篇1：通用版一年级体育 观察我们的身体 课件（12ppt）通用版一年级体育 观察我们的身体 课件（12ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)观察我们的身体聚焦：我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。关于我们的身体，你知道些什么？探 索观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。头四肢颈躯干探 索用纸板遮挡半边身体，画出身体轮廓，看看有什么发现。探 索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探 索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。骨头探 索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。关节探 索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。肌肉探 索听听腹部和背部，哪里有声音？研 讨1.我们用了几种方法观察身体？2.说说观察...
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     篇2：10-保护我们的身体 课件（82张PPT）+教案+视频10-保护我们的身体 课件（82张PPT）+教案+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)10保护我们的身体人教鄂教版五年级下册怎么保护我们的身体呢？10小时1小时1小时在学校上课、写作业、看书21:0007:0010小时24:0010:0010小时早睡早起更好，睡得太晚，即使睡眠时间充足，生物钟也会被打乱。要养成早睡早起的好习惯！三餐都要吃，不能因为起晚了就不吃早饭。保证睡眠时长和质量按时进餐，注意营养搭配保证一定的运动量放风筝能呼吸到新鲜空气，让我们心情舒畅。踢球可以增强心肺功能，提高免疫力和身体的协调能量，促进生长发育，还能增进与小伙伴之间的友谊。熬夜会影响睡眠，对身体造成伤害。长时间使用电子产品会伤害眼...
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篇3：教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.1我们的身体 课件(共16张PPT+视频)教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.1我们的身体 课件(共16张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)健康生活教科版·五年级上册1.我们的身体聚焦我们已经知道人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命。身体健康与哪些因素有关？现在我们身体的健康状况又是怎样的呢？探索活动一：检测自己的身体状况体重指数(BMI)目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。体重指数(BMI)=体重（千克）÷[身高（米）×身高（米）]例：性别：女身高：1.50米体重：40千克体重指数(BMI)=40÷（1.50×1.50）≈17.78请同学们在表格相应的地方填写自己的体质健康状况，并对照五年级学生的体质标准，评估自己的体质健康状况。探索探索这...
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    篇4：教科版（2017秋） 五年级上册4.1我们的身体课件（22张PPT+音频)教科版（2017秋） 五年级上册4.1我们的身体课件（22张PPT+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)科学 教科版 五年级 上册健康生活学习目标健康包括身体健康、心理健康等。影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等。良好的生活习惯有益于健康。噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害。良好的生存环境有益于健康。1能运用适合的方式搜集自己的身体健康数据，形成完整有效的信息。能运用分析、比较的方法，依据自己的身体健康数据及《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，对自己的健康状况做出客观、准确的评估。2学习目标能对自己的身体状况做出客观真实的评价，并愿意与人交流。在进行多人合作时，愿意与人沟通，并能综合考虑小组各成员的意见，最终达成共识。3知...
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     篇5：4.1 我们的身体 课件(21张ppt)4.1 我们的身体 课件(21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的身体
五年级 科学
聚焦
让我们一起研究，认识我们的身体。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
五年级男生
良好以上范围
五年级女生
良好以上范围
体重指数（千克/米2）
14.4-21.4
13.8-20.5
肺活量（毫升）
2200
1850
50米跑（秒）
8.8
9.1
一分钟跳绳（个）
126
128
一分钟仰卧起坐（个）
38
38
探索
身体健康与哪些因素有关呢？
影响生长发育的因素
1.遗传
2.饮食习惯
3.劳动和体育锻炼
4.睡眠
5.环境
6.其他因...
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  篇6：教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.1我们的身体 课件(共10张PPT)教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.1我们的身体 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)五年级上《健康生活》第1课聚焦我们的身体健康状况怎么样？身体健康与哪些因素有关？人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命，而不健康的身体也会影响生命的持续。探索我们的身体体重指数（BMI）、视力、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐444*体重指数=体重（千克）÷[身高（米）x身高（米）]你知道体质信息主要包括哪些吗？探索我们的身体准备体重秤、软尺、跳绳、秒表等工具。分组测查自己的各项身体状况指标，并将测查结果记录在课本上的表格中。探索我的体质健康状况达到标准了么？影响生长发育的因素有哪些呢？结合自己的身体状况聊一聊。探索...
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   篇7：4.1《我们的身体》课件（32张PPT）+教案+练习+素材（微课）4.1《我们的身体》课件（32张PPT）+教案+练习+素材（微课）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)我们的身体教科版五年级上聚焦这是上海市一幼儿园的孩子做运动的情境。看到图片后，你意识到怎样一个严峻的问题？现在的小孩越来越胖了。（现在的小胖墩越来越多了）聚焦2017年，由北京大学公共卫生学院、中国营养学会等单位联合编写的《中国儿童肥胖报告》发布。报告指出，我国儿童肥胖率不断攀升，目前主要大城市0~7岁儿童肥胖率约为4.3%，7岁以上学龄儿童超重率由2.1%增至12.2%，肥胖率由0.5%增至7.3%!如果不加控制，2030年，我国0至7岁儿童肥胖检出率将达到6.0%，肥胖儿童数将增至664万人；7岁及以上学龄儿童超重及肥胖检出率将达到28.0%，超重肥胖...
