篇1：2022年中考语文二轮复习名著阅读《红星照耀中国》课件(共60张PPT)2022年中考语文二轮复习名著阅读《红星照耀中国》课件(共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)八年级上册《红星照耀中国》一、整本书阅读（一）文学常识填空1.《红星照耀中国》也叫《_____________》，这是一部文笔优美的________性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。该书绝大部分素材来自_____________的第一手资料,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。西行漫记纪实西北作者采访2. 作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等以及广大____________、农民、工人、知识分子的接触...
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   篇2：部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》课件(共17张PPT)部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)长妈妈寿镜吾活无常教学目标：1、知识与技能：引导学生把握作品如何以事塑人、以法塑人，培养学生分析人物形象的能力。2、过程与方法：通过人物个例分析，掌握人物形象的方法。3、情感态度与价值观：体会作者在塑造人物中的情感态度，感悟作品的主题思想。从《阿长与<山海经>》中找出与阿长相关的事件，并说出阿长的形象特征。阿长：饶舌多事、粗俗、传统而迷信、质朴、不拘小节、善良、热爱关心孩子的妇女形象。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。······“不知道！”他似...
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  篇3：名著阅读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课件(共17张PPT)+教案名著阅读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课件(共17张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级文学科教案课题红星照耀中国课型新授课编号主备日期审核【教学目标】1、浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣。2、选读书中有关人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军的精神。3、感受中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神。【教学重点】选读书中有关人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军的精神。【教学难点】感受中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神。【教学准备】ppt课件，智慧教育平台【教学过程】资源编号：一、【...
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 篇4：八年级上册 第三单元名著阅读《红星照耀中国》测试卷（3份，含答案）八年级上册 第三单元名著阅读《红星照耀中国》测试卷（3份，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上名著阅读《红星照耀中国》测试卷1（含答案）一、选择题1．请帮助斯诺完成他的采访提纲。采访提纲时间、地点 1937年的某几个晚上 毛泽东的住所采访对象 毛泽东采访目的 了解毛泽东的成长经历、（1）___________、了解红军的发展历程采访方式 （2）______________、照片拍摄采访器材 纸、笔、相机采访问题 ◎（3）__________________________________◎你是如何成为共产主义者的？◎为什么说红军西北长征，是一场战略撤退，但不能说是溃退？◎（4）___________________________________◎红军为什么能在...
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     篇5：八年级语文上册第三单元名著导读 《红星照耀中国》纪实作品的阅读 课件(共44张PPT)八年级语文上册第三单元名著导读 《红星照耀中国》纪实作品的阅读 课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)第三单元 名著阅读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读名著预览埃德加·斯诺（1905—1972），美国著名记者。他于1928 年来华，曾任欧美几家报社的驻华记者、通讯员。1936 年斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访苏区的西方新闻记者。1937 年卢沟桥事变前夕，他完成了《红星照耀中国》的写作。10 月，《红星照耀中国》在英国伦敦公开出版，在中外进步读者中引起极大轰动。作者简介名著预览1927 年4 月12 日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。1936 年6 月，作者冒着生命危险，穿越重重封...
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     篇6：全国各地2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-名著阅读-红星照耀中国、昆虫记、傅雷家书、钢铁是怎样炼成的（含答案）全国各地2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-名著阅读-红星照耀中国、昆虫记、傅雷家书、钢铁是怎样炼成的（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-名著阅读-红星照耀中国、昆虫记、傅雷家书、钢铁是怎样炼成的一．多选题（共1小题）（多选）1．（2022 常州）选出对有关名著的内容表述正确的两项（ ）A．愤怒于何键等人的“大屠杀”暴行，贺龙毅然加入中国共产党，在哥老会中声望极高的他，靠一柄刀建立起了湖南的苏区。B．刘伯承用真诚与智慧化解了藏族人民对红军的误解，前锋部队顺利到达安顺场，还俘虏了防守此地的指挥官，开始“过雪山草地”。C．在残忍的“虐杀犹太人”暴行中，不少工友被杀害，谢廖沙却对这样的暴行无动于衷，毫不关心工友们的安危。D．匪徒残部勾结外国使团密...
