篇1：小学班会 “安全”食品 你真的了解吗 素材（文字）小学班会 “安全”食品 你真的了解吗 素材（文字）资料可供全国地区适用。
大致详情：“安全”食品 你真的了解吗一、食品安全常识1、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，不能购买三无产品。2、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有嚎味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等等均不能食用。3、不到无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。4、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。5、少吃油炸、油煎食品二、什么是食...
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  篇2：第08课 列夫托尔斯泰 同步基础练（原卷版+解析版）第08课 列夫托尔斯泰 同步基础练（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第08课列夫托尔斯泰【基础练习】一、选择题1．下面划线的成语运用不恰当的一项是（）A．他转学一年后，又回到了原来的学校，他发生了巨大的改变，展现在同学们面前是万象更新的面貌。B．近几年的股市风波，让他家徒四壁，他已无力负担沉重的债务。C．法院开庭了，人们正襟危坐，他们紧张下一刻将发生什么。D．她的成功是无可置疑的，因为她为此付出了无数汗水和时间。2．下列语段中，画线句子有语病的一项是（）(A)如今，网络阅读成为人们生(??)活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的...
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   篇3：第08课 列夫托尔斯泰 同步培优练（原卷版+解析版）第08课 列夫托尔斯泰 同步培优练（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第08课列夫托尔斯泰【培优练习】一、选择题1．指出下列加点字注音有误的一项()A．黝黑(yǒu)滞留(zhì)颔（hàn）首B．愚钝(dùn)轩昂(xuān)广袤（mào）C．侏儒(rǔ)炽热(zhì)犀利（xī）D．禁锢(ɡù)锃亮(zènɡ)尴尬（gāngà）【答案】C【解析】试题分析：C项改为“侏儒(rú)”，“炽热(Chì)”。2．选择下列加点字注音有误的一项（）A．胡髭（zì）长髯（rán）鬈发（quán）B．黝黑（yǒu）滞留（zhì）穹顶（qióng）C．可憎（zēng）蒙昧（mèi）酒...
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     篇4：劳动主题《了解志愿服务》教案 小学劳动 粤教版 二年级劳动主题《了解志愿服务》教案 小学劳动 粤教版 二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动主题《了解志愿服务》教案教学目标：知识与技能：了解志愿服务的概念和意义，掌握志愿服务的常见形式和组织方式。过程与方法：通过小组合作、讨论、互动等方式，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口头表达和书面表达能力。情感态度与价值观：培养学生的社会责任感和奉献精神，引导学生积极参与志愿服务活动，树立正确的人生观和价值观。教学重难点：教学重点：了解志愿服务的概念和意义，掌握志愿服务的常见形式和组织方式。教学难点：培养学生的社会责任感和奉献精神，引导学生积极参与志愿服务活动。学情分析：本单元的学生为小学二年级学生，年龄较小，对社会现象的认知比较有限。他们的生活范围主要局限于家庭...
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  篇5：论述类文本阅读1——整体了解（知识讲解）论述类文本阅读1——整体了解（知识讲解）资料可供全国地区适用。
大致详情：现代文阅读——论述类文本阅读（讲解篇）一、命题了解1、【命题情况】根据材料的文本内容性质，非连续性文本可以分为两类：一类是论述类材料（政论文、学术论文、书评、时评）的组合文本；一类是实用类材料（新闻、调查报告、传记、科普文章、图表等）的组合文本。选文涉及自然科学、社会科学等诸多领域，材料主要选自主流媒体发布的政论文、学术论文、时评、书评、新闻等。注重文化积淀，关注社会焦点，文本大都具有思想性、教育性、知识性和人文性。2、【题型设置】在题型设置上以“客观题＋主观题”的形式呈现，侧重考查文本的论述特点，侧重以论述性的内容去命题，同时加强了对论证的考查，分别以客观题和主观题的方式考查...
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   篇6：初语部编版八上 第8课 列夫托尔斯泰 微课课件初语部编版八上 第8课 列夫托尔斯泰 微课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：列夫·托尔斯泰
考点聚焦
1、把握传主独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理
解作者的评价。?
2、整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。
3、揣摩精彩语句，感受典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。
知识梳理
课文可以分为几个部分？明确每个段落描写的内容。
须发特点
面部轮廓、结构
面容表情
长相平平
外貌令人失望
目光犀利
蕴含丰富
眼睛具有威力
眼睛的犀利与人生的不幸
列夫·托尔斯泰
第一部分
外貌特征
第二部分
眼光犀利
知识梳理
作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸丑陋的外表, 这对塑造人物形象有何作用？
采用欲扬先抑的手法。...
