篇1：苏教版（2019） 选择性必修2 生物与环境第二章 群落 第2节 生物群落的类型课件学案与练习苏教版（2019） 选择性必修2 生物与环境第二章 群落 第2节 生物群落的类型课件学案与练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)第二章 群 落第二节 生物群落的类型课标内容要求核心素养对接必备知识·自主预习储备01地理位置气候地形森林草原荒漠苔原水生赤道高温多雨结构动物最广分层现象四季垂直结构简单针叶乔木干燥草本乔木干燥寒冷分层草本气候干燥耐旱高海拔寒冷苔藓地衣空间物种种类物种种类记名计算法目测估计法样方法裸子耐寒性耐旱、耐盐角质层气孔细密的绒毛叶面积耐干旱啮齿类关键能力·重难探究达成02核心点应用创新·问题情境探究03学习效果·随堂评估自测04点击右图进入…课时分层...
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  篇2：第3节 生物群落（课件 22张ppt）第3节 生物群落（课件 22张ppt）资料可供绍兴市地区适用。
大致详情：课件22张PPT。九年级下册 第二章 生物与环境1.理解生物群落的概念，学会区分不同的生物群落；2.了解植物群落的垂直结构、水平结构和时间结构； 3.知道群落内生物间有密切的关系。生活在一定区域内的同种生物个体的总和。种群：思考：坂湖公园中有哪些生物种群？ 一个种群能单独存在吗？为什么？ 捕食 捕食 互利共生 寄生 自然界中，任何一个种群都不是单独存在的，而是与其他种群之间有着紧密的联系。一、群落的物种组成全部生物：动物、植物、微生物在一定生活环境中的所有生物种群的总和，简称群落。群落的划分，根据自然状况和需要来决定大小生物群落：它们是...
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     篇3：苏教版（2019） 选择性必修2 生物与环境第二章 群落 第1节 生物群落的结构课件学案与练习苏教版（2019） 选择性必修2 生物与环境第二章 群落 第1节 生物群落的结构课件学案与练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共87张PPT)第二章 群 落第一节 生物群落的结构课标内容要求核心素养对接必备知识·自主预习储备01空间生境生物种群水平镶嵌光照的强度地形的差异湿度的不同垂直分化分层分层阳光食物栖息环境竞争捕食空间异质性时间外貌外貌时间气候关键能力·重难探究达成02核心点应用创新·问题情境探究03学习效果·随堂评估自测04点击右图进入…课时分层作业谢谢观看 THANK YOU!W浅仰芹我仰h团结守纪勤学春,第一节 生物群落的结构描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。 科学思维——通过分析...
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    篇4：苏教版（2019） 选择性必修2 生物与环境第二章 群落 第3节 生物群落的演替课件学案与练习苏教版（2019） 选择性必修2 生物与环境第二章 群落 第3节 生物群落的演替课件学案与练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共88张PPT)第二章 群 落第三节 生物群落的演替课标内容要求核心素养对接必备知识·自主预习储备01空间分布一个群落替代另一个群落的演替过程植物生长植物生长地衣苔藓草本灌木乔木土壤条件植物的繁殖体一年草本森林群落内部因素的变化外部环境因素人类关键能力·重难探究达成02核心点应用创新·问题情境探究03学习效果·随堂评估自测04点击右图进入…课时分层作业谢谢观看 THANK YOU!W浅仰芹我仰h团结守纪勤学春概念环境条件（资源）变化初生演替群落演替原因次生演替群落种间关系动态变化个群...
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   篇5：第3节 生物群落 作业设计第3节 生物群落 作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第3节 生物群落1.下列属于一个群落的是( )A.一片草地上的所有蝗虫 B.一块稻田C.一个池塘里的所有生物 D.一片森林里的全部马尾松2.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这句诗里所体现出来的群落中占主导地位的是( )A.风 B.昆虫 C.牛 D.羊3.鲢鱼、鳙鱼吃浮游动物，生活在水域上层；草鱼吃水草，生活在水域中层；青鱼吃螺，生活在水域底层。这些鱼的分布体现出( )A.种群的水平结构 B.种群的垂直结构C.群落的水平结构 D.群落的垂直结构4.下...
