篇1：关于茶的作文（素材）关于茶的作文（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：关于茶的作文说起茶来就讲茶,自古茶叶有根芽,茶是六安青枝叶,水是东海龙王口里的花,火是南方丙丁火,柴是西山的老炭丫。烧茶的公子享富贵,端茶的姑娘享荣华。柴米油盐酱醋茶,这些生活的必需品,但在普通人家不一定都拥有。过去中下等家庭能有柴米油盐都不错了,而把酱醋茶视为奢侈品,我们这一带基本 上都没有种植茶树的,茶叶是商贩挑着洋箱到安微的六安去采购回来出售,步行往返几百里,所以价钱很贵，只是在逢年过节或婚丧嫁娶时买点做做样子。有的人想喝茶就到山上摘点毛楂叶或银山叶放在锅里一炒救个急。相传,清末年间,哩头的李财主应邀到宣化街上的一-绅士家里做客,进门一阵寒喧后到厅房落坐,女妇人递上茶来,李财主品...
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 篇2：关于宽容的议论文（素材）关于宽容的议论文（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：关于宽容的议论文宽容别人，就等于宽容了一切。一题记当别人不小心踩到你脚时 ,请你不要发怒,请你露出一个微笑,然后轻轻地说- -声“没关系”。这是一种宽容的表现。当别人不经意弄脏了你新衬衫时,请你不要发怒，请你露出一个微笑,然后轻轻地说一声”没关系”。这是一种宽容的表现。当别人因失误而拿错了你的东西时,请你不要发怒,请你露出一个微笑,然后平静地说一声“下次记得小心点啊”。这是一种竞容的表现。当别人心直口直地说出一些伤害到你的话时,请你也不要发怒,也请你冷静下来,分析别人说的话。不过,请你不要敌视别人,不要把别人的话一直挂在心上。 这也是一种竞容的表现。当别人做了-些对不起你的事时 ,也请你...
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 篇3：关于宽容的议论文[2]（素材）关于宽容的议论文[2]（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：关于宽容的议论文[2]饭堂排队打饭,难免磕磕碰碰。你走神了踩了人一脚，歉然一声“不好意思”, 别人读懂了里面意思，大度地-嗔或-笑,淡了云烟,依然彩虹,这就是宽容。人与人相处,要讲点宽容。唐代娄师德教育他弟弟为官待人要宽容。他弟弟说:"有人往我脸上吐唾沫,我自己把它擦去。”娄师德说:“这还不行。你把它擦去,还是违背发火人要侮辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉为好。”俗话说“处事让一步为高,待人宽-步是福”, 这与孔子教育学生要温良恭俭让也是相通的。香港作家素素有一-本随笔集叫《宽容是首歌》, 一出版就销售- 空。 可见,儒家的宽厚爱人思想至今仍然有着厚重的道德基础。因此,在别人失意和失败...
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 篇4：关于我的梦想（素材）关于我的梦想（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：关于我的梦想人不单是靠吃米活着的,每个人都有自己内在的精神追求,而梦想则是追求的具体化和理想化。当我们来到这个世界上时,灵魂上就刻下了人人生来是平等的理念。因此每个人都有做梦的权利。无论一个人的处境是如何的不济,都有做梦的权利。梦想在很多时候是一种精神 上的灯塔。20世纪60年代 ,马丁路得金的我有一个梦想的演讲 ,打动了千万万的黑人,激励着他们团结起来,为了实现自己的生活梦想而奋斗。当一个人在还是一个孩子的时候,往往会有很多的五彩斑斓的梦想。梦想自己和小鸟一样在天空飞翔，梦想自己拥有很多的玩具,梦想将来做一一个威风凛禀的武林高手。但岁月往往会将-一个人的梦想剥蚀的支离破碎。因为在成长...
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 篇5：一节关于绰号的心理课教案一节关于绰号的心理课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一节关于绰号的心理课最近有同学找到我说：“老师，你能不能在我们班讲一讲绰号啊，我们班好多叫别人绰号的同学，其实大家意见都挺大的。也有很多同学给我取绰号，搞得我好烦，和班主任讲了也没什么用。希望您能给我们上一节关于绰号的心理课，谢谢！”教学目标1.了解绰号的含义和类别；2.通过情境体验，让学生感受恶意的侮辱性绰号带来的伤害与影响，懂得换位思考；3.通过红绿灯活动体验，学会向侮辱性绰号说“不”，同时让学生懂得人际交往的边界，慎重使用绰号。教学过程1暖场活动：叫你呢全体同学低头趴在课桌上，老师说“叫你呢”，学生回应“叫谁呀”，老师说出一个条件，请符合条件的同学举手。（如：喜欢开玩笑...