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  篇7：八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步作业 （含答案）八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步作业 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课《列夫托尔斯泰》同步作业2021—2022 学年部编版八年级语文上册一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一项是 （ ）A．胡髭（zī） 尴尬（gāngà） 粗劣（lüè） 两颊（jiá）B．侏儒（zhū） 粗糙（zào） 甲胄（wèi） 纠缠（jiū）C．广袤（mào） 无垠（gēn） 掩饰（shì） 鬈发（quán）D．敦实（dūn） 颔首（hàn） 锃亮（zèng） 长髯（rán）2．下列词语中有错别字的一项是 （ ）A．平庸 粗制滥...
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   篇8：论述类文本阅读1——整体了解（训练+答案）论述类文本阅读1——整体了解（训练+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：现代文阅读——论述类文本阅读（练习篇）一、阅读下面的文字，完成题目。（2022·全国新高考 I 卷）材料一：中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精...
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  篇9：2.1 了解流程 教案（表格式）2.1 了解流程 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一节 了解流程一、 教学内容分析1.教学内容在教材中的地位粤教版通用技术必修二《技术与设计2》第二章第一节《了解流程》，教材内容包括流程、工作流程和工艺流程。本课是本章《流程及其设计》的第1课，是学习本章内容的导入与基础，本课当中提及的概念是后面课程学习的基础。学生通过感知不同的流程案例，了解流程无处不在；通过实例的分析，让学生理解流程的含义，知道研究流程的重要意义；从质量、效率和安全等方面展示流程的作用，提高学生技术意识。2.教学重点：理解流程的含义；理解工作流程和工艺流程的异同。3.教学难点：区分工作流程与工艺流程。4.课时安排：1课时二、 教学对象分析本课的教学对象是高...
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   篇10：4.1 了解控制 教案（表格式）4.1 了解控制 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一节 了解控制一、 教学内容分析1. 教学内容在教材中的地位本节是粤科版通用技术必修二《技术与设计2》第四章第一节《了解控制》。第四章《控制及其设计》是全书最后一章，在前面章节的结构、流程、系统知识的铺垫下，进行控制的学习有助于学生对控制知识的整体理解。本节也是本章的基础知识，理解控制的概念和了解各种控制的特点，为更好地对控制系统进行分析和设计作铺垫。根据《普通高中通用技术课程标准（2017年版）》课标要求，学生应理解控制、控制系统的含义及在生产和生活中的应用，通过案例分析了解手动控制、自动控制、智能控制、开环控制和闭环控制的特点。结合教材内容，本课的教学重点放在从学生的生活经验出发...
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  篇11：部编版八年级语文上册--8《列夫托尔斯泰》课件(共28张PPT)部编版八年级语文上册--8《列夫托尔斯泰》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)茨威格斯帝芬·茨威格：奥地利著名作家，小说家，传记作家。出生于维也纳一个富裕的犹太人家庭，是20世纪二、三十年代最著名的作家之一，著作被译成多种语言广为流传。他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。他的传世名篇之一是《成功的秘诀》。他出身于一个贵族家庭, 自幼接受严格的贵族教育。从50年代开始创作。60年代创作进入颠峰，创作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》。70年代创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》。1899年完成的长篇小说《复活》，可以说是作家一生思想和艺术探索的总结。他不仅是19世纪俄国最伟大的现实主义作家，也是世界文学史上影响最大的作家之...
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    篇12：8《列夫托尔斯泰》课件(共49张PPT)+教案+素材8《列夫托尔斯泰》课件(共49张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8《列夫托尔斯泰》教学设计教学目标：了解作者及列夫·托尔斯泰的相关知识，积累“滞留”“蒙昧”“鹤立鸡群”“正襟危坐”“诚惶诚恐”等重点词语。整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。（难点）揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。（难点）把握列夫·托尔斯泰独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。（重点）教学流程：导入新课——猜猜他是谁。他，出生在俄国，父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，所以，他是一个天生的贵族。但他的一生反而受其身份的困扰，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄国的农奴制度，把...
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  篇13：人教版美术 八下 2.1了解纹样 教案人教版美术 八下 2.1了解纹样 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 《了解纹样》一、教学内容 ：《了解纹样》。二、教学目标 1、知识目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用； 2、技能目标：尝试设计一组美丽的适合纹样； 3、情感目标：通过欣赏和设计适合纹样，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。 内容分析： 《了解纹样》是人教版造型表现及设计应用课程，主要是学习“适合纹样”的相关知识。在新课程中对于造型表现及设计应用的教学目标有明确要求：“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意，设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。” 基于...
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  篇14：八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习（word版含答案）八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年八年级语文上册第8课《列夫托尔斯泰》同步练习一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一项是 （ ）A．胡髭（zī） 尴尬（gāngà） 粗劣（lüè） 两颊（jiá）B．侏儒（zhū） 粗糙（zào） 甲胄（wèi） 纠缠（jiū）C．广袤（mào） 无垠（gēn） 掩饰（shì） 鬈发（quán）D．敦实（dūn） 颔首（hàn） 锃亮（zèng）...
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    Tags：了解,列夫,托尔斯泰,精选,14篇
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