用“是什么思维”激活学习动力 教学设计(表格式) 初中心理健康通用七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:用“是什么思维”激活学习动力 教学设计【教学目标】1、知识与技能目标:了解【为什么】思维与【是什么】思维及其功能。2、过程与方法目标:学会使用【是什么】思维关注学习的具体操作并学会将目标进行拆解实践。3、情感态度价值观目标:体验使用【是什么】思维带来的学习上的掌控感,从而有效帮助学生缓解焦虑情绪,激活学习动力。【教学重难点】1、教学重点:学生认识【是什么】思维的重要性。2、教学难点:学生发掘【是什么】思维在日常生活中应用,从而进一步激活学习动力。【教学对象】七年级学生【教学准备】多媒体课件、一张A4纸、笔【教学过程】教学环节 教学内容 教学目的热身游戏: YES o...
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