篇1：四年级数学下册 一课一练《数学广角-鸡兔同笼》习题2-人教版（含答案）四年级数学下册 一课一练《数学广角-鸡兔同笼》习题2-人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角-鸡兔同笼》习题21、有鸡兔共30只，鸡脚比兔脚多30只，问鸡兔各多少只？2、彩色文化用品每套19元，普通文化用品每套11元，这两种文化用品共买了16套，用钱280元。问：两种文化用品各买了多少套？3、鸡和兔共有脚190只，若将鸡的数量和兔的数量互换，则共有脚140只。问：原来鸡和兔各有多少只？4、工人运青瓷花瓶250个，规定完整运一个到目的地给运费20元，损坏一个要倒赔100元，运完这批花瓶后，工人共得4400元。问共损坏了几个花瓶？5、松鼠妈妈采松果，晴天每天可以采20个，雨天每天只能采12个。它一连几天采了112个松果，平均每天采14个。问这几天中有几个雨天？6、四...
图片详情：
   篇2：五年级数学上册试题 一课一练 9探索乐园《鸡兔同笼》习题-冀教版（无答案）五年级数学上册试题 一课一练 9探索乐园《鸡兔同笼》习题-冀教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸡兔同笼》习题知识基础练1.鸡兔同笼，共有30个头，84条腿，鸡和兔各有多少只？填一填。（1）假设全是鸡，那么腿的数量是（）条，比实际腿数84条少了（）条，因为每只兔少算了（）条腿，所以可以算出鸡有（）只，让兔有（）只。（2）假设全是兔，那么腿的数量是（）条，比实际腿数84条多了（）条腿，所以可以算出鸡有（）只，兔有（）只。（3）本题还可以用方程解，如果设兔有x只，那么鸡就有（）只。兔的腿数是（）条。兔的腿数＋鸡的腿数＝（），列方程为（），解得x＝（），所以鸡有（）只，兔有（）只。2.学校有象棋、军棋共40副，象棋2人一副，军棋4人一副，恰好可...
图片详情：
 篇3：统编版语文八年级上册一课一练 12.与朱元思书（含答案）统编版语文八年级上册一课一练 12.与朱元思书（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 12.与朱元思书基础闯关全练1．下列加粗字注音无误的一项是( )A．缥碧( piāo) 急湍(tuān) 泠泠( líng) 皆生寒树（jiē）B．窥谷( guī) 鸢飞(yuān) 轩邈( miǎo) 直视无碍（ài）C．经纶（lún） 嘤嘤(yīng) 俱净（jǜ） 猛浪若奔（bēn）D．独绝(jué) 飘荡(dàng) 戾天 (lì) 横柯上蔽( kē)2．解释下列句中加粗的词。(1)从流飘荡 从：__________(2)自富阳至桐庐一百许里 许：__________(3)急湍甚箭 甚：_...
图片详情：
   篇4：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--数学广角：鸡兔同笼 第一课时人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单--数学广角：鸡兔同笼 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角：鸡兔同笼 第一课时》学习任务单【课上活动】活动一：尝试解决简单的“鸡兔同笼”问题笼子里有若干只鸡兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只？活动二：尝试解决《孙子算经》中的“鸡兔同笼”问题笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？鸡兔脚【课后作业】笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有10个头，从下面数，有32只脚，鸡和兔各有几只？数学书第105页“做一做”第1题龟鹤腿【参考答案】1. 笼子里有若干只鸡兔。从上面数，有10个头，从下面数，有32只脚，鸡和兔各有几只？鸡 0 1 2 3 4兔 1...
图片详情：
  篇5：五年级数学下册试题 一课一练 9.1 鸡兔同笼-冀教版（含答案）五年级数学下册试题 一课一练 9.1 鸡兔同笼-冀教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 9.1 鸡兔同笼第一课时1. ?鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只？2. 鸡兔同笼，头共35个，脚共94只，求鸡与兔各有多少个头3. 在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共32辆。其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有108个轮子。求汽车和摩托车各有多少辆？4．在知识竞赛中，有10道判断题，评分规定：每答对一题得2分，答错一题要倒扣一分。小明同学虽然答了全部的题目，但最后只得了14分，请问，他答错了几题？5．东风小学有3名同学去参加数学竞赛，一份试卷共10道题，答对一题得10分，答错一道不但不得分，还要扣去3分，这3名同学都回答了所...
图片详情：
  篇6：四年级数学（人教版）-数学广角：鸡兔同笼 第一课时-PPT课件+教案四年级数学（人教版）-数学广角：鸡兔同笼 第一课时-PPT课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第九单元第1课时：数学广角：鸡兔同笼第一课时年级：四年级教材版本：人教版一、教学背景简述本节课的教学重点是：了解我国古代趣题“鸡兔同笼”问题，会用列表法通过尝试、试验、推理等活动解决鸡兔同笼问题，初步形成解决此类问题的策略。“鸡兔同笼”问题教学内容抽象性，逻辑性、推理性较强，对小学生来说颇有难度的，尤其是假设法学生接受起来是有一定困难的。为解决这一问题，“鸡兔同笼”第一课时充分让学生在活动中，体会调整过程中鸡、兔只数与腿数之间“变与不变”的关系，发现规律，理解背后隐藏的数学道理，为第二课时假设法解决问题做好充分的准备。本节课的教学策略：1.解决问题过程中，渗透数学思想方法。...