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    篇7：部编版八年级上册第三单元 《红星照耀中国》名著阅读练习题（含答案）部编版八年级上册第三单元 《红星照耀中国》名著阅读练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《红星照耀中国》名著阅读练习运用课外阅读积累的知识，完成下面两小题。(1) 《红星照耀中国》是 （国籍）记者 （作者姓名）所著的通讯集。题目中的“红星”象征着 。(2) 《红星照耀中国》叙写了毛泽东同志回忆在湖南师范学校读书的经历，毛泽东同志说：“给我印象最深的教员是 ，他是从英国回来的留学生，后来我同他的生活有密切的关系。”请根据提示写出《红星照耀中国》一书中对应的人名。(1) 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力，虽已年过半百，但是仍分健康，不知疲倦；性格急躁，但是很谦虚；曾是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。他就是 。(2) 他具有乐...
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   篇8：《红星照耀中国》 导读课件(共55张PPT)《红星照耀中国》 导读课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)《红星照耀中国》作者：埃德加·斯诺埃德加·斯诺（Edgar Snow，1905年7月19日—1972年2月15日）生于美国密苏里州，美国著名记者。代表作《红星照耀中国》（又称《西行漫记》）。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。新中国成立后，他曾三次来华访问，并与毛泽东主席见面。1972...
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    篇9：名著导读《红星照耀中国》课件（共29张PPT）名著导读《红星照耀中国》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《红星照耀中国》纪实作品的阅读：部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实地报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。1938年，为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。作品介绍纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告小说”，是报告文学化的小说，也是小说化的报告文学。真实性是不可缺少的，又要有艺术性，...
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     篇10：部编版语文名著阅读---《红星照耀中国》知识清单及专题练习（含答案）部编版语文名著阅读---《红星照耀中国》知识清单及专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级（上）名著阅读——《红星照耀中国》作者：埃德加?斯诺，美国新闻记者。体裁：报告文学二、主要内容作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来等是斯诺笔下最具代表性的人物形象。该书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和研究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。全书共12篇,主...
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   篇11：名著《红星照耀中国》复习课 课件(共28张PPT)名著《红星照耀中国》复习课 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)名著《红星照耀中国》复习课信仰的力量——品读“红色经典”埃德加·斯诺埃德加·斯诺来自于美国的小康之家,新闻记者。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，成为第一个采访红区的西方记者。一、作者与作品未名湖畔——斯诺之墓“我爱中国，我愿在死后把我的一部分留在那里，就像我活着时那样。”——埃德加·斯诺标题《红星照耀中国》1.《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命；2.《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。二、长征路线1.四渡赤水2.飞夺泸定桥3.过草地4.翻雪山5.瑞金6.甘肃会宁会师7.激战腊子...
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    篇12：【精品解析】八年级上学期语文专题练习：名著阅读之红星照耀中国【精品解析】八年级上学期语文专题练习：名著阅读之红星照耀中国资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧八年级上学期语文专题练习：名著阅读之红星照耀中国一、单选题1．（2020八上·江阴期中）下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是（ ）自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样。A．早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，B．他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够。C．军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，D．他把马...
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     篇13：部编版八年级语文上册教案 第三单元 名著导读 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读部编版八年级语文上册教案 第三单元 名著导读 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读【教学目标】1.学习纪实作品的阅读方法，把握纪实作品的特点。2.梳理历史事件，了解作品所写事实，感知人物形象。3.进行活动展示，深入感悟中国共产党人的光辉奋斗史。【教学重难点】1.教学重点：学习纪实作品的阅读方法，把握纪实作品的特点。2.教学难点：初步了解书中历史事件，感知人物形象。【教学准备】教学多媒体课件，有关《红星照耀中国》、长征等的资料。【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情境，导入新课有这样一位外国人，他冲破国民党严密的封锁线，经过4个月的实地考察，写了14本密密麻麻的笔记，拍了30卷胶卷，向世界报道红军长征的消...
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   篇14：乐读名著，笑迎中考之《红星照耀中国》阅读指导+中考真题演练（含答案）乐读名著，笑迎中考之《红星照耀中国》阅读指导+中考真题演练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《红星照耀中国》阅读指导《红星照耀中国》：“红色经典”中的“经典”【作品概述】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加?斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的?经典的百科全书。内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等.由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱,全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进。【...
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     Tags：红星,照耀,中国,阅读,课件
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