篇1:2.首届诺贝尔奖颁发 暑假预习课课练(含答案)— 部编版语文八上2.首届诺贝尔奖颁发 暑假预习课课练(含答案)— 部编版语文八上资料可供全国地区适用。 大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2.首届诺贝尔奖颁发暑假预习课课练部编版语文八年级上册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列各组词语中划线字注音有误的一项是( )A.诺贝尔(nuò) 颁发(bān) 逝世(shì) 卓有成效(zhuó)B.渗透(cān) 授奖(shóu) 巨款(kuǎn) 即日(jí)C.瑞典(ruì) 挪威(nuó) 疗法(liáo) 仪式(yí)D.遗嘱(zhǔ) 拨款(bō) 贡献(gòng... 图片详情: 篇2:【部编版】第2课 《首届诺贝尔奖颁发》教学设计【部编版】第2课 《首届诺贝尔奖颁发》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第2课 《首届诺贝尔奖颁发》教学设计【教学目标】1.了解课文内容,理解作者通过新闻事实传达出的观点。2.理清课文的新闻要素,了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。3.学习消息的“倒金字塔结构”。【重点难点】1.理清课文的新闻要素,了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。2.学习消息的“倒金字塔结构”。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课活动:认一认图片中的人物师:老师这里准备了两个人物照片,请同学们猜一下,看是否知道是谁?课件出示:“屠呦呦”照片和“莫言”照片。学生抢答后教师介绍(课件展示):2015年10月5... 图片详情: 篇3:【部编版】第2课 《首届诺贝尔奖颁发》导学案(含答案)【部编版】第2课 《首届诺贝尔奖颁发》导学案(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第2课 《首届诺贝尔奖颁发》导学案【学习目标】1.了解课文内容,理解作者通过新闻事实传达出的观点。2.理清课文的新闻要素,了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。3.学习消息的“倒金字塔结构”。【重点难点】1.理清课文的新闻要素,了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。2.学习消息的“倒金字塔结构”。【学习过程】一、预习案查阅工具书,阅读《首届诺贝尔奖颁发》,完成下列预习任务。1.资料链接★诺贝尔诺贝尔(1833—1896),生于瑞典的斯德哥尔摩,是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。他一生共获得技术发明专利355项,其... 图片详情: 篇4:部编版语文八年级上册2.首届诺贝尔奖颁发 同步训练(含答案)部编版语文八年级上册2.首届诺贝尔奖颁发 同步训练(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情:部编版语文八年级上册 2.首届诺贝尔奖颁发 同步训练一、选择题1.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是( )A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次扳发了诺贝尔奖。B.经济学家帕西,他建立了促进国际仲栽的各国议会联盟。C.法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。D.1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得巨讹收入。2.下列加点字的注音有误的一项是( )A.遗嘱(zhǔ) 挪威(nuó) 投资(zī)B.仲裁(cái) 议会(yì) 拨款(bò)C.颁发(bān) 巨额(é)... 图片详情: 篇5:第2课《首届诺贝尔奖颁发》同步练习部编版语文八年级上册(含解析)第2课《首届诺贝尔奖颁发》同步练习部编版语文八年级上册(含解析)资料可供全国地区适用。 大致详情:2.《首届诺贝尔奖颁发》同步练习(后附答案)课前预习·独立自学语文(集体必做)反复读,读顺文本,攻克生字词。反复读,用不同颜色的笔勾画出本文的标题、电头、导语、主体、背景部分,并且说出它们分别指向什么内容。梳理文章的写作思路。课后巩固·拓展·提升一、基础攻关(分层一,必做)(一)字词关1.用楷体字根据拼音写汉字(1) 【bān fā】 (2) 【yí zhǔ】(3) 【zhòng cái】 (4) 【jù é】情景化:法国的普吕多姆,他在诗歌创作方面颇有 jiàn shù________,《孤独》《命运》《法国... 图片详情: 篇6:【部编版】第2课 首届诺贝尔奖颁发 同步练习(原卷版+解析版)【部编版】第2课 首届诺贝尔奖颁发 同步练习(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。 大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第2课 首届诺贝尔奖颁发 同步练习(原卷版)一、选择题1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.遗嘱(zhǔ) 挪威(nuó) 投资(zī)B.仲裁(cái) 议会(yì) 拨款(bò)C.颁发(bān) 巨额(é) 贡献(gòng)D.授奖(shòu) 建树(jiàn) 仪式(shì)2.