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    篇8：教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 课件(共9张PPT+教案)教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 课件(共9张PPT+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察我们的身体》教学设计二年级下册第2单元《我们自己》的教学内容指向小学科学课程标准生命科学领域“人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动”这一科学概念。本课作为单元的起始课，对身体的整体性观察开启了研究的大门，聚焦部分使用了一个男孩和一个女孩奔跑的照片，明确了本课的研究对象是“我们的身体”引导学生认识我们的身体具有相同的地方，也有很多差异。提出了“关于我们的身体，你知道些什么？”的问题，旨在调动唤醒学生的初始想法，引导学生交流对于身体的已知信息，同时发现学生比较模糊的认知，为深入观察研究我们的身体了解基础，作好铺垫。探索部分安排了四个活动。第一个活动是对身体外形结构的观察，核心...
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   篇9：2.1《观察我们的身体》课件（30张PPT）教案+练习+素材2.1《观察我们的身体》课件（30张PPT）教案+练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)观察我们的身体教科版二年级下新知导入眨眨眼睛举起右手举起左手轻轻跺跺脚摸摸头小游戏：谁的反应快左手摸右耳右手摸左脸点点头摸摸脖子小手放平游戏一游戏二新知导入从刚才的活动中发现，小朋友们的身体都很协调、很灵活。今天我们要研究的对象就是我们的身体。关于我们的身体，你知道些什么？新知讲解探索一：观察身体的外部结构在科学课上，我们有哪些常用的观察方法，用到了什么感觉器官？用眼睛看新知讲解用嘴巴尝是认识事物的好方法，不过科学课上一般不用用鼻子闻用耳朵听用手摸用舌头尝新知讲解观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成...
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    篇10：教科版五上第四单元第1课《我们的身体》课件（25张PPT）+教案+习题+素材教科版五上第四单元第1课《我们的身体》课件（25张PPT）+教案+习题+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教科版五上第四单元第1课《我们的身体》同步练习（含答案）填空题。1.人必须吃东西，吸人氧气，才能获得____________，维持____________。2.从出生到死亡，人体都在不断地发生变化。____________时期是生长发育最旺盛的时期，因此，养成良好的____________和____________非常重要。3.可以通过____________、____________、____________等方面了解自身体质健康水平。4.体重指数简称____________，可以通过________________________________公...
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篇11：教科版科学五年级上册4.1我们的身体 课件（15张PPT）教科版科学五年级上册4.1我们的身体 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)4.1我们的身体教科版五年级上聚焦我们已经知道人必须吃东西、吸入氧气、才能获得能量，维持生命。身体健康与那些因素有关？现在我们身体的健康状况又是怎样的呢？新知讲解健康身体健康心理健康社会适应身体主要器官无疾病，个系统、器官、组织、细胞具有良好的生理功能。对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化、各种生理刺激以及致病因素对身体的影响。心理的各个方面及活动处于一种良好或正常的状态，也就是我们常说的好的心态。人与社会的关系，包括人与人之间的沟通，人对社会的适应等多方面的内容。合作探究探索1-检测我们的身体体质：人体在先天遗传和后天获得基础上表现出来...
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  篇12：教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.1我们的身体 课件(共14张PPT)教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.1我们的身体 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)1.我们的身体一、聚焦1.身体健康与哪些因素有关？2.现在我们身体的健康状况又是怎样的呢？活动一检测我们的身体状况体质信息主要包括哪些你知道吗？体重指数（BMI）、视力、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐* 体重指数 = 体重（千克）÷［身高（米）×身高（米）］你 男生 女生身高 —— ——体重 —— ——体重指数 偏轻(thin)：≤14.3 正常(normal)：14.4~21.4 偏重(overweight)：21.5~24.1 肥胖(fat)：≥24.2 偏轻(thin)：≤13.7正常(normal)：13.8~20.5...
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   篇13：教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 说课课件（21张PPT）教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 说课课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)观察我们的身体说教材 本课是二年级下册《我们自己》单元的第1课。作为此单元的起始课，聚焦部分在明确了本课的研究对象是“我们的身体”之后，提出了“关于我们的身体，你知道些什么？”的问题，充分调动了学生的前认知，亦为以后高年级的学习打下基础。说学情 二年级孩子对“身体结构”这个概念是模糊的，往往会把眼睛、鼻子、耳朵等五官与身体结构混淆。同时对身体内部结构的认识也不具体、不全面。且具有低年级孩子的通性，爱科学，也爱讲话，课堂氛围难以把控。教学目标1．我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。2．身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨...