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 篇6：关于《晋书》的简单介绍 课件（19张PPT）关于《晋书》的简单介绍 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)晉書目錄壹 作者及其主要內容貳 晉書的评价叁個人感悟壹作者及其主要内容成书背景：唐太宗晚年 因有感于围绕皇位继承 皇子们“各树朋党 遂成衅隙”的严重局面 以及东征失败后对自己后期矜于“文德武功” 骄奢渐滋的反省 遂使他联想到西晋的短祚 正是肇始于皇位继承的不当和权臣的干政。因自投于床，抽佩刀欲自刺。—《旧唐书》重修原因：《修晋书诏》中认为以前的晋书“虽存记注，而才非良史，事亏实录。” 或“烦而寡要”，或“劳而少功”。作者：《新唐书·艺文志》称：“《晋书》一百三十卷，房玄龄、褚遂良、许敬宗、来济、陆元仕、刘子翼、令狐德棻、李义府、薛元超、上...
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   篇7：以眼知心 ——关于“眼睛眼神”的细节描写以眼知心 ——关于“眼睛眼神”的细节描写资料可供全国地区适用。
大致详情：以眼知心 ——关于“眼睛眼神”的细节描写【创课缘起】在课题研究的背景下，越来越强烈地意识到写作教学不能只是写前提要求，写后狂点评。写作指导必须是从细处一点一滴地去做，给学生搭建各种支架，分步骤引导学生由浅入深逐步习得技巧。最近恰好阅读了几部经典名著《巴黎圣母院》《悲惨世界》《童年》等，发现其中有好多描绘人物眼睛眼神的精彩语句，而且隐隐约约发现一些手法上的共同之处。于是我就萌生了从名著的相关语句中总结技巧搭建支架教写作的念头。正好市级课题的一项研究内容就是从名著中寻找写作素材。基于以上两个原因，结合初二学生的学情，我设计了这节作文指导课。【创课思路】这节课聚焦通过眼睛眼神的细节描写，传达...
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  篇8：关于食物中毒知识的讲解关于食物中毒知识的讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：关于食物中毒知识的讲解一、什么是食物中毒食物中毒是由于食用含有某种细菌、细菌毒素或混有重金属、农药或其他毒物的食物，以及食用有毒的动植物之后所引起的急性中毒。细菌中毒传染型一般症状为腹痛、呕吐、腹泻、发热等，严重的能引起昏迷和虚脱，甚至死亡。非细菌性中毒的症状，则视毒素的性质而异。二、食物中毒的分类按病原物质分类可分为：细菌性食物中毒是指人们摄入含有细菌或细菌毒素的食品而引起的食物中毒。引起食物中毒的原因有很多，其中最主要、最常见的原因就是食物被细菌污染。据我国近五年食物中毒统计资料表明，细菌性食物中毒占食物中毒总数的50％左右，而动物性食品是引起细菌性食物中毒的主要食品，其中肉类...
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  篇9：关于团结的班会课 课件(共19张PPT)关于团结的班会课 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)集体荣誉感个人与集体咱的六一班我的作用12341. 集体荣誉感怎么样才能使一个班级越来越好？集体荣誉感应该怎么体现？交流和讨论—大家进步，集体光荣 ，集体成功，大家光荣。1. 集体荣誉感评一评案例一：晚自习时小明在课堂上吵吵闹闹，小芳去制止，结果没想到小明非但不听还骂小芳多管闲事，小芳很尴尬，不知如何是好。你觉得小明的行为对吗？会对小芳的管理产生什么样的影响？如果你是小明应该怎么做？如果你也是班委应该怎么配合小芳呢？案例二：又一天小伟在自修课时说笑吃东西，小芳想去制止又怕管不住还得罪同学，不知如何是好。你觉得小芳应该怎么做呢？作为班委我们应该...
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    篇10：关于“保质期”的科学解读关于“保质期”的科学解读资料可供全国地区适用。
大致详情：关于“保质期”的科学解读什么是食品的保质期？不同国家对食品保质期有何不同的要求？过了保质期的食品如何处理？国家食品药品监督管理总局发布2015年第13期《食品安全风险解析》，组织有关专家解读食品的“保质期”。一、什么是食品保质期根据《食品安全法》和有关标准规定，食品保质期是指食品在标明的贮存条件下保持品质的期限。保质期由厂家根据生产的食品特性、加速实验或测试结果进行确定，相当于企业针对产品对消费者给出的承诺——在此期限内，食品的风味、口感、安全性各方面都有保证，可以放心食用。保质期由两个元素构成，一为贮存条件，二为期限，二者紧密相关，不可分割。贮存条件必须在食品标签中标注，通常包括：常...
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 篇11：关于“课程思政”的一点思考 课件（24张PPT）关于“课程思政”的一点思考 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)关于“课程思政”的一点认识和思考2021/3/29一什么是课程思政二三为何开展课程思政怎样进行课程思政目录关于“课程思政”的一点认识和思考思政课程=课程思政？思政课程主要是指思想政治理论课，是具体的学科课程。“课程思政”是一种课程教学理念。主要是思想政治教育理念，是教育“立德树人”根本使命的具体落实，是课程价值观功能的实现形式和基本路径。“课程思政”也是一种思维方式，教师在教学中要有意、有效的对学生进行思想政治教育，教师在进行传授学科知识的同时渗透德育培养。2021/3/29什么是课程思政一2014年，上海市委、市政府在推进教育综合改革过程中首次提出“课程思政”，...
