饮酒(其五) 导学案（精选13篇）

日期:2023-8-16 16:44 阅读:

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饮酒(其五) 导学案(13篇)
序号	资料标题	下载地址
1	部编版八年级语文上册-26.诗词五首--《饮酒（其五）》教学设计1	下载
2	26 饮酒（其五）课件(共28张PPT)+教案+同步练习	下载
3	第26课《诗词五首——饮酒（其五）》课件（16张PPT）	下载
4	第26课《诗词五首-饮酒（其五）》课件（24张PPT）	下载
5	26 诗词五首 .饮酒（其五）课件(共23张PPT)	下载
6	26 诗词五首《饮酒其五》课件(共34张PPT)+教案+素材	下载
7	第26课《饮酒》（其五）《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》课件(共79张PPT)	下载
8	第26课《诗词五首——饮酒（其五）》课件（共26张PPT）	下载
9	26 诗词五首第1课时　饮酒(其五)　春望　雁门太守行课件(共24张PPT)	下载
10	第26课《诗词五首——饮酒（其五）》课件（26张PPT）	下载
11	第26课《诗词五首——饮酒（其五）》课件(共21张PPT)	下载
12	第26课《诗词五首之饮酒（其五）》课件（22张PPT）	下载
13	26 诗词五首：饮酒（其五）课件(共22张PPT)+教案+素材	下载

部编版八年级语文上册-26.诗词五首--《饮酒（其五）》教学设计1资料可供全国地区适用。

大致详情：《杂诗二首》教学设计教学目标：知识与技能：了解陶渊明的生平经历，知道魏晋门阀士族制度对知识分子的压制、迫害；细心品味诗中的意象，理解诗歌的艺术构思和意境创设。过程与方法：教师范读提示字音、节奏，学生参照注释朗读分析初通大意，师生共同探究主题、手法、思想意义。情感态度和价值观：理解作者“归隐田园、独善其身”的人生选择，感受作者寂寞、苦闷的思想感情，重点难点、重点：朗读品味诗句的意思，理解诗歌抒发的悲哀寂寞的情感。教学方法：涵咏诵读感受诗歌的韵律、意味，讨论作者人生选择的意义。教学过程：一、导语1、谈谈作者陶渊明是中国文学史上第一个大量写饮酒诗的诗人.他的《饮酒》20首以"醉人...

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