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的认识课件课件(精选17篇)

日期:2023-8-17 07:19 阅读:

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的认识课件课件(17篇)
序号 资料标题 下载地址
1 西师版小学数学1-5的认识第2课时课件(共15张ppt) 下载
2 第4章 图形的初步认识复习 公开课课件(共10张PPT) 下载
3 人教版 三年级下册认识小数4的课件(共30张PPT) 下载
4 3.2 认识几种常见的岩石 课件(38张PPT)+素材 下载
5 七 《角的初步认识-认识角》(课件)苏教版二年级下册数学(共14张PPT) 下载
6 三年级上册数学苏教版七 分数的初步认识(一)7.2 认识几分之几课件(共14张PPT) 下载
7 苏教版数学二年级下册 第四单元 认识万以内的数-第五课时 认识万以内的数(1)课件(共34张ppt) 下载
8 【班海精品】冀教版(新)五下-第五单元 1.体积的认识【优质课件】 下载
9 三年级17.7【复习课程】分数的初步认识 课件 下载
10 三年级7.1【预习+知识精讲】周长的认识 课件 下载
11 三年级4.1【预习+知识精讲】倍的认识 课件 下载
12 【预习+知识精讲】四年级4.1升和毫升的认识 课件 下载
13 【复习课程】七年级19.2圆的初步认识 课件 下载
14 苏教版数学一年级上册 五、认识10以内的数-第7课时 10 的认识 课件(共24张PPT) 下载
15 【复习课程】四年级12.3计算工具的认识 课件 下载
16 三年级11.2【节复习课】毫米的认识 课件 下载
17 【预习+知识精讲】四年级2.4角的认识 课件 下载

篇1:西师版小学数学1-5的认识第2课时课件(共15张ppt)

西师版小学数学1-5的认识第2课时课件(共15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:
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篇2:第4章 图形的初步认识复习 公开课课件(共10张PPT)

第4章 图形的初步认识复习 公开课课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)僥6章复习溪图形的初步认识图形的初步认识几何图形平面图形立体图形角余角点线段相交线补角射线直线平行线对顶角作图画一画如图,P是∠AOB外一点,试作(1)射线P0;(2)直线PE//OB交0A于E;(3)过P作0A的垂线PD,D为垂足。AB5个重要定义:角、对顶角、线段的中点、角平分线、垂直。3个重要性质1、两点确定一条直线。2、两点之间,线段最短。3、垂线段最短。2个距离概念:1、连结两点的线段的长度叫做两点间的距离2、从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离2条唯一直线:1、在同一平面内,...
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篇3:人教版 三年级下册认识小数4的课件(共30张PPT)

人教版 三年级下册认识小数4的课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)人教版三年级下册认 识 小 数每一次上课,都是老师和学生美丽的相遇。12元4元5角元笔记本0.3美工刀12元元笔记本4元5角0.3美工刀0.3元0.3元1元1角0.3元 = 元31012元4元5角元笔记本0.3美工刀0.8元0.8元1元1角0.8元= 元8101100.1=2100.2=3100.3=4100.4=5100.5=6100.6=7100.7=8100.8=9100.9=10个0.1是1 。112元4元5角元笔记本0.3...
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篇4:3.2 认识几种常见的岩石 课件(38张PPT)+素材

3.2 认识几种常见的岩石 课件(38张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)第三单元:岩石与土壤3.2 认识几种常见的岩石核心素养目标核心素养目标科学观念:初步认识大理岩、花岗岩、砂岩、陈岩等几种常见岩石的显著特征。不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。认识到能从条纹、斑点、颗粒大小、滴盐酸是否冒泡、结合紧密等方面辨别不同岩石。科学思维:在观察比较中掌握科学的观察方法。探究实践:会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。会用科学词汇描述、记录岩石的特征。态度责任:积极参加观察岩石特征的探究活动,保持对岩石的研究兴趣。认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。...
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篇5:七 《角的初步认识-认识角》(课件)苏教版二年级下册数学(共14张PPT)

七 《角的初步认识-认识角》(课件)苏教版二年级下册数学(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)七 角的初步认识苏教版 二年级下册第1课时 认识角教学目标1、使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角的各部分名称,能正确指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。2. 使学生通过观察和操作认识到角是有大小的,能够直观区分角的大小。教学重点掌握角的各部分名称及特征。教学难点掌握和理解10以内的加减混合计算的含义。新课导入观察这些图形,你发现了什么?他们都有角。推进新课什么是角?边边顶点这些图形都是角。随堂演练最小最大4.比一比,说一说,下面的角与三角尺上的哪个角一样大?通过这节课的学习活动,你有什么收获?课堂小...
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篇6:三年级上册数学苏教版七 分数的初步认识(一)7.2 认识几分之几课件(共14张PPT)