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   篇14：教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.1我们的身体 课件(共18张PPT+视频)教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.1我们的身体 课件(共18张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第4单元 健康生活4.1 我们的身体科学概念目标（1）健康包括身体健康、心理健康等。（2）影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等。良好的生活习惯有益于健康。（3）噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害。良好的生存环境有益于健康。科学探究目标（1）能用合适的方式搜集自己身体的健康数据，形成完整有效的信息。（2）能运用分析、比较的方法，依据自己身体的健康数据及《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，对自己的健康状况做出客观准确的评估。科学态度目标（1）能对自己的身体健康状况做出客观真实的评价，并愿意与交流。（2）在合作探究时愿意与人...
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篇15：教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.1我们的身体 课件(共19张PPT)教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.1我们的身体 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)我们的身体第四单元 健康生活一、聚焦【回顾】维持生命的必须条件是什么？一、聚焦身体的健康与哪些因素有关？现在我们的身体健康状况怎样？二、探索记录你现在的体质信息。与五年级的学生体质标准相比较，看看自己达到标准了吗？1.检查我们的身体状况测查身体状况指标结果 日期：身体状况指标 结果体重指数 （千克/平方米） 视力 右眼= 左眼=肺活量 （毫升） 50米跑 （秒） （参考体育课测试结果）一分钟跳绳 （个） 一分钟仰卧起坐...
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  篇16：如何保护我们的身体（性侵害知识） 课件-2022-2023学年高中心理健康（28张PPT）如何保护我们的身体（性侵害知识） 课件-2022-2023学年高中心理健康（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)如何保护我们的身体——性侵害知识知多少凌晨下班↓为赶火车而打车↓被骚扰↓被奸杀遇害这些事例属于“性侵害”吗？例1：两位高中生恋爱，其中一方A提出开房、去宾馆的要求，另一方B不愿意，最终A还是在B不愿意的情况下与其发生了关系。这些事例属于“性侵害”吗？例2：A是高中生B家的邻居，A经常到B家做客，每一次在做客的过程中A就会趁着B的父母不注意动手触摸B的肩膀、背部和大腿，该同学一直觉得不妥当但又不敢拒绝，最后趁着B的父母不在家，A强行与B发生了关系。这些事例属于“性侵害”吗？例3：课间，几位男生女生围在聊天开玩笑，接着开始讲黄色段子，其中一位同...
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     篇17：教科版（2017秋）>五年级上册4.1《我们的身体》（课件10张PPT）教科版（2017秋）>五年级上册4.1《我们的身体》（课件10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第四单元《健康生活》一我们的身体身体健康与哪些因素有关？现在我们身体的健康状况又是怎样的呢？聚焦探索活动一 检测我们的身体状况体质信息主要包括哪些你知道吗？体重指数（BMI）、视力、 肺活量、 50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐* 体重指数 = 体重（千克）÷ ［身高（米）×身高（米）］探索活动一 检测我们的身体状况1.与五年级的学生体质标准相比较，看看自己达到标准了吗？2.你的身体体质健康情况在什么水平？探索活动二 讨论影响生长发育的因素有哪些遗传因素饮食习惯体育锻炼还与睡眠时间、学习压力以及周围环境等有关...
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  篇18：教科版（2017秋）科学二年级下册 1.观察我们的身体 （课件16ppt）教科版（2017秋）科学二年级下册 1.观察我们的身体 （课件16ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)设计意图：1、对学生进行观察身体结构的方法指导。2、通过观察活动培养学生的观察能力和逻辑思维能力。作用：1、能指导学生如何观察身体外部结构和内部结构。2、能指导学生使用科学词汇描述外部结构和内部结构，并正确地填写记录单。3、能检测学生是否能有序地观察身体结构。4、能更好地辅助课堂教学、达成目标和突出重点、突破难点。教科版二年级下册第二单元观察我们的身体说说看，关于我们的身体，你知道些什么？在科学课上，我们有哪些常用的观察方法呢？用到什么感觉器官？用眼看看，我们身体在外形上有哪些结构？要求：（1）分一分。身体大致可以分成哪几个大的部分。（2）标一标。给...
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  篇19：教科版（2017秋） 二年级下册2.1 观察我们的身体（课件10张PPT)教科版（2017秋） 二年级下册2.1 观察我们的身体（课件10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)1.观察我们的身体小学科学二年级下册《我们自己》身体哪些地方相同？身体哪些地方不同？说 一 说身体由哪些部分组成？看一看 说一说颈头躯干四肢身体左右部分有什么特点？画一画 说一说左右对称皮肤下面有什么？摸 一 摸骨骼、肌肉、血管……腹部和背部有声音吗？听一听呼呼咕噜咕噜观察方法？看摸听看人体结构图，刚才发现的可能是什么？还想研究什么？说 一 说逝阔4教育咕噜的声音。肺在这里。W6 men de shen t丫我们的身体大脑牙齿肺心脏肝脏骨头血液肾脏小肠大肠皮肤肌肉
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