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篇6：2.3 生物群落（课件 24张ppt 1个视频文件）2.3 生物群落（课件 24张ppt 1个视频文件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)生活在该区域内的鹿群是一个种群吗？读图：一个池塘有哪些生物种群？生物群落的特点①一定的自然区域内（一个水池、一片草原或一片森林等一定范围内）②相互之间有直接或间接关系（相互影响，相互制约）。③各种生物的总和（包括植物、动物和微生物）一段朽木一个花坛一块农田它们是一个群落吗？为什么？在一定环境中的一群同种生物个体称为种群。在一个特定的环境区域内生存的多种不同的种群便组成为群落。种群和群落区别1、在一片森林里，群落是指该区域内[ ]A．所有的树木 B．所有的动物和植物C．所有的生物与无机环境 D．所有的生物2、下列实例中，属于生物群落的是...
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    篇7：高中生物苏教版（2019）选择性必修2 第二章 第二节 生物群落的类型（79张PPT）高中生物苏教版（2019）选择性必修2 第二章 第二节 生物群落的类型（79张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共79张PPT)第二节 生物群落的类型1.概述陆地生物群落的主要类型。2.尝试进行土壤动物的物种丰富度的研究。3.简述生物群落内的生物是如何与环境相适应的。学习目标1.生命观念：举例说出不同类型生物群落的主要特点。2.科学探究：通过“测定土壤动物的物种丰富度”的实验，培养科学研究计划的制定和实施能力。3.科学思维：通过分析陆地生物群落类型，建立生物与环境相适应的观点。素养要求网络构建课时对点练内容索引一、多种多样的生物群落二、物种丰富度三、不同群落中的生物与环境相适应一、多种多样的生物群落教材梳理预习新知 夯实基础1.分类(根据生活环境的不同)陆地生...
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    篇8：2.3生物群落（同步课件+练习）2.3生物群落（同步课件+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：浙教版科学九下2.3生物群落单项选择题1.以下各项中属于生物群落的是( )A．兰溪中洲公园中所有的植物B．浦江仙华山上所有的鸟类C．金华大佛寺周围所有的银杏树D．武义寿仙谷中所有的生物“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这句诗里所体现出来的群落中占主导地位的是( )A．风 B．草 C．牛 D．羊一片森林中，有树木、杂草、昆虫、鸟、鼠等动植物，还有细菌、真菌等微生物，这些生物共同组成( )A．一个种群 B．一个物种C．一个生物群落 ? ? ? ?D．以上都不是4.生物群落中的所有生物是( )A．偶然的组合，彼此间不存在联系B．有规律的组合，彼...
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   篇9：浙教版科学九年级下册课件：2.3生物群落（课件 15张ppt）浙教版科学九年级下册课件：2.3生物群落（课件 15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第3节 生物群落图中是不是只有长颈鹿这一个种群？你能说说这个池塘中有哪些种群吗？PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/PPT背景：www./beijing/ PPT图表：www./tubiao/PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/资料下载：www./ziliao/ 范文下载：www./fanwen/试卷下载：www./shiti/...
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  篇10：高中生物苏教版（2019）选择性必修2 第二章 第一节 生物群落的结构（53张PPT）高中生物苏教版（2019）选择性必修2 第二章 第一节 生物群落的结构（53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)第一节 生物群落的结构1.说出群落的概念及其结构类型。2.理解影响群落结构的各种因素。3.描述群落随时间而改变。学习目标生命观念：分析群落的结构类型及影响因素，帮助学生树立进化与适应观。素养要求网络构建课时对点练内容索引生物群落的结构生物群落的结构1.生物群落具有水平结构和垂直结构(1)群落的概念：特定空间或生境中各种生物种群所构成的集合。群落中的所有生物，包括 、 和 的各个种群都具有_____________，它们相互依存，相互制约，在 过程中相互作用，形成一定的...
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     篇11：高中生物苏教版（2019）选择性必修2 第二章 第三节 生物群落的演替（55张PPT）高中生物苏教版（2019）选择性必修2 第二章 第三节 生物群落的演替（55张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)第三节 生物群落的演替1.概述群落演替的概念。2.简述群落演替的类型及过程。3.举例说明影响群落演替的因素。学习目标1.生命观念：通过群落演替的形成过程建立进化和适应观。2.科学思维：概括总结两种演替类型的相同点和不同点。3.社会责任：认同人类活动会影响群落的演替，认同退耕还林、还草、还湖的必要性。素养要求网络构建课时对点练内容索引生物群落的演替生物群落的演替1.概念在生物群落发展过程中，随着时间的推移和空间分布的变化，一个群落______另一个群落的演替过程。2.类型(1)初生演替①概念：在从未有过植物生长或虽有过植物生长但已被...