三年级上册数学苏教版七 分数的初步认识(一)7.2 认识几分之几课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)汇报人:XXX 时间:XXXXX苏教版三年级数学上册认识几分之几激趣导入图中涂色部分分别表示多少?填一填。( )( )( )知识讲解把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上颜色。我涂了3份,有3个,是这张纸的……我涂了1份,是这张纸的。知识讲解想一想,3个是多少呢?3个是,也是分数。知识讲解我涂了4份中的2份,有2个 ,是这张纸的。你涂了4份中的几份,有几个,是这张纸的几分之几?和同学交流。知识讲解先说说涂色部分各表示多少个几分之几,再在( )里写出分数。试一试( )(...
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篇7:苏教版数学二年级下册 第四单元 认识万以内的数-第五课时 认识万以内的数(1)课件(共34张ppt)

苏教版数学二年级下册 第四单元 认识万以内的数-第五课时 认识万以内的数(1)课件(共34张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)二年级数学下册教学课件(苏教版)第四单元 认识万以内的数第五课时 认识万以内的数(1)目 录情景导学1探索与发现2学以致用3课后作业4情景导学01情景导学我国有鸟类一千二百多种,全世界有鸟类九千多种。京杭大运河距今已有二千五百多年的历史。一千二百九千二千五百探索与发现02探索与发现知识点:认识整千数这座体育馆内大约能坐七千人。探索与发现个位十位百位千位写作:( )读作:( )七千70007个一千是多少?你会写一写、读一读吗?7个一千是七千探索与发现...
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篇8:【班海精品】冀教版(新)五下-第五单元 1.体积的认识【优质课件】

【班海精品】冀教版(新)五下-第五单元 1.体积的认识【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)体积的认识一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)目 录课前导入01新课精讲02学以致用03课堂小结0401课前导入情景导入02新课精讲探索新知探究点1 体积的意义小实验。(1)取两个同样的玻璃杯,放入同样多的水(可在水中滴一滴墨水)。(2)把一个土豆和一块小石头分别放入两个杯中。探索新知探索新知两个玻璃杯中的水面发生了什么变化?说明了什么?探索新知下面的火柴盒、文具盒和鞋盒,哪个占的空间大,哪个占的空间小?物体所占空间的大小叫做物体的体积。探索新知测量物体的体积,要用体积单位。常用的体积...
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篇9:三年级17.7【复习课程】分数的初步认识 课件

三年级17.7【复习课程】分数的初步认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)【复习课程】分数的初步认识三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)分数的初步认识认识几分之一认识几分之几分数大小的比较同分母分数的简单加、减1减几分之几分数的简单应用认识几分之一像,,,…都是分数。分数线分 子分 母13认识几分之一把一个物体平均分成若干份,表示这样1份的数用几分之一表示。如:填空题。一个苹果。如果平均分成8份,每份是它的( )。如果平均分成7份,每份是它的( ) 。认识几分之几把一个物体或一个图形平均分成几份,取其中的几份,就是这个物体或图形的几分之几...
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篇10:三年级7.1【预习+知识精讲】周长的认识 课件

三年级7.1【预习+知识精讲】周长的认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)【知识精讲】周长的认识三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)想一想:小蚂蚁绕着树叶爬行了一周,那这树叶一周的长度我们可以把它称为什么呢?树叶的周长周长就是这些封闭图形一周的长度。1、直尺测量法:如果是规则图形,可用直尺测量出每一条边的长度,再计算每个图形一周的长度,即为周长。2、绳测法:如果是不规则图形,可用一根细绳绕图形一周,剪去多余的部分,再拉直,量出细绳的长度,就是不规则图形一周的长度,即为周长。1、找一找,下面的图形哪些可以找出它们的周长,哪些不能找出它们的周长。解析:可以找出周长的图形有:不可以...
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篇11:三年级4.1【预习+知识精讲】倍的认识 课件

