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古诗文作业设计例谈(20篇)
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资料标题 |
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回归课文本源 搭建写作支架 打破说明窘境——以八年级下册第二单元作业设计为例 |
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09八年级下册数学第一章第四节角平分线第1课时 课后作业+设计样例（含答案） |
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10八年级下册数学第一章第四节角平分线第2课时 课后作业+设计样例（含答案） |
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07八年级下册数学第一章第三节垂直平分线第1课时 课后作业+设计样例（含答案） |
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12八年级下册数学第一章 三角形的证明回顾与思考第2课时 课后作业+设计样例（含答案） |
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03八年级下册数学第一章第一节等腰三角形第3课时 课后作业+设计样例（含答案） |
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01八年级下册数学第一章第一节等腰三角形第1课时 课后作业+设计样例（含答案） |
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02八年级下册数学第一章第一节等腰三角形第2课时 课后作业+设计样例（含答案） |
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05八年级下册数学第一章第二节直角三角形第1课时 课后作业+设计样例（含答案） |
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04八年级下册数学第一章第一节等腰三角形第4课时 课后作业+设计样例（含答案） |
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06八年级下册数学第一章第二节直角三角形第2课时 课后作业+设计样例（含答案） |
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（新版）苏科版八年级数学下册第11章反比例函数作业设计含答案（3份打包） |
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基于主题意义的'FDPI'初中英语单元作业设计策略——以人教版九年级Unit 2 I think that mooncakes are delicious为例 |
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六年级下册数学课堂作业设计第四单元 比 例第6课时 比例尺的应用苏教版无答案 |
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六年级下册数学课堂作业设计第四单元 比 例第5课时 认识比例尺苏教版无答案 |
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六年级下册数学课堂作业设计第四单元 比 例第3课时 比例的基本性质苏教版无答案 |
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六年级下册数学课堂作业设计第四单元 比 例面积的变化苏教版无答案. |
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例谈新技术下的数学课堂设计-1.3.1有理数的加法教学案例 |
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2018-2019学年九年级数学上册第六章反比例函数同步作业设计(3份含答案） |
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徐州市铜山区教研室《例谈中考化学实验探究题的命制方法及创新设计》（共24张PPT） |
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回归课文本源 搭建写作支架 打破说明窘境——以八年级下册第二单元作业设计为例资料可供全国地区适用。
大致详情：回归课文本源 搭建写作支架 打破说明窘境
——以八年级下册第二单元作业设计为例
一、梳理教材内容，明确课时目标
在传统的语文教学实践中，课本文本的阅读教学与写作训练始终是两个相对独立的板块，如何有效地利用文本的写作启示，构架文本解读与写作训练之间的桥梁，是摆在教师面前的一个重要的研究方向。
八下第二单元是事理说明文单元。人民教育出版社中学语文室陈尔杰老师在《统编<语文>八下第二单元编写说明及教学建议》一文中指出：教师应“抓住这一单元课文所体现的‘科学的思考方法’这一核心开展教学，《大自然的语言》要引导学生体会筛选主要信息不仅是阅读说明文的要求，更是构成科学研究的一个基本环节；阿西莫夫的...
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Tags：诗文,作业,设计,例谈,精选
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