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  篇12：2.3 生物群落(课件 38张ppt)2.3 生物群落(课件 38张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件38张PPT。第3节生物群落池塘中的生物群落池塘中有许多生物1、植物挺水植物：芦苇、莲浮水植物：浮萍、满江红沉水植物：苦草、金鱼藻等浮游植物2、动物浮游动物底栖动物：贝类（软体、甲壳）鱼类3、微生物：包括细菌和真菌生物群落1、概念：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落（在一定自然区域内，相互有直接或间接关系的各种生物总和）注意：一定自然区域内全部生物 （动、植物、微生物）在一定环境中的一群同种生物个体称为种群。 在一个特定的环境区域内生存的多种不同的种群便组成为群落。一个群落由许多个种群构成种群是同种生物个体的总和,群落是各种生物的总和...
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  篇13：第3节 生物群落 同步练习第3节 生物群落 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：第3节 生物群落 群落的组成生物群落1．概念：在________中的________________。2．理解群落概念的三个要点(1)一定的生活环境，即一定的区域，如一段朽木、一个花坛、一块农田、一个水池、一片草原、一片森林等。(2)相互之间有直接或间接关系，如吃与被吃的关系、树为鸟提供栖息场所等关系。(3)所有生物种群的总和：包括该区域内的所有生物个体。3．种群与群落的区别与联系 种群 群落区别 同种生物个体的总和 所有生物个体的总和联系 群落是由很多种群组成的4.植物群落(1)概念：生活在一定自然区域内所有______的总和。(2)植被的概念：覆盖在地球表面...
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    篇14：2.3 生物群落（习题）2.3 生物群落（习题）资料可供全国地区适用。
大致详情：《生物群落》习题一、选择题一、基础达标1. 江沿李花是乐清市一大农业特色景观。每年春风一吹，江沿村绵延着的山坡上，一树树开满了洁白的李花，那里便成了一个让人惊心动魄的花海。如图所示，该李花园内全部生物的总和称为一个( )A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈2. 下列实例中属于生物群落的是( )A．海洋中的全部鱼 B．一片草地里的跳蝻和蝗虫C．一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D．一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物3. 群落的空间结构是指( )A．群落的组成成分 B．群落...
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   篇15：苏教版高中生物必修三3．2《生物群落的构成》（共26张PPT）苏教版高中生物必修三3．2《生物群落的构成》（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第二节生物群落的构成生物群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落．组成：植物、动物、微生物等一般来说，环境条件愈优越，物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。地球表面因降雨量、温度大小等生态因子从赤道到北极依次有热带雨林、温带森林、和苔原等不同类型的群落．区别不同群落的重要特征：物种的组成群落中物种的数目的多少称为丰富度一、物种丰富度：二、群落中的种间关系两者生活在一起，相互依赖，相互得益豆科植物和根瘤菌互利共生：地衣：藻类和真菌的共生互利共生两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等竞争：大象和狮子抢夺水源竞争竞争的结果：...
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    篇16：【精品解析】浙教版科学 九年级下 第二章 第 3 节 生物群落【精品解析】浙教版科学 九年级下 第二章 第 3 节 生物群落资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版科学 九年级下 第二章 第 3 节 生物群落一、单选题1．下列关于生物群落结构的叙述不正确的是( )A．在垂直方向上，群落具有分层现象B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物C．在群落的水平结构上，动物分布无差异D．在群落的水平结构上，植物分布有差异【答案】C【考点】群落的结构【解析】【分析】根据群落的空间结构知识解题。【解答】解：A、在垂直方向上，根据植物对阳光的需求量的不同，喜阳植物一般分布的比较高，可以获得足够的阳光，喜阴植物一般分布较低，体现出明显的分层现象，故A正确；B、动物在生态系统中，直接或间接的以植物为食，在...
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     篇17：第八讲 生物群落 讲义—2021年浙教版九年级科学下册（含答案）第八讲 生物群落 讲义—2021年浙教版九年级科学下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级科学下册 一讲一练
第八讲 生物群落
基础知识讲解
1 群落的物种组成
群落
概念：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫生物群落，简称群落。
理解要点：
a 一定生活环境，即一定的区域，如一段朽木、一个花坛、一块农田等。
b 所有生物种群的总和：包括该区域的所有生物个体(即各种植物、动物和微生物)。
植物群落
生物群落中起主导作用的是植物。动物和微生物直接或间接地依赖于植物。我们把生活在一定自然区域内所有植物的总和，称为植物群落，把覆盖在地球表面的植物群落称为植被。
群落结构
概念
举例
垂直结构
森林中的植物有的长得高，有的长得矮；有的挺拔粗壮，有...
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     Tags：生物,群落,ppt,精选,17篇
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