篇1:8《列夫托尔斯泰》课件(共49张PPT)+教案+素材8《列夫托尔斯泰》课件(共49张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台8《列夫托尔斯泰》教学设计教学目标:了解作者及列夫·托尔斯泰的相关知识,积累“滞留”“蒙昧”“鹤立鸡群”“正襟危坐”“诚惶诚恐”等重点词语。整体把握作者的思路,体会先抑后扬的写作手法。(难点)揣摩精彩的语句,品味修辞手法的表达效果,感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。(难点)把握列夫·托尔斯泰独特的外貌特征,进而探索其精神世界,理解作者的评价。(重点)教学流程:导入新课——猜猜他是谁。他,出生在俄国,父亲有世袭的爵位,母亲是公爵的独生女儿,所以,他是一个天生的贵族。但他的一生反而受其身份的困扰,他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄国的农奴制度,把...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习(word版含答案)八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2022-2023学年八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习一、选择题1.下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )A.胡髭(zī) 尴尬(gāngà) 粗劣(lüè) 两颊(jiá)B.侏儒(zhū) 粗糙(zào) 甲胄(wèi) 纠缠(jiū)C.广袤(mào) 无垠(gēn) 掩饰(shì) 鬈发(quán)D.敦实(dūn) 颔首(hàn) 锃亮(zèng)...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:8.列夫托尔斯泰 课件8.列夫托尔斯泰 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)语文部编版 八年级上天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。列夫·托尔斯泰 [俄国]斯蒂芬·茨威格他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等;传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。 斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭。鬈发黝黑炽热粲然锃亮颔首低眉正襟危坐广袤无垠(quán)(yǒu)(chì)(càn)(zèng)(hàn)(jīn)(mào)易混字鬈髯髭鬃鬓(zī)(rán)(...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇4:八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习(含答案)八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第8课《列夫.托尔斯泰》同步练习2021—2022学年部编版八年级语文上册一、单选题1.下列句子中画线字的注音有错误的一句是(??)A.这道目光就像一把锃(zèng)亮的钢刀刺了过来,像枪弹穿透了伪装的甲胄(zhòu)。B.你的眼睛也许会觉得有些倦怠(juàndài),而另一种的味儿在你心头潜(qiǎn)滋暗长了。C.全图内容庞大,却长而不冗(rǒng),线条遒劲(qiújìng),有别于一般的界画。D.摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌(zhēnzhuó)着光和影,摄成称(chèn)心满意的照片。2.下列句子中没有错别字的一项是(??)A....
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇5:13《少年中国说(节选)》说课教案13《少年中国说(节选)》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《少年中国说》说课今天我和大家分享的是文言文《少年中国说》第一课时的教学设计。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程和说板书设计来阐述我本节课的教学。对于教材的深入解读是上好一堂课的前提,下面我首先谈一谈对教材的理解。一、说教材《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国,污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”,不能自治,只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内,一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷”中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋,纠正国内一些人自暴...
图片详情:
![]() 篇6:8*《列夫托尔斯泰》课件(共40张PPT)8*《列夫托尔斯泰》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)列夫·托尔斯泰茨威格1、了解作者作品及托尔斯泰的作品、生平事迹;2、熟读课文,掌握重点字词;3、学习课文运用的夸张和比喻手法,并分析其作用。第一课时斯蒂芬·茨威格他的写作成就以小说和人物传记见著。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记,使他享有很高的声誉。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等;斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历,结识罗曼·曼兰和罗丹等人,并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作,成为著名的和平主义者。传记《三...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:8*《列夫托尔斯泰》课件(共40张PPT)8*《列夫托尔斯泰》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)列夫·托尔斯泰茨威格1、了解作者作品及托尔斯泰的作品、生平事迹;2、熟读课文,掌握重点字词;3、学习课文运用的夸张和比喻手法,并分析其作用。第一课时斯蒂芬·茨威格他的写作成就以小说和人物传记见著。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记,使他享有很高的声誉。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等;斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历,结识罗曼·曼兰和罗丹等人,并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作,成为著名的和平主义者。传记《三...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:8 列夫托尔斯泰 课件(共20张PPT)+教案+素材8 列夫托尔斯泰 课件(共20张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:八年级语文学科教案课题8.列夫·托尔斯泰课型新授课编号主备日期审核【教学目标】1、品味含义丰富的语句通过品读,感受语言精美(特别是比喻、夸张的语句)进而感受人物神采;2、了解欲扬先抑的写作手法及在本文中的效果,明确这种写作手法的作用。3、体会茨威格字里行间所传达出对托尔斯泰的赞美与崇敬。【教学重点】品评语言,学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。【教学难点】了解托尔斯泰的人生追求及精神境界通过【教学准备】PPT课件,智慧教育平台【教学过程】一、【温故知新】1.课前检测胡髭长髯黝黑鬈发滞留颔首锃亮犀利尴尬禁锢炽...
图片详情:
篇9:第8课 列夫托尔斯泰 练习第8课 列夫托尔斯泰 练习资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版语文八上第8课《列夫托尔斯泰》同步练习基础知识部分1.下列各项中,加点字注音全对的一项是( )A.胡髭(zì) 尴尬(gà) 粗劣(liè) 两颊(jiá)B.侏儒(zhū) 蒙昧(mèi) 甲胄(wèi) 纠缠(jiū)C.广袤(mào) 无垠(gēn) 掩饰(shì) 鬈发(quán)D.敦实(dūn) 颔首(hàn) 乡绅(shēn) 长髯(rán)2、下面词语书写完全正确的一项是( )A.粗鄙 黝黑 丑陋 藏污纳垢 B.蒙昧 犀利 崎岖 粗制烂造...
图片详情:
![]() ![]() ![]() Tags:列夫,托尔斯泰,精选,9篇
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台


























