篇1：写作： 语言要连贯 (教案)写作： 语言要连贯 (教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：写 作语言要连贯【写作目标】查阅相关资料，掌握语言表达连贯的方法。提高自身的阅读理解能力和语言组织能力。在写作中培养思维的条理性和语言表达的连贯性。【写作导航】“语言连贯”是表达的基本要求之一。语言连贯的文句，一般在意义上围绕一个中心，上承下递；在结构上运用某些词语，前后照应，脉络清晰。那么，在写作中要怎样做到语言连贯呢？要保持话题的统一所谓话题统一，指的是在写作时，一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题。例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡纵、干巴菌、鸡油菌等，还穿插了一个坐火车捡鸡纵的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个...
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  篇2：写作：语言要连贯课件（25张PPT）写作：语言要连贯课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。语言要连贯目录导入活动，激趣引思 文从字顺，表意连贯是一项十分重要的语言能力。“连贯”是指表达的观点、角度、风格一致，读起来自然顺畅。我们在作文时，只有做到语言的通顺连贯，才能准确地表达自己的观点，抒发心中的情感。别人也才能通过文章更好地了解我们。今天，我们就来练习如何使我们的作文语言更加连贯，以提高我们的写作水平。写作形成阶段1.什么是作文语言的连贯？语言的连贯是写作的基本要求，那么语言连贯包含了哪些方面的意思？连贯，就是表达要明白、通畅。即语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思。阅读下面一段话，分析...
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    篇3：统编版语文八年级上册 第四单元 写作：语言要连贯【第二课时】课件（共28张PPT）统编版语文八年级上册 第四单元 写作：语言要连贯【第二课时】课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)写作 语言要连贯第二课时文题再现同学们，一场突如其来的疫情，让我们经历了前所未有的“宅家生活”。宅在家里的这段时间，你一定也发现了“宅”的乐趣吧！请以“宅家之乐”为题，写一篇作文。要求：1.将作文题写在文稿纸的第一行正中间。2.文体不限，诗歌、戏剧除外。3.字数不少于600字。4.文中不要出现真实的人名、校名，如必要，请以化名代替。习作优点①选材丰富，立意深刻：有写和家人相处的快乐，如做美食、家庭运动、欣赏电影、做家务、倾心交谈等；有写线上学习、交流、展示的快乐，如与朋友、同学网上的学习和群体娱乐活动（线上朗诵演讲分享会、读书交流、欣赏音乐、技能展示等），...
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   篇4：八年级语文上册第四单元《写作：语言要连贯》课件（16张PPT）八年级语文上册第四单元《写作：语言要连贯》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)写作：语言要连贯部编版 语文 八年级 上册明确语言连贯的含义和要求。（重点）学会把事情叙述清楚，做到层次分明，语言连 贯。（难点）学习目标整体感知一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位 被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸 爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问 题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面 的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终 于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工 作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊 游。...
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    篇5：第四单元写作 《语言要连贯》课件(共20张PPT)+教案+导学案（含答案）第四单元写作 《语言要连贯》课件(共20张PPT)+教案+导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第四单元写作语言要连贯部编版八年级上新知讲解新知导入“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是绝不乱走的。”------叶圣陶合作探究新知讲解连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者造成困扰。什么是连贯？方法探究合作探究新知讲解怎样做到语言连贯？1.保持所述话题一致作文中的每一句、每一段，都要统一于一个话题，围绕着一个中心，话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。合作探究新知讲解2.表述角度要一致在说明一个意思或...
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  篇6：写作 语言要连贯 课件（25张PPT）写作 语言要连贯 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。目录连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。所以，无论是写文章还是说话，都应当做到语言连贯，衔接紧密，而不能前后脱节，条理混乱。那么，怎样才能做到语言连贯呢？写作指导保持话题统一。 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东一榔头西一棒子，随兴想到什么就写什么。例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡揪、干巴菌、鸡油菌等，还穿插了一个坐火车捡鸡枞的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来...
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   篇7：第四单元写作：语言要连贯 课件（41张PPT）第四单元写作：语言要连贯 课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：语言要连贯
2020年秋季学期统编版初中语文第四单元习作指导
目标分析：
1．了解“连贯”这个概念，学会判断语句是否连贯。
2．引导学生掌握语言连贯的方法，使学生说话和写作时做到语言连贯，衔接紧密。
教学重点：引导学生掌握语言连贯的方法。
教学难点：培养学生认真审题，准确运用语言的习惯。
重难点分析：
教材分析
教学策略：
只有基于单元整体意识，基于该写作点，基于学情的作文教学设计，才可能是有效的教学设计。日常习作中，孩子的文章思路基本清晰，表达基本
流畅。但是如果仔细推敲学生习作每句话，便会发现很多不足之处。很多句子衔接不紧密，前后脱节，条理混乱，前后无能构成逻辑关系...