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    篇12：高中心理课 关于我的拼贴诗高中心理课 关于我的拼贴诗资料可供全国地区适用。
大致详情：高中心理课 | 关于我的拼贴诗授课年级：初三/高一；授课时长：45分钟；课程主题：自我认识；课程目标：激发学生的积极情绪体验，引导学生探索并接纳自我的独特性，拓展自己的创新性；课前准备：每位学生准备一本旧杂志/旧报纸/旧书（色彩丰富）、一把小剪刀、一张空白的纸；热身阶段（5min）1、共同约定每节课的固定流程，简单回顾课堂约定，建立团体规则：积极投入-尊重倾听-主动表达-严格保密。2、引发思考教师呈现一组意大利画家阿米地奥·莫迪里阿尼的肖像画，引导学生思考：画家本人相貌堂堂，双眼炯炯有神，为什么他笔下的人物都是“有眼无珠”，或者只有一只眼睛呢？学生的猜测：怀才不遇，没有...
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 篇13：30个关于秋的成语的出处。30个关于秋的成语的出处。资料可供全国地区适用。
大致详情：【暗送秋波】来源：宋·苏轼《百步洪》诗之二：佳人未肯回秋波，幼舆欲语防飞梭。旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。【金风玉露】来源：唐·李商隐《辛未七夕》诗:由来碧浪银河畔，可要金风玉露时。提起这个成语，大家肯定会想起一首耳熟能详的诗：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。【秋风落叶】来源：汉·桓宽《盐铁论·论功》：夫以智谋愚，以义伐不义，若因秋霜而振落叶。唐·贾岛《忆江上吴处士》：秋风生渭水，落叶满长安。原意是秋风扫尽了落叶；现比喻一扫而光，不复存在。 【秋风萧瑟】来源：本词语出曹操《观沧海》，全诗如下：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生...
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   篇14：初中语文作文素材关于“雨”的语段描写初中语文作文素材关于“雨”的语段描写资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文作文素材关于“雨”的语段描写1.惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。2.记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船蓬，雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖荷叶被打的笃笃地响。记得天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧，撑天的松柏经雨洗涤，显得格外苍劲。记得富春江的冬雨，如泣如诉，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，像一幅染湿了的铅笔画。3.江南终是多雨之地，每到雨季，淅淅沥沥的水滴定然如期而至。窄窄的石板路上行人步履匆匆，清一色的油纸伞隔开...
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  篇15：关于儿童有问题的性相关行为的基本知识课件(共18张PPT)关于儿童有问题的性相关行为的基本知识课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)关于儿童有问题的性相关行为的基本知识演讲人：XXX 时间：20XX适用于老师家长学习教育课件当你选择翻开这期PPT的时候，你是怀着怎样的心情？可能是愤怒，如果你看到了前段时间被媒体密集曝光的儿童性侵案件；可能是无助，如果这期PPT让你想起了自己曾经选择性遗忘的童年阴影；可能是难过，如果你知道接下来可能会看到悲剧，却又不能立即阻止悲剧发生；可能是欣慰，如果你一直在求索答案，并且对品位PPT选择的内容怀有信心和期待。无论你点开的时候是什么心情，请答应我，看下去！当媒体暴露出问题和肮脏，你不可遏制地感到愤怒、无助和难过时，你不知道你能做些什么，你觉得无从反抗...
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    篇16：新教材下关于高效课堂的探讨课件（22张PPT）新教材下关于高效课堂的探讨课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)三疑三探---高效课堂的思考高中历史新课程使用以来，给我们的感觉大都是：“新课程内容多，体系乱，处理难度大。”而历史教学课时又相对较少，能在课时相对不足的情况下给学生提供活动空间的老师更是几乎没有。因此，如何有效地使用高中历史新课程教材，提高课堂教学效率，是我们必须解决的一个现实问题，也是高中历史新课程改革必须面对的现实问题。新课程标准“倡导转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究，交流合作的学习态度”，优化的课堂，要求时短高效，最有效的解决途径就是建立高效课堂。那么,怎样才能创建高效的历史课堂呢 在此我结合我们学校这几年的教学改革,谈谈个人的一点看法，只是给大家...
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     篇17：23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共19张PPT)23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)23.2.3 关于原点对称的点的坐标1.掌握两点关于原点对称时，横纵坐标的关系.2.会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形.P(－3，2)(1)你能说出点P关于x轴对称点的坐标吗？12345-4-3-2-1Ox31425-2-4-1-3yA(－3，－2 )P(－3，2)(2)你能说出点P关于y轴对称点的坐标吗？B(3，2)12345-4-3-2-1Ox31425-2-4-1-3y如图，在直角坐标系中，作出下列已知点关于原点O的对称点，并写出它们的坐标.A(4，0)，B(...
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