篇1：25.诗词五首《春望》教案25.诗词五首《春望》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春 望1.感知诗歌的意境；感受诗人的忧国与爱民思想；体会诗的韵律美，感受中国古代诗句的美好。2.使学生会认2个二类生字，会写1个一类生字；读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力；观察图画，展开合理的想象，培养学生的想象力。3.背诵古诗。理解诗意，学会新字新词，使学生感受诗人要表达的思想感情。学习《饮酒（其五）》一、导入新课。1．作者简介。杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。 杜甫和李白齐名，世...
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 篇2：第26课《诗词五首——饮酒、春望》教案第26课《诗词五首——饮酒、春望》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诗词五首[]第1课时《饮酒》《春望》【教学目标】1.有感情地朗读并背诵，默写《饮酒》《春望》这两首诗词。2．品味语言，把握诗歌主要内容，理解诗歌中寄寓的情感。[来源:@#z%zste~*p.com]3．树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。 【教学重难点】重点：有感情地朗读并背诵，默写《饮酒》《春望》这两首诗词。难点：品味语言，把握诗歌主要内容，理解诗歌中寄寓的情感。【教学方法】[来源*#:~zzst@ep.^com]反复诵读、合作探究【教学过程】新课导入：我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历...
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   篇3：第26课《诗词五首——春望》微课教案第26课《诗词五首——春望》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春望》微课教案教学目标知识与能力目标：反复诵读，品味诗歌低沉隽永的内涵；理解诗歌基本含义。过程与方法目标：掌握反衬、移情于景的手法；感受杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。情感态度与价值观目标：理解诗歌中的爱国主义及诗人忧国忧民悲己的思想感情。教学重难点1、重点：掌握反衬、移情于景的手法，品味诗歌低沉隽永的内涵。2、难点：在诵读、理解诗歌的基础上，体会诗人忧国忧民悲己的思想感情。教学过程设置悬念，激趣导入导入语：他是唐代最伟大现实主义的诗人。他生活在唐朝由盛转衰的年代。他的诗多沉郁顿挫。后人尊称他为“诗圣”。他的诗反映了当时的现实，被誉为“诗史”。他是谁?杜甫（二...
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  篇4：部编版语文八年级上册 第六单元第26课《春望》教案部编版语文八年级上册 第六单元第26课《春望》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春望》教学设计国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。课型讲授课教材分析《春望》是部编本八年级上册第六单元中《诗词五首》中的一首，本单元围绕“人应该有怎样的品格与志趣？”这一问题展开探讨，并要求学生借助注释和工具书，整体感是课文内容大意，多读熟读。杜甫生活的时代正是唐朝由盛而衰的转变时期。山河依旧然而国家却四分五裂，人民流离失所，长安城一片残破景象。诗人感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国忧民的五言律诗《春望》。因此在授课时应注重引导学生在理解、鉴赏评价诗歌的过程中体会诗人情感，激发学生对诗人深沉的爱国情怀的敬仰。学情分...
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  篇5：第26课《诗词五首：春望》教案 部编版语文八年级上册第26课《诗词五首：春望》教案 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《春望》教案一、教学目标1.在掌握相应的生字生词的基础上，理解诗歌的字面意思，把握诗歌整体含义。2.读出诗歌的感情，感受杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。3.感受诗歌中的爱国主义情怀及诗人忧国忧民悲己的思想感情。二、教学重难点教学重点：理解诗歌所表达的忧国思亲的感情。教学难点：感受杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。三、教学方法讲授法、提问法、合作探究法、交流讨论法四、课时安排1课时五、教学过程1．导入新课为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉------这是现代诗人艾青《我爱这土地》中的一句话，在那硝烟弥漫的抗日战争年代，诗人艾青借助一只鸟的形象来表达自己对祖国对民族的...
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  篇6：26 诗词五首《春望》课件(共32张PPT)+教案+素材26 诗词五首《春望》课件(共32张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《春望》教学设计教学目标：1.背诵默写《春望》。2.理解诗词的思想内容及主旨，体会诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。教学过程：导入新课播放视频“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了少年 杜甫的雄心壮志，后来安史之乱爆发，国运衰微，仕途不济，命途多舛，理想与现实的巨大差距也使杜甫诗风大有转变，走向现实主义。二、学习诗歌目标导学一：知人论世，朗读感知1.走近作者杜甫字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。作品风格：以古体诗、律诗见长，风格多样，以沉郁顿挫为主；诗作真实、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗史” 。代表...
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篇7：26 诗词五首《春望》课件(共34张PPT)+素材+教案+导学案26 诗词五首《春望》课件(共34张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《春望》导学案〖学习目标〗1.了解作者杜甫及相关文学常识，积累“烽火”“破”“时”“抵”等词语。2.掌握本诗情景交融的写法，理解诗歌内容并赏析诗歌名句。3.体会诗歌中所表达的感时伤别、忧国思亲的情感，以及将个人命运与国家命运紧密结合的可贵精神。〖学习重点〗1.诵读诗歌，品味语言，理解诗歌内容并赏析诗歌名句。2.读出诗歌的感情，感受杜甫的伟大人格。〖学习难点〗读出诗歌的感情，感受杜甫的伟大人格。〖学习时间〗1课时〖学习进程〗一、复习导入“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”“满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。”“草堂...