根据语境选词填空,最恰当的一项是( )(1)瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次_________了诺贝尔奖。(2)德国的贝... 图片详情: 篇7:部编版语文八年级上册 02 《首届诺贝尔奖颁发》 教案部编版语文八年级上册 02 《首届诺贝尔奖颁发》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:2 首届诺贝尔奖颁发【知识与能力】1.掌握新闻常识及特点。2.理解新闻的内容。3.养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代发展。【过程与方法】1.体会新闻的语言特点,体会作者蕴含在字里行间的思想感情。2.掌握新闻的结构要素,学习新闻的写作。【情感态度与价值观】阅读课文,领会科技的力量,培养科技创新的意识,初步树立正确的科技观。1.把握新闻的内容,揣摩文章准确、简洁的语言,体会作者蕴含在字里行间的思想感情。2.了解新闻的特点,重点把握新闻的结构,了解导语的作用。一、导入新课同学们,提起诺贝尔,大家一定会想到以诺贝尔命名的最高奖项“诺贝尔奖”,今天我们一起来学习《首届诺贝... 图片详情: 篇8:部编版八年级上册 2首届诺贝尔奖颁发 一课一练(含解析)部编版八年级上册 2首届诺贝尔奖颁发 一课一练(含解析)资料可供全国地区适用。 大致详情:部编版八年级上册 2 首届诺贝尔奖颁发 一课一练一、选择题1.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%,屠呦呦这一重大发现,每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。②“十三 五”规划五大理 念之一是创新,即不断推进理论、制度、科技、文化的创新,让创新 党和国家一切工作。③实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量,这是 优秀传统文化的本意所在。A.挽救 贯串 传扬 B.拯救 贯串 传扬C.拯救 贯穿 弘扬 D.挽救... 图片详情: 篇9:【暑假自学】部编版语文八上 2《首届诺贝尔奖颁发》试题(含答案)【暑假自学】部编版语文八上 2《首届诺贝尔奖颁发》试题(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文八年级上册《首届诺贝尔奖颁发》试题一、选择题1.下面语句所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )A.再见了,奥地利50先令钞票上的弗洛伊德。再见了,塞尚和你的苹果。再见了,阿波罗和亚历山大大帝。B.森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。C.蟋蟀在青草中快乐地弹琴。D.我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是( )A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次扳发了诺贝尔奖。B.经济学家帕西,他建立了促进国际仲栽的各国议... 图片详情: 篇10:2.首届诺贝尔奖颁发暑假预习课课练部编版语文八年级上册(含答案)2.首届诺贝尔奖颁发暑假预习课课练部编版语文八年级上册(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情:2.首届诺贝尔奖颁发暑假预习课课练部编版语文八年级上册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.“首届诺贝尔奖颁发”告诉了我们哪些新闻信息( )A.时间 地点 事件 B.届次 奖名 结果 C.时间 事件 人物2.下面是小明准备的有关“诺贝尔奖”的新闻素材,排列最恰当的一项是( )①具体来说,瑞典学院的评语中写道:“古尔纳在处理‘难民经验’时,重点是其身份认同。他书中的角色常常发现自己处于文化和文化、大陆与大陆、过去的生活与正在出现的生活之间——一个永远无法安定的不安全状态。”②... 图片详情: 篇11:部编版八年级语文上册 第2课《首届诺贝尔奖颁发》素养教学设计部编版八年级语文上册 第2课《首届诺贝尔奖颁发》素养教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情:八年级语文上册《首届诺贝尔奖颁发》素养教学设计 一、素养目标: 1.语言建构与运用:能利用已学的新闻知识分析课文,并从文中筛选出有价值的信息,了解作者通过新闻传达的事实及新闻立场。 2.思维发展与提升:学习消息的语言特点。 3.审美鉴赏与创造:理清课文的新闻要素,了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。 4.文化传承与理解:学习消息的“倒金字塔结构”,能根据消息的结构特点概括消息的主要内容。 二、教学重点、难点: 教学重点: 了解新闻基本常识,掌握消息的基本特点。 教学难点: 领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点,以及作者的情感。 三、教学设想 ... 图片详情: 篇12:部编版八年级上册 2 首届诺贝尔奖颁发课件(共17张PPT)部编版八年级上册 2 首届诺贝尔奖颁发课件(共17张PPT)资料可供深圳市地区适用。 大致详情:(共19张PPT)新闻体裁依据新闻内容的基本性质对新闻进行分类,有消息、新闻通讯、新闻特写等。消息 ——事实单一,突出最新鲜、最重要的事实,简短,时效性最强。(新、短、快)通讯——比消息更详细,语言更生动,及时报道有影响的人、事、物等。(生动、较详细、及时)特写——“再现”新闻事件、新闻人物一两个片段。