图片详情：
   篇7：第九单元第一课时鸡兔同笼（试卷）第九单元第一课时鸡兔同笼（试卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：五上第九单元第一课时鸡兔同笼（同步练习）填空。 1、某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分，小华参加了这次竞赛，得了64分。问：小华做对（??）道题。 2、30枚硬币由2分和5分组成，共值9角9分，2分硬币（）枚，5分硬币（）枚。 3、鸡、兔共有脚100只，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共有脚86只，问：鸡有（??）只，兔有（??）只。 4、100名师生绿化校园，老师每人栽3棵树，学生每2人栽1棵，总共栽树100棵。老师栽树（）棵，学生栽树（）棵。5、蜘蛛有8只脚，蜻蜓有6只脚和2对翅膀，蝉有6只脚和...
图片详情：
   篇8：四年级下册数学一课一练-9 鸡兔同笼 例1（含答案）人教版四年级下册数学一课一练-9 鸡兔同笼 例1（含答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9 数学广角——鸡兔同笼第1课时 鸡兔同笼(教材P103～104，例1)一、(新知导练)笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有9个头，从下面数有30只脚。鸡和兔各有几只？1.鸡/只 兔/只 脚/只 2.(1)如果笼子里都是鸡，那么就有×＝(只)脚，这样多出了－＝(只)脚。(2)一只兔比一只鸡多( )只脚，也就是有÷＝(只)兔。(3)鸡有－＝(只)。答：鸡有( )只，兔有( )只。二、停车场有自行车和三轮车共26辆，一共有72个轮子。问自行车和三轮车各有多少辆？三、聪聪的爸爸买回苹果和梨共18千克，花去人民...
图片详情：
   篇9：第九单元第一课时鸡兔同笼（教案 课件 练习）第九单元第一课时鸡兔同笼（教案 课件 练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版数学五年级第九单元第一课时鸡兔同笼教学设计课题 鸡兔同笼单元九学科数 学年级五学习目标1、掌握用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题。?2、通过猜测、列表、假设等方法解决“鸡兔同笼”问题。? 3、培养学生的思维能力，并向学生渗透转化函数等数学思想和方法，感受数学问题的探索性和解决问题策略的多样化。?重点尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，体会解决问题的多样化。难点理解用假设法解决“鸡兔同笼”问题的算理。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、导入。 1、出示动物图，提出问题。 鸡有几个头？几只脚？ 兔子有几...
图片详情：
   篇10：小升初数学一课一练-鸡兔同笼、牛吃草应用题闯关-通用版（含答案及解析）小升初数学一课一练-鸡兔同笼、牛吃草应用题闯关-通用版（含答案及解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学小升初鸡兔同笼、牛吃草应用题闯关1．小明玩抛硬币游戏，规则是：将一枚硬币抛起，落下后正面朝上就向前走15步，背面朝上就向后退10步，小明一共抛了10次，结果向前走了100步，硬币正面朝上多少次？背面朝上多少？2．一只蜘蛛有8条腿，一只蜻蜓有6条腿2对翅膀，蝉有6条腿1对翅膀，现在有三种昆虫共18只，腿118条，翅膀20对，那么三种昆虫各有多少只？3．某农民饲养了鸡和兔若干只，已知鸡比兔多13只，鸡的脚比兔脚多16只，问鸡和兔各多少只？4．体育馆里正在进行乒乓球比赛，42位选手在15张乒乓球桌上进行比赛，正在单打和双打的乒乓桌各有几张？5．学校棋类小组有象棋和跳棋共20副...
图片详情：
   篇11：九下第22课《与朱元思书》第一课时（课件+教案）九下第22课《与朱元思书》第一课时（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)与朱元思书语文版九年级下册情景导入仁者乐山，智者乐水。体裁简介南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。走近作者吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。韵 柯 飘 荡 负势 轩 邈泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷鸢...
图片详情：
  篇12：统编版语文六年级下册口语交际：同读一本书 一课一练（word版，含答案）统编版语文六年级下册口语交际：同读一本书 一课一练（word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：同读一本书一、读课文片段，完成练习1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。(1)鲁滨逊是一个__________和__________的人。(2)读完选段，我想知道的是(请提一个问题)：______________________________________________________2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。(1)鲁滨逊流落荒岛，面临着没有食物吃的困境。但他没有绝望，而是...
图片详情：
  篇13：四年级下册数学课件 第一课时 “鸡兔同笼”问题 人教版(共22张PPT)四年级下册数学课件 第一课时 “鸡兔同笼”问题 人教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)数 学人教˙四年级（下册）9 数学广角——鸡兔同笼第1课时 “鸡兔同笼”问题课时目标1.了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，掌握用列表法、假设法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。2.通过自主探索、合作交流，让学生经历用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题的过程，使学生体会解题策略的多样性。3.感受古代数学问题的趣味性，体会“鸡兔同笼”问题在生活中的广泛应用，提高学生学习数学的兴趣。情景导入大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？探究新...
图片详情：
    篇14：北师大版 八年级数学上册 试题 一课一练 5.3 应用二元一次方程组--鸡兔同笼 （Word版 含答案）北师大版 八年级数学上册 试题 一课一练 5.3 应用二元一次方程组--鸡兔同笼 （Word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3《应用二元一次方程组--鸡兔同笼》一、选择题．1．某车间需加工某种零件500个，若用2台自动化车床和6台普通车床加工一天，则还剩10个零件没加工；若用3台自动化车床和5台普通车床加工一天，则可以超额完成15个零件．如果一台自动化车床和一台普通车床一天加工的零件数分别为x个和y个，则下列所列方程组正确的是( )A．B．C．D．2．小亮的妈妈用30元钱买了甲、乙两种水果，甲种水果每千克3元，乙种水果每千克5元，且乙种水果比甲种水果少买了2千克，求小亮妈妈两种水果各买了多少千克？设小亮妈妈买了甲种水果x千克，乙种水果y千克，则可列方程组为( )A．B．C．D．3．《...
图片详情：
    Tags：朱元思,书同,一课,精选,14篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