三年级4.1【预习+知识精讲】倍的认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共6张PPT)【预习课程】倍的认识三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)问题引入(1):6×3表示的意义是( ),6×3=( ) 乘法口诀:( )问题引入(2):18÷6表示的意义是( ),18÷6=( ) 乘法口诀:( )另一种说法:6×3还可以表示6的3倍是多少(3的6倍是多少)。18÷6还可以表示18是6的几倍。问题思考:(1)求...
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篇12:【预习+知识精讲】四年级4.1升和毫升的认识 课件

【预习+知识精讲】四年级4.1升和毫升的认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)【知识精讲】升和毫升的认识四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)同学们,还记得我们上节课留下来的问题吗?用量筒和量杯可以准确测量液体的多少。如何正确读取量杯或者量筒内液体的多少?在观察量杯或者量筒中液面高度时,视线不能高于液面的高度,而应和液体的最低处保持在同一水平线上。这样才能知道液体的容量具体是多少。计量液体的多少(例如水、饮料、油等液体),用升和毫升作单位,升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。认识容量单位升:1升有多少呢?1 升 = 1 L认识容量单位毫升:升和毫升哪个容量单位大些呢?1 毫升...
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篇13:【复习课程】七年级19.2圆的初步认识 课件

【复习课程】七年级19.2圆的初步认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)【复习课程】圆的初步认识初一 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)圆的定义圆的半径与直径和弦圆的弧扇形和弓形圆的定义:在平面内,一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周,另一个端点形成的图形叫做圆。在同一平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。下列条件中,能确定圆的为( )A. 以已知点O为圆心B. 以点O为圆心,2cm为半径C. 以2cm为半径D. 经过已知点A,且半径为2cm圆的半径与直径和弦:连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。连接圆上任意两...
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篇14:苏教版数学一年级上册 五、认识10以内的数-第7课时 10 的认识 课件(共24张PPT)

苏教版数学一年级上册 五、认识10以内的数-第7课时 10 的认识 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)义务教育苏教版一年级上册第 7 课时 10 的认识星期天,小芳做完作业,把本子一合就出去玩了,窗外一阵风吹来,吹开了本子,从里面跳出一群快乐的数0、2、3……9。9昂着头,对大家说:“我比你们谁都大,你们应该叫我大王。”0对9说:“每个数都有自己的作用,你可不能小瞧大家。”《骄傲的9》9看也不看0,大声说:“你是什么东西?敢跟我说话”。0哈哈一笑:“只要我高兴,我就可以比你大。”说完就往1的右边一站,问:“大家看,现在是几呀?”9低下了头再也不骄傲了。小朋友,猜一猜今天我们认识几?十月一日国庆节到了,各族小朋友在跳舞庆祝祖国妈妈的生日,数一数,图上有几...
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篇15:【复习课程】四年级12.3计算工具的认识 课件

【复习课程】四年级12.3计算工具的认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)【复习课程】计算工具的认识四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)计算工具的认识计算工具的认识算盘的认识计算器的认识用计算器计算用计算器找规律计算工具的认识二千多年前,我国古人用算筹记数。用算筹记数有两种摆法。空一位表示0.3 0 6木制算盘一千多年前,中国人又发明了算盘。计算尺17世纪初,英国人发明了计算尺。机械计算器17世纪中期,欧洲人发明了机械计算器。1946年,诞生了第一台电子计算器。20世纪70年代,发明了电子计算器。目前,速度最快的计算机1秒钟能计算几十万亿次。...
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篇16:三年级11.2【节复习课】毫米的认识 课件

三年级11.2【节复习课】毫米的认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共5张PPT)【节复习课】毫米的认识三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)1厘米=10毫米或1cm=10mm归纳总结:(1)测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时,可以用毫米作单位,毫米可以用“mm”表示。(2)毫米是比厘米更小的长度单位,1厘米的长度内共有10个小格,每个小格是1毫米,因此1厘米=10毫米。一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)(9班海节复习课SANHAI英复习课SANHAI@⊙:知识回顾当月问题当月解沃同学们,下节课见!⊙+杂米米当周问题当周解...
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篇17:【预习+知识精讲】四年级2.4角的认识 课件

【预习+知识精讲】四年级2.4角的认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)【知识精讲】角的认识四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)实际上,在生活或学习中我们常常会遇到这种由一个尖尖的点,还有两条直直的线所组成的图形,我们叫它为角,角有着广泛的应用。那么究竟什么是角,它的组成是怎样的,又有什么特点呢?我们下面详细的讲解。选择题。下图哪个是角( )A. B. C. D. E.我会填。从( )...
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