将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前,给人们留下深刻、鲜明的印象。(现场感、很详细)判断下列新闻体裁1、女孩回家途中被奸杀 警方称嫌犯未成年遭质疑2013年07月22日03:19 南方都市报 南都讯 记者张广军 实习生李良福 惠州龙门中学高二女生放学归家途... 图片详情: 篇13:人教版(部编)八年级语文上2首届诺贝尔奖颁发课件(17张ppt)人教版(部编)八年级语文上2首届诺贝尔奖颁发课件(17张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共17张PPT)首届诺贝尔奖颁发学习目标1.学习新闻的基本结构与基本要素。2.学习通过新闻的基本要素和结构快速提取新闻事实,读懂消息。学习过程要求:能够运用略读、浏览等方法阅读实用性文体,每分钟500字。本文510字,如果了解新闻的文体特征,1分钟完全足够。活动一 略读文章,概括大意各种新闻体裁的总称,包括消息、通讯、特写、调查报告等。广义专指消息,即用简明扼要的文字,迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。狭义新闻文体知识特点1时效性强2真实客观3短小精悍4具有固定的结构方式标题新闻五大结构导语主体背景和结语社会环境和自然环境... 图片详情: 篇14:部编版语文八年级上册 2 首届诺贝尔奖颁发 同步教案部编版语文八年级上册 2 首届诺贝尔奖颁发 同步教案资料可供全国地区适用。 大致详情:2 首届诺贝尔奖颁发 【课时目标】1.了解课文内容,理解作者通过新闻事实传达出的观点。(重点)2.理清课文的新闻要素,了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。(难点)3.学习消息的“倒金字塔结构”。(重点)【教学过程】一、导入新课师:中国目前有两位诺贝尔奖获得者,同学们知道他们是谁吗 学生回答。大屏幕出示:师:2012年10月11日,莫言因“通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融融合在一起”而获得2012年诺贝尔文学奖。2015年10月5日,屠呦呦因“有关疟疾新疗法的发现”而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。莫言和屠呦呦因获诺贝尔奖而家喻户晓,那么诺贝尔奖是一种怎... 图片详情: 篇15:部编版八上-2.首届诺贝尔奖颁发【优质教案】部编版八上-2.首届诺贝尔奖颁发【优质教案】资料可供全国地区适用。 大致详情:提示:本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取(发现-课文朗读-选择年级)2.首届诺贝尔奖颁发 教案一、教学目标1.了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点)3.认真阅读课文,培养学生快速、准确获取信息的能力。(难点)4.养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代变迁。(素养)二、新课导入在世界科学史上,有这样一位伟大的科学家:他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业,而且还在身后留下遗嘱,把自己的遗产全部捐献给科学事业,用以奖励后人,勇攀科学高峰。今天,以他的名字命名的科学奖,已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就... 图片详情: 篇16:部编版八年级语文上册--2首届诺贝尔奖颁发-课件1(共20张PPT)部编版八年级语文上册--2首届诺贝尔奖颁发-课件1(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共20张PPT)2 首届诺贝尔奖颁发莫言 (中国诺贝尔文学奖获得者) 编辑。莫言 (中国诺贝尔文学奖获得者) 编辑莫言,男,原名管谟业,1955年2月17日出生于山东高密,第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。[1] 他从1981年开始发表作品《春夜雨霏霏》,[2] 1984年因《透明的红萝卜》而一举成名。[3] 一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感,被称为“寻根文学”作家。[3] 2011年莫言凭借小说《蛙》荣获茅盾文学奖。2012年获得诺贝尔文学奖,[4] 获奖理由是:通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。[5] 据不完全统计,莫言的作... 图片详情: 篇17:部编版八年级语文上册--2首届诺贝尔奖颁发-课件(共21张ppt)部编版八年级语文上册--2首届诺贝尔奖颁发-课件(共21张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共21张PPT)首届诺贝尔奖颁发学习目标1、熟记“颁”“裁”等安的读音,熟记“嘱”“诺”等字的字形。2、认真阅读课文,了解消息的结构和内容,把握消息的特点。3、品味课文富有表现力的语言,把握作者的情感倾向。4、养成阅读、收听新闻的习惯,关注社会生活和时代发展。基础检测认读字词渗透 仲裁 颁发遗嘱 卓有成就shèn cái bānzhǔ zhuó新闻常识1.新闻的六要素是:2.新闻的五部分是:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果标题、导语... 图片详情: Tags:首届,诺贝尔奖,颁发,ppt,编版 |
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