篇1：名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读 读书笔记汇总名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读 读书笔记汇总资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《昆虫记》读书笔记汇总读书笔记（1）《昆虫记》是一部描写昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……我第一次读这本书，就被里面各式各样的昆虫迷住了。他们有的凶残，有的温柔；有的坚强，有的软弱。法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、昆虫气味的存在。四月刚过，春回大地，万物复苏，蟋蟀在田野里歌唱，那动听的歌声使任何人都陶醉，连法布尔也想把春天歌唱家的荣誉给蟋蟀。蟋蟀为什么能弹出那么动听的歌声呢？别以为蟋蟀的“乐器”有多复杂，其实蟋蟀的乐器很简单，蟋蟀的弓上的一百五十个齿... 图片详情：   篇2：《昆虫记》导读-初中整本书阅读系列之《昆虫记》课件(共44张PPT)《昆虫记》导读-初中整本书阅读系列之《昆虫记》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)谱写昆虫生命的诗篇一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者--走进法布尔让·亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )法布尔，法国昆虫学家，被法国作家罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，被誉为“昆虫诗人”等。百家点评一部很有趣，也很有益的书。----- 鲁迅这个大科学家像... 图片详情：     篇3：《昆虫记》综合测评-初中整本书阅读系列之《昆虫记》课件(共41张PPT)《昆虫记》综合测评-初中整本书阅读系列之《昆虫记》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)综合测评1 一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“______”。 在这本书中，______在地下“潜伏”四年；______在编织“罗网”方面独具才能；______善于利用“心理战术”制服敌人。昆虫的史诗蝉蜘蛛螳螂2 被誉为花园中的“淑女”的昆虫是 ，为自己歌唱的昆虫是 ，有着神奇记忆力的昆虫是 ，有着“大自然的舞姬”美名的昆虫是 。3 法布尔不无爱怜地称食粪虫为 ，他认为... 图片详情：    篇4：部编版语文三年级下册读书分享《昆虫记》读书分享课件（共19张PPT）部编版语文三年级下册读书分享《昆虫记》读书分享课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)——《昆虫记》读书分享聆听昆虫物语 探寻生命之美黑布甲条纹蜘蛛蝉金布甲西班牙蜣螂孔雀蛾看图片，猜昆虫知识竞赛规则：本次竞赛共有三关。1.第一关，判断题，一组一题（前面序号对应相应的组号），一题一星。2.第二关，填空题，一组一题（前面序号对应相应的组号），一题一星。3.第三关，抢答题，当老师读完题目，最先举手的同学回答。一题两星。本环节根据星星个数将会选出最佳小组，获得神秘奖品。昆虫知识竞赛知识竞赛第一关蝉是聋子，听不到任何声音。（ ）2蜘蛛是一种非常怕冷的动物。（ ）3萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉时马上把它刺死。（... 图片详情：    篇5：部编版三年级语文下册第四单元整本书阅读《昆虫记》教案部编版三年级语文下册第四单元整本书阅读《昆虫记》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版三年级语文下册第四单元整本书阅读《昆虫记》整本书阅读课——《昆虫记》一、教学目标1．引导学生运用浏览、跳读等读书方法阅读《昆虫记》选文，走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。2．结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读《昆虫记》的兴趣。二、教学过程（一）巧猜谜语，激趣导入1．同学们喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语，大家一起来猜猜。谜语一：一飞嗡嗡嗡，做事有分工；手提小花篮，整天忙不完。谜语二：白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见人。2．交流对昆虫的了解。像蜜蜂、萤火虫这些小动物它们有一个共同的名... 图片详情：   篇6：统编版语文三年级下册整本书阅读推荐课《昆虫记》教学设计统编版语文三年级下册整本书阅读推荐课《昆虫记》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版三年级第四单元整本书阅读推荐课《昆虫记》教案一、教学目标（一）学生认识并初步了解《昆虫记》这本书。（二）通过作品片段阅读，感受文章语言的生动，体会作者细心观察和严谨的科学态度。（三）通过阅读《昆虫记》这本书，引导学生学会读整本书的基本方法，激发阅读兴趣。二、教学重点通过作品片段阅读，感受文章语言的生动，体会作者细心观察和严谨的科学态度。三、教学难点学会读整本书的方法，激发学生的阅读兴趣。四、教学过程（一）情境导入1.谈话引题。2.出示书本。