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   篇8：26 诗词五首：春望 课件(共22张PPT)+教案+素材26 诗词五首：春望 课件(共22张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元26.2春望教案教学目标1.深入体会古诗词的韵律。2.记忆名句，体会其中蕴含的情理，做到学以致用。3.领略古诗词的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。4.领略诗人深沉的爱国情怀。教学重难点1.理解诗歌内涵，准确把握诗中情感。2.深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课望岳[唐]杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。二、作品简介（教师出示多媒体课件，学生了解）杜甫（712—770），字子...
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  篇9：26 诗词五首 春望 课件(共28张PPT)+教案+同步练习26 诗词五首 春望 课件(共28张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级课时教学设计课题 春望 单元 6 学科 语文 年级 八学习目标 1、体会五律的韵律美。2、知人论世，理解诗歌所寄予的情感。3、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。4、背诵默写诗歌。重点 1、知人论世，理解诗歌所寄予的情感。2、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。难点 1、知人论世，理解诗歌所寄予的情感。2、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 展示杜甫图片问：他是谁？逐句展示下面内容他是唐代最伟大现实主义的诗人。他生活在唐朝由盛转衰的年代。他的诗多沉郁顿挫。后人尊称他为“诗...
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   篇10：26 诗词五首：春望 课件(共18张PPT)+教案+素材26 诗词五首：春望 课件(共18张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)26春望部编版八年级上新知讲解新知导入春天是个美丽的季节，它姹紫嫣红；春天是个播种的季节，它蕴含希望；春天是个多情的季节，它引人思虑……，面对春天的鸟语花香，有位伟大的诗人却黯然神伤，潸然泪下，这是为什么呢？今天我们在《春望》中探究。合作探究新知讲解作者简介杜甫（712—770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人。自称少陵野老，后世又称他杜工部。他的诗在思想性、艺术性方面都有很高的成就。《自京赴奉贤县咏怀五百字》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》以及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《无家别》《...
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 篇11：《春望》 教案《春望》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春望》 诗歌教学是中学语文的一个重点，也是一个难点。学生喜欢诗歌，但惧怕对诗歌的学习。诗歌高度集中的语言，给积累不多的学习者带来了很大的困惑。可以说，学生对诗歌是又爱又怕。21教育网【知识与能力目标】了解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。【过程与方法目标】通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。【情感态度价值观目标】学习诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。【教学重点】1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情；2、把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。【教学难点】掌握诗歌名句赏析的方法和掌握归...
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 篇12：25诗词五首：《春望》课件(共21张PPT)+教案+素材25诗词五首：《春望》课件(共21张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)导入新课“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了少年杜甫的雄心壮志，后来安史之乱爆发，国运衰微，仕途不济，命途多舛，理想与现实的巨大差距也使杜甫诗风大有转变，走向现实主义。导入新课春望1.背诵、默写《春望》。2.理解诗词的思想内容及主旨，体会诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。学习目标作者简介杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为...
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篇13：2021-2022学年部编版语文八年级上册第26课诗词五首《春望》教案2021-2022学年部编版语文八年级上册第26课诗词五首《春望》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春望》教案【教学目标】了解诗歌的写作背景及诗的思想内容。理解诗歌所表达的忧国思亲的感情。【教学重点】理解诗歌所表达的忧国思亲的感情。【教学难点】1、理解诗歌所表达的忧国思亲的感情【教学方法】朗读教学法。以读激情，让学生进入诗歌氛围，体会诗歌的意境。问题探索法。在整体感知诗歌的基础上，重在品味诗歌的精妙之处。【教学时数】一课时【教学过程】直接导入。今天我们一起来学习诗人杜甫的《春望》一诗。（板书课题）学习《春望》创作背景。（五张图片）同学们欣赏一组图片，听老师讲解。图一：曾经是中国历史上最昌盛的时代图二：公元755年，唐朝发生搂“安史之乱”，安禄山和...
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  篇14：（公开课）第24课《春望》课件（44张PPT)+教案+素材（公开课）第24课《春望》课件（44张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：昔日长安城：2、长安一片月，万户捣衣声。 1、三月三日天气新，长安水边多丽人。 繁华热闹诗人笔下长安城：破败荒凉他是谁？杜甫他就是他的诗多沉郁顿挫。他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。他是唐代最伟大现实主义的诗人。后人尊称他为“诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰的年代。学习方法：知人杜甫章春望学习目标1.品味诗中的字词句。2.知人论世，理解诗中寄寓的忧国念亲的情怀。3.掌握“读、品、思、说”的学诗方法。写作背景 公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵...
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   篇15：部编版八年级上册第六单元第25课 《诗词五首》之《饮酒（其五）》《春望》《赤壁》教案部编版八年级上册第六单元第25课 《诗词五首》之《饮酒（其五）》《春望》《赤壁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第25课《饮酒（其五）》《春望》《赤壁》【学习内容】教材：《饮酒（其五）》《春望》《赤壁》【学习目标】1.了解不同诗体的特征，有感情地朗读、背诵。2.理解诗意，体会作者的思想感情。3.培养热爱祖国古代文化的情感，提高文化品位和审美情趣。【学习过程】一、导入新课中国古诗词体裁丰富，内容丰盈，是中华民族优秀传统文化中的珍品。今天我们学习一组古诗词，领略不同体裁诗词的魅力。二、熟读成诵1.安排学生自由朗读，读准字音和节奏。2.组织小组合作朗读。学习小组内，每人朗读一首，借助注释理解诗意，说出诗歌体裁和诗中所蕴含的情感。三、诵读展示1.教师明确展示要求：先小组齐读，然后...
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