篇1：杜甫诗三首（共24张PPT）杜甫诗三首（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)杜甫诗三首“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”提起唐代诗歌，人们眼前就会走来一位面色憔悴、悲天悯人的大诗人，他，就是杜甫。晚年漂泊流浪，终了一生。目睹盛唐气象的破灭，他用嘶哑的歌喉唱出一片中唐的血泪。诗人感怀伤秋、缘古伤今、登高伤时，其心也凄清，其诗也沉郁。今天我们就一起走近这位笔跨千古、气盖百代的伟大诗人，去领略他诗篇中那深沉丰富的情感和无与伦比的意趣。杜甫摘要一二三四课前学习基础知识基础知识基础知识课前学习1．通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美。2．感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。3．赏析名句，体会杜甫...
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  篇2：26 诗词五首《春望》课件(共34张PPT)+素材+教案+导学案26 诗词五首《春望》课件(共34张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《春望》导学案〖学习目标〗1.了解作者杜甫及相关文学常识，积累“烽火”“破”“时”“抵”等词语。2.掌握本诗情景交融的写法，理解诗歌内容并赏析诗歌名句。3.体会诗歌中所表达的感时伤别、忧国思亲的情感，以及将个人命运与国家命运紧密结合的可贵精神。〖学习重点〗1.诵读诗歌，品味语言，理解诗歌内容并赏析诗歌名句。2.读出诗歌的感情，感受杜甫的伟大人格。〖学习难点〗读出诗歌的感情，感受杜甫的伟大人格。〖学习时间〗1课时〖学习进程〗一、复习导入“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”“满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。”“草堂...
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  篇3：以杜甫的《春望》为例 对联入门以杜甫的《春望》为例 对联入门资料可供全国地区适用。
大致详情：对联入门——以杜甫的《春望》为例导入：以苏东坡改对联的故事导入苏轼自幼聪慧过人，读书颇多，自谓才高八斗，于是目空一切，在自家门旁撰写对联一副：识遍天下字读尽人间书一位老者看到这副对联后，认为这后生也太轻狂，于是拿来一本书来求教，苏东坡接过书一看，竟是连篇的生僻难字，自己实在是认不了几个，不禁汗颜，连忙向老者道歉，并连忙在对联的上下联各加了两个字，老者看后，连连夸他加得好。苏东坡改后的对联是：发奋识遍天下字立志读尽人间书二、找特点 ：以杜甫的《春望》为例，找出对联的基本要求。齐读2、出示对句。感时花溅泪 恨别鸟惊心烽火连三月 家书抵万金你有什么发现？（1）、字数相等...
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  篇4：26 诗词五首：春望 课件(共22张PPT)+教案+素材26 诗词五首：春望 课件(共22张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元26.2春望教案教学目标1.深入体会古诗词的韵律。2.记忆名句，体会其中蕴含的情理，做到学以致用。3.领略古诗词的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。4.领略诗人深沉的爱国情怀。教学重难点1.理解诗歌内涵，准确把握诗中情感。2.深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课望岳[唐]杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。二、作品简介（教师出示多媒体课件，学生了解）杜甫（712—770），字子...
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  篇5：25 诗词五首《春望》课件（共23张PPT）25 诗词五首《春望》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：杜甫：字子美，自号少陵野老，与李白合称“李杜”，世称“杜工部”、“杜少陵”等。他是谁?他的诗多沉郁顿挫。他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。他是唐代最伟大现实主义的诗人。后人尊称他为“诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰的年代。对杜甫的评价写作背景 公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦...
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   篇6：部编版语文八年级上册第26课《春望》《雁门太守行》《赤壁》课件（共58张ppt）部编版语文八年级上册第26课《春望》《雁门太守行》《赤壁》课件（共58张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)八年级·语文·统编版·上册第六单元 情操志趣26.诗词五首 第2课时合作探究分层作业预习导学 ◎重点:描绘诗歌重点展现的画面，把握诗歌语言，理解诗人所抒发的思想感情。民生疾苦，诗歌流露；世间疮痍，诗歌表达；历史感悟，诗歌阐释。今天就让我们一起走进《春望》《雁门太守行》《赤壁》这三首诗，聆听这情、这景、这理。1.走近作者。 杜甫是我国 唐 代伟大的 现实 主义诗人，字 子美 ，自号杜陵野老。后人尊称他为 “ 诗圣 ”。他的诗歌深刻地反映了唐王朝由盛至衰，“万方多难”的动乱和变革期，因而被称为“ 诗史 ”。他的代表作品有组诗“ 三吏 ”“ 三别 ”、《茅屋...
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   篇7：第26课《诗词五首——春望》课件（共26张PPT）第26课《诗词五首——春望》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《春望》杜甫学习目标1.了解这首诗的思想内容。（重点）2.把握诗歌的景与情，品味诗歌的意境。（难点）3.深切感受诗人忧国伤时，思家悲己的情感。（素养）杜甫他是谁 他的诗多沉郁顿挫。他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。他是唐代最伟大现实主义的诗人。后人尊称他为“诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰的年代。写作背景公元755年安史之乱爆发。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗...
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  篇8：春望课件20张PPT春望课件20张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)安史狼烟起国破不长安感时泪四溅亲人何日还春 望冷水江市城东学校 梁 晶他是谁?他是唐代最伟大现实主义的诗人 他生活在唐朝由盛转衰的年代他的诗多沉郁顿挫后人尊称他为“诗圣”他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史” 杜 甫学习目标：1.有感情地朗读、背诵诗歌。
2.学会赏析古诗词四步骤方法；掌握炼字、修辞手法、情景交融的诗词赏析技巧。3.感受作者深沉的爱国情怀；通过拓展延伸，运用本节课诗词赏析的方法自主学习同类诗歌。...
