篇1：人美 版五年级美术下册《第16课：有特点的人脸》教学设计人美 版五年级美术下册《第16课：有特点的人脸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《有特点的人脸》教学设计课题：第十六课 有特点的人脸课堂类型：造型·表现 新授课教学目标：网]知识与技能：了解人的脸型特点，学会观察人物的五官和表情，突出特点抓住神情进行人物脸部的表现。初步学会中国画用笔用墨的技法，进行人物画的个性表现。[来源:学科过程与方法：通过观察，认识到人的脸型的差异，教师示范讲解学习人物正面比例关系，示范中国画用笔用墨的技法在表现人脸的技法；通过尝试联系，表现出有特点的人脸。情感态度与价值观：运用线描方法进行练习，充分展现每个人有个性的造型表现力，提升审美情趣，培养喜爱中国画的情感。教学重难点：重点：指导学生分析人物五官特征，用中国画的笔墨方法画人脸...
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 篇2：六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第二课时）（35张PPT）六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第二课时）（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)新知导入常识抢答1.在你出生以后，你需要办理户口和身份证，应该找哪个部门？2.随着你慢慢长大，你准备要结婚了，该去哪里登记？3.工作以后，单位要帮你缴纳社保，去哪里办理？4.你和单位发生了一些劳动争议，可以寻求哪个部分的帮助？5.你准备购买一套房子，你需要去哪里进行不动产登记？公安局民政局人社局劳动局房管局新知讲解不同的国家机关名称不同，职权也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。第57条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是...
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     篇3：六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第三课时）(42张PPT）六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第三课时）(42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)1.由全体同学投票选举班干部2.班级大小事务由班级成员协商决定思考：班级的权力属于谁？你觉得在一个班级当中，怎样才是民主的？新知导入班级民主制班级的权力属于全体班级成员共同所有，班级中的每位同学都能直接参与到班级事务当中，能够投票选举班委会，也能投票决定班级的重大事务。班级民主制1.在一个班级中，我们每个人都可以直接行使班级权力，参与班级事务。但是，在中国这样一个人口众多的国家当中，也能这么做吗？2.我们国家应该怎么办呢？新知讲解国家机关的产生我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权...
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  篇4：统编小学道德与法治二年级上册 第1课 假期有收获 教学设计 （含2课时）统编小学道德与法治二年级上册 第1课 假期有收获 教学设计 （含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第1课 假期有收获核心素养目标1.政治认同：知道假期生活要合理安排，用心过，才会使假期生活收获多。2.道德修养：分享暑假生活带来的收获和快乐，感悟有意义的假期生活有利于健康成长。3.健全人格：养成合理安排假期闲暇时间的好习惯，初步具有积极、乐观、向上的生活态度。4.责任意识：学习根据生活实际，合理安排自己的假期生活，提高生活能力。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.结合生活体验，知道暑假生活丰富多彩、收获很多，有利于健康成长。（重点）2回顾假期生活，为自己在假期生活中有收获感到高兴。3.愿意用自己...
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    篇5：统编小学道德与法治二年级上册教学设计第6课班级生活有规则（2课时）统编小学道德与法治二年级上册教学设计第6课班级生活有规则（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第6课 班级生活有规则核心素养目标1.政治认同：知道班级规则的含义，感受班级规则对于班级公共生活的意义，初步树立规则意识。2.道德修养：认识班级规则的重要性，知道遵守班级规则是热爱班集体的表现，也是文明的体现。3.责任意识：感知个人行为与班级之间的密切关系。学习规范自己的行为，自觉遵守班级规则和学校的规章制度，初步树立班级责任感与使命感。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.知道班级生活处处有规则，初步建立规则的概念。（重点）2.通过观察、对比，感知班级生活离不开规则，认识到班级规则是安全、有序参与班集...
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     篇6：六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（三课时）（共105张PPT）六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（三课时）（共105张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册道德与法治
第三单元 我们的国家机构
部编人教版
5.国家机构有哪些
第一课时
身边的国家机构
新知导入
思考
1.你们班里有哪些班干部？他们都各自有什么职责？
2.你知道学校有哪些部门？他们有哪些职能吗？
学习委员带领同学们上好自读课
劳动委员带领同学们打扫教室卫生，净化美化同学们的学习环境
体育委员组织的趣味运动把同学们的运动热情调动起来了。
班级里的班干部及职责
学校里的部门及功能
学生部，负责我们的学生活动，如升旗仪式、少先队活动等。
后勤部，为我们提供各种物资保障，如清洁用具、校服等。
课程部，主要负责全校学生的课程安排。
学...