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   篇8：八年级上册语文 第四单元 写作《语言要连贯》 教学设计八年级上册语文 第四单元 写作《语言要连贯》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级上《语言要连贯》教学设计教材分析《语言要连贯》选自八年级上册第四单元。第四单元是一组散文。散文写作中，最容易出现的问题就是“形散神也散”,文章不连贯、零碎散乱。将课文学习与写作结合起来,能有效提高学生的写作能力。教学目标1、通过情景式片段写作、语料学习及习作修改，掌握写作中“语言要连贯”的具体要求，并具体运用到写作实践中。2、树立作文表达连贯性、得体的意识，养成良好的写作习惯。教学重难点重点：通过情景式片段写作、语料学习及习作修改，掌握写作中“语言要连贯”的具体要求，并具体运用到写作实践中。难点：树立作文表达连贯性、得体的意识，养成良好的写作习惯。教学过程...
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    篇9：八年级上册第四单元写作《语言要连贯》教学设计八年级上册第四单元写作《语言要连贯》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：写作?语言要连贯
【教学目标】
知识与能力
明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。
过程与方法
写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。
情感、态度与价值观
培养学生认真审题、准确运用语言的习惯。
【写作文题】
中心每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以“节日”为题，写一篇作文。不少于500字
提示：
1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。
2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。
3.注意句子间顺序合理，街接自然，前后连贯。
审题：
1.明...
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  篇10：八上同步作文全方位指导 第5单元 语言要连贯【技法指导+精选素材+佳作引路】八上同步作文全方位指导 第5单元 语言要连贯【技法指导+精选素材+佳作引路】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)八年级语文上册第五单元写作指导八上同步作文全方位指导5单元 说明事物要抓住特征【佳作引路】写作实践利用下面的材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。提示：1.仔细阅读材料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征。2.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，相互之间又有联系，写作时要注意这一点。3.利用材料整理文章不等于节录、照抄，要根据自己的思路，整合、组织材料，还要对材料的表述方式做一定程度的调整。满分作文坎儿井——劳动人民的智慧创造我国新疆地区多山地、盆地，山地承接了较多的降水，气候十分干旱，水资源尤为珍贵。（开头介绍坎儿...
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  篇11：八上同步作文全方位指导第4单元 语言要连贯【技法指导+精选素材+佳作引路】八上同步作文全方位指导第4单元 语言要连贯【技法指导+精选素材+佳作引路】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八上同步作文全方位指导 4单元 语言要连贯【佳作引路】下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。提...
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  篇12：部编版八年级语文上册第四单元写作语言要连贯教案部编版八年级语文上册第四单元写作语言要连贯教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 语言要连贯1.学会达到语言连贯的方法。2.写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。一、新课导入同学们，语言表达不仅是现实生活中人与人交流的必要手段，更是一个人思维品质的完美体现。谁也不愿意和一个说话颠三倒四、东拉西扯的人聊天，正如读者也不愿意看一篇语言前后不一致、逻辑混乱的文章一样。这时，语言的连贯就显得尤为重要了。二、知识讲解1.明确要求：所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。2.读一读下面的语段，你觉得有什么问题吗？四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里...
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 篇13：语言表达的连贯 课件(共92张PPT)语言表达的连贯 课件(共92张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共92张PPT)“语言表达连贯”专题【2022年全国新高考全国Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成下列小题。节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23....
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     篇14：部编版八年级语文上册课件 第4单元 写作 语言要连贯(共39张PPT)部编版八年级语文上册课件 第4单元 写作 语言要连贯(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)语言要连贯语言连贯语言连贯，是指说话或写作时，词与句、句与句、段与段、段与篇之间连接自然，语意连续贯通。任务一 回顾所学，写作话题要统一文章的作用，在把自己的思想传达给别人。——梁启超1 读佳作，析要点仙人掌菌子杨梅缅桂花卖杨梅的女孩儿卖缅桂花的房东太太昆明的雨文章：话题的前后统一在语言表达中，段落是极其重要的，能够写好一段，一定能写好一篇。——张志公昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家...
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  Tags：语言,连贯,开课,ppt,精选
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