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    篇9：人教版高中语文必修三---5.杜甫诗三首-《咏怀古迹（其三）》课件（9张PPT）人教版高中语文必修三---5.杜甫诗三首-《咏怀古迹（其三）》课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)咏怀古迹(其三)杜甫咏怀古迹(其三)群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。杜甫小组讨论：1、昭君怨恨什么呢？从哪些诗句可以看出？2、诗中昭君远嫁是一种不幸。这种不幸又是怎样造成的呢？3、细品全诗，你还有哪些疑惑？小组内交流。小组合作探究：《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，并无作者个人的情怀，这是不是与标题“咏怀”二字不符？背景：唐玄宗天宝五年，才华横溢的杜甫西入长安却进取无门，困顿十年，有才不得重用。安史之乱爆发，流亡颠沛又为敌所俘。后投...
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    篇10：阁夜 杜甫 课件25张ppt阁夜 杜甫 课件25张ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)语文：第三单元《阁夜》（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）教学目标一了解诗人、诗歌的创作背景。二把握全诗的感情基调，因声求气，并能有感情的诵读。三体会诗歌风格，在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。四深刻理解诗歌的思想感情，培养自主鉴赏能力和爱国情怀。壹诗人、创作背景杜甫杜甫（712—770）字，自称。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“”。在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格“”；语言精练，具有高度的表达能力。著有《》。子美少陵野老诗史诗圣...
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  篇11：26 诗词五首 春望 课件(共28张PPT)+教案+同步练习26 诗词五首 春望 课件(共28张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级课时教学设计课题 春望 单元 6 学科 语文 年级 八学习目标 1、体会五律的韵律美。2、知人论世，理解诗歌所寄予的情感。3、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。4、背诵默写诗歌。重点 1、知人论世，理解诗歌所寄予的情感。2、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。难点 1、知人论世，理解诗歌所寄予的情感。2、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 展示杜甫图片问：他是谁？逐句展示下面内容他是唐代最伟大现实主义的诗人。他生活在唐朝由盛转衰的年代。他的诗多沉郁顿挫。后人尊称他为“诗...
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  篇12：26 诗词五首：春望 课件(共18张PPT)+教案+素材26 诗词五首：春望 课件(共18张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)26春望部编版八年级上新知讲解新知导入春天是个美丽的季节，它姹紫嫣红；春天是个播种的季节，它蕴含希望；春天是个多情的季节，它引人思虑……，面对春天的鸟语花香，有位伟大的诗人却黯然神伤，潸然泪下，这是为什么呢？今天我们在《春望》中探究。合作探究新知讲解作者简介杜甫（712—770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人。自称少陵野老，后世又称他杜工部。他的诗在思想性、艺术性方面都有很高的成就。《自京赴奉贤县咏怀五百字》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》以及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《无家别》《...
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 篇13：第25课 诗词五首《春望》课件（共25张PPT）第25课 诗词五首《春望》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
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春 望
杜甫
感知杜甫
民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。
草堂留后世，诗圣著千秋
满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。
-----杜甫
杜甫是唐帝国盛极而衰的历史转折时期所产生的伟大诗人。
他亲身经受了八年安史战乱之苦，因而社会的动乱、中下层人的苦难、对国事的忧愤和自己的不幸遭遇等，都交织熔铸在他的名篇巨作中。后人评杜诗为“诗史”,称杜甫为“诗圣”。
写作背景
《春望》选自《杜诗详注》卷四（中华书局1979年版）。杜甫在“安史之乱”期间被俘，羁居长安。诗人眼前是山河依旧而国破家亡，春回大地却满目荒凉，触景生情...
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   篇14：中考语文总复习 古诗词 第18首 春望 课件(共16张PPT)中考语文总复习 古诗词 第18首 春望 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)春 望原文呈现1写作背景2文学文化常识3古诗词曲鉴赏4常考名句理解56知识过关检测春 望杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【原文呈现】（红色加线字为重难点易错字词）【写作背景】天宝十四载十一月， 杜甫赴奉先(今陕西蒲城)探家，不久，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州(今陕西富县)。七月，肃宗即位于灵武(今属宁夏)，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达...
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     篇15：人教版高中语文必修三---5.杜甫诗三首-《咏怀古迹（其三）》课件（19张PPT）人教版高中语文必修三---5.杜甫诗三首-《咏怀古迹（其三）》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)咏怀古迹(其三)杜甫导入新课题解及背景介绍诗歌赏析阅读延伸目录导入新课汉元帝年间，巴山楚水一个倾国倾城的女子，背负着民族的期望，义无反顾地踏上征途，走进了朔风劲草的茫茫大漠中，将她的一汪秋水化成一辈子的守望，种在了历史的青冢里。唐大历年间，羁旅半生，历尽沧桑的杜甫，来到了昭君的家乡——湖北秭归。在势若奔驰的山林间，遥想800年前的美人，杜甫会生发怎样的感想呢？今天我们将通过《咏怀古迹（其三）》这首诗去寻找答案。昭君出塞图 油画昭君出塞图题解及背景介绍《咏怀古迹》是一个系列，它一共五首，每首各抒一人一事，分别为庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮，是一组...
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