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   篇7：六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第一课时）（33张PPT）六年级上册道德与法治第5课《国家机构有哪些》PPT教学课件（第一课时）（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)新知导入1.你们班里有哪些班干部？他们都各自有什么职责？2.你知道学校有哪些部门？他们有哪些职能吗？学习委员带领同学们上好自读课劳动委员带领同学们打扫教室卫生，净化美化同学们的学习环境体育委员组织的趣味运动把同学们的运动热情调动起来了。班级里的班干部及职责学校里的部门及功能学生部，负责我们的学生活动，如升旗仪式、少先队活动等。后勤部，为我们提供各种物资保障，如清洁用具、校服等。课程部，主要负责全校学生的课程安排。学校里的部门及功能思考：学校为什么要设置这么多不同的部门？你发现了什么？校长学生部校务部课程部教师部后勤部副校长职能不同...
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  篇8：第11课《变废为宝有妙招》教学设计（2课时）第11课《变废为宝有妙招》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课《变废为宝有妙招》教学设计
一、课程标准
本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题三“我们的社区生活”第11条：了解本地区的生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环保意识。
二、教材分析
四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”，属于环保教育主题，共三课，分别是《我们所了解的环境污染》《变废为宝有妙招》和《低碳生活每一天》，本单元引导学生从环境污染问题入手，关注垃圾的再利用，倡导学生过低碳、绿色的生活，体现了从知到行的递进过程。本课的编写目的是引导学生认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义，并学会节约能源。
《变废为宝有妙招》由...
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    篇9：花城版一年级音乐下册第6课《歌曲 《唐老伯有个小农场》》教学设计花城版一年级音乐下册第6课《歌曲 《唐老伯有个小农场》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《唐老伯有小农场》教学设计●课程年级：一年级●教学素材：花城版《音乐》一年级下册《唐老伯有个小农场》歌曲，C大调基本音级，三度音程，生活资源——动物叫声（长音、短音）与节奏× × × ×－，学科资源——课堂打击乐与× × × ×－，相关艺术素养资源——自主制作喜欢的动物头饰●设计理念：“立德树人”背景下努力提升学生“审美感知、艺术表现、文化理解、创意表达”的音乐艺术核心素养，以柯达伊教学法理念为指导，着力构建“听唱写（奏）创”的能力，从低年段开始，由简到繁、有少到多、由易到难，遵循儿童身心发展规律，从“生歌变熟歌、熟歌学本领、本领学生歌”循序渐进教学。本课设计从由有的音乐节奏、...
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   篇10：第4讲第一课《我有一个梦想》教学设计第4讲第一课《我有一个梦想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4讲第一课《我有一个梦想》教学设计课题 我有一个梦想 单元 课时 一课时 年级 小学低年级学习目标 知识目标：知道梦想的意义；尊重他人梦想，确立梦想的意识；感受梦想的力量；能力目标：体会梦想不分大小，明确只要能为国家作贡献都值得尊重；情感目标：做到敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，从小树立为梦想奋斗的志向。重点 体会梦想不分大小，明确只要能为国家作贡献都值得尊重。难点 做到敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，从小树立为梦想奋斗的志向。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，上节课我们学习了第3讲第二课《新时代新征程》，通过学习了解...
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  篇11：统编小学道德与法治一年级上册 第10课吃饭有讲究 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第10课吃饭有讲究 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第10课 吃饭有讲究核心素养目标1.政治认同：学会正确的洗手方法和步骤，养成饭前洗手等卫生好习惯。2道德修养：了解用餐前、用餐时、用餐后的餐桌礼仪，感受家人共餐时的温暖，能够在生活中践行餐桌礼仪。3.责任意识：能反思并改进自己的饮食习惯，养成均衡饮食适量饮食、安全饮食的习惯。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过讨论交流微课示范、模拟练习等活动，知道饭前洗手的重要性，学会六步洗手法，养成正确的饮食卫生习惯。（重点）2通过情境表演拓展讨论等活动，知道吃饭前、吃饭时、吃饭后的文明礼仪，感受家人共餐时的温...
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    篇12：第5课《孔乙己》思辨型创意教学设计 2021—2022学年部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》思辨型创意教学设计 2021—2022学年部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：他的世界和人生是个死循环——部编版九年级下册语文《孔乙己》思辨型创意教学设计“莫比乌斯环”与孔乙己如图，一个扭转了180度后再两头粘接起来的纸条就形成了一个“莫比乌斯环”。这个环呈现出一个单侧曲面，找不到正反两面跨越的边缘。如果在环上放一只小蚂蚁，它的狭窄视角只能看到前方的一马平川，没办法感知到自己处在一个巨大的“莫比乌斯环”上。它会老老实实地沿着纸带爬行，在不知不觉间爬遍整个曲面，回到自己的起点。它以为自己只爬了一张纸的一面，永远想不到已经完整经过了一张纸的正反两面。对终点的侥幸幻想和错误判断令它在消耗了巨大体力，实在爬不动的时候，只会怪自己还不够勇敢坚韧，永远不会想到自己可能陷入了死...
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