（二）导读书籍1.观察封面。（1）引导学生学会看封面。①书的题目②作者③封面插图2.批注。3.小结。（三）介... 图片详情：   篇7：《昆虫记》读书分享会 课件（17ppt）《昆虫记》读书分享会 课件（17ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)读书笔记/ 阅读分享 / 竞聘求职 / 工作总结 / 教育教学《昆虫记》主讲人：风云办公读分享书前言阅读之美读书，有如最美丽、最优雅的思想交流。读书，不仅可与孔孟谈礼，同老庄论道，与韩非议法，同孙武讲兵，也可与王羲之颜鲁公赏字，与法布尔一起欣赏昆虫王国……目录CONTENTS1《昆虫记》读书推荐2《昆虫记》作者是谁3《昆虫记》讲了什么4《昆虫记》读后感01《昆虫记》读书推荐分享的书籍《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种值得我们学习的精神。我的推荐语作者：法布尔《昆虫记》本书受到的评价“一部世界昆虫... 图片详情：   篇8：《昆虫记》01（《荒石园》《蝉出地洞》《灰蝗虫》《绿蝈蝈》等七篇）-初中整本书阅读系列之《昆虫记》课件(共66张PPT)《昆虫记》01（《荒石园》《蝉出地洞》《灰蝗虫》《绿蝈蝈》等七篇）-初中整本书阅读系列之《昆虫记》课件(共66张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共66张PPT)昆虫记荒石园昆虫的装死蝉和蚂蚁的寓言蝉出地洞螳螂捕食灰蝗虫绿蝈蝈目录荒石园1879年，法布尔购得一处老旧荒芜的宅子，并给这处居所取了个雅号“荒石园”，专门用于昆虫研究。法布尔挑战传统，首开在自然环境中研究昆虫的先例，深入昆虫的生活，呕心沥血，终于从“荒石园”中捧出了一部浩瀚巨著《昆虫记》。法布尔当作宝地的荒石园，这里长着植物，如:矢车菊，犬齿草等。对于膜翅目昆虫们来说是天堂，它们每天忙忙碌碌，建设自己的家园。因为少了人的足迹，这些动物们踏踏实实跑进园子，占领着各处空间。黄莺翠鸟和金丝雀也在树上搭起小窝。内容概述5月，池塘成了雨蛙的乐池，它们在池塘欢... 图片详情：    篇9：备战2022中考——《昆虫记》整本书阅读素材+练习（含答案）备战2022中考——《昆虫记》整本书阅读素材+练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《昆虫记》【读书摘要】一、作者简介让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823年12月22日－1915年10月11日），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记 ( https: / / baike. / doc / 4332903-4537663.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )》一书留名后世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，雨果称他为“昆虫世界的荷马”，被世人誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加于92岁逝世 ( https: / / baike. / doc / 5... 图片详情：     篇10：《昆虫记》02（《大孔雀蝶》《小阔条纹蝶》《豌豆象》《菜豆象》等七篇）-初中整本书阅读系列之《昆虫记》课件(共63张PPT)《昆虫记》02（《大孔雀蝶》《小阔条纹蝶》《豌豆象》《菜豆象》等七篇）-初中整本书阅读系列之《昆虫记》课件(共63张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共63张PPT)昆虫记大孔雀蝶小阔条纹蝶象态橡栗象豌豆象菜豆象金步甲的婚俗松鼠鳃角金龟目录大孔雀蝶内容概述雌性大孔雀蝶破茧而出，雄性大孔雀蝶从四面八方飞来求偶，它们不可能凭视觉、听觉或触角、记忆、电磁波等从几公里外发现雌性大孔雀蝶。是否凭气味呢？作者心存疑惑。因为不进食大孔雀蝶只能活两三天，雌性大孔雀蝶也只能活七八天。小孔雀蝶与大孔雀蝶的习性相反，它们在白天活动。雄性小孔雀蝶顺着气流飞来向雌性求婚。昆虫介绍欧洲最大的蝴蝶禁食者：口腔品管是装饰，一生只为配对求欢栖息地： 老巴旦杏树生命：活不长，有的两三天，有的七八天翅膀圆形斑点，似黑色大眼睛外表生活习性... 图片详情：   篇11：统编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 读书交流课堂实录统编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 读书交流课堂实录资料可供全国地区适用。 大致详情：《昆虫记》读书交流课实录教材分析：《昆虫记》所在的位置是部编新教材八年级上册。对于这本书，教材中提出的阅读建议是阅读科普作品。这本书是在第五单元后面推荐的，本单元学习重点是“把握说明对象的特征”，单元的写作主题是“抓住特征，说明事物”，选入了本书作者法布尔的单篇课文《蝉》，编者这样编排，充分体现了新教材用单篇带动整本书阅读的理念，也映照了《初中语文新课程标准》中提出的“阅读科技作品注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”这一要求。（二）学情分析：《昆虫记》是一部相对浅显的作品，对于八年级的学生而言，阅读起来没有太大的障碍，况且小学学段对于这本书也有过推荐，所以学生对于把握这本书的... 图片详情：    Tags：昆虫,记书,内容,精选,11篇  |
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