篇1：第11课《记承天寺夜游》课件（共24张ppt）第11课《记承天寺夜游》课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)记承天寺夜游宋 苏轼1、了解作者及写作背景。2、掌握常见的文言词语，翻译、背诵课文。3、品析简洁、含蓄的语言。找出景物描写的句子并进行赏析，画出作者的心情变化的语句并作分析。4、结合文章的创作背景，品读“闲人”的具体含义，体会作者乐观、旷达的胸怀。学习目标看见明月，我们想到“明月几时有，把酒问青天”看见长江，我们想到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，三国周郎赤壁。”看见溪水，我们想到“谁道人生无再少，门前流水尚能西”他本是宰相之才，却谪贬四方，“问汝平生功业，黄州惠州儋州。 ”他是谁？你知道他多少故事？你喜欢他吗？猜猜，他是哪位诗人？...
图片详情：
   篇2：第11课《记承天寺夜游》课件（共17张ppt）第11课《记承天寺夜游》课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)记承天寺夜游苏轼“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、写景来抒发作者的感情或见解，即景抒情。记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。高兴的样子考虑，想到和，跟行乐，寻乐……的人于是课文解读想要，准备门（我）睡共同，一起院子里庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。形容水的澄澈均为水生植物交错纵横大概是只是清闲的人语气词，相当于 “罢了”月光照在院中，如水一般清澈透明，水...
图片详情：
  篇3：第11课《记承天寺夜游》课件（共24张ppt）第11课《记承天寺夜游》课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)记承天寺夜游苏 轼他是宋代文化孕育出来的旷世奇才，他的文章随物赋形，于情无所不畅，于景无所不取，创作了无数名篇佳作。留下了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好希冀；挥洒了“大江东去，浪淘尽”的无限豪情；也有“十年生死两茫茫”的凄婉悲怆。他是谁呢？苏轼（１０３７年－１１０１年）：字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼元丰二年（1079），苏轼因为被人指出用诗歌来诽谤新法，其政敌以“讪谤朝政”...
图片详情：
    篇4：第11课《记承天寺夜游》课件(共23张PPT)第11课《记承天寺夜游》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)说说描写月的诗……举头望明月，低头思故乡举杯邀明月，对影成三人我寄愁心与明月，随风直到夜郎西——李白明月几时有，把酒问青天但愿人长久，千里共婵娟 ——苏轼 静夜思 [李白]床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。西江月 [李煜]无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。李白一切景语皆情语记承天寺夜游苏轼苏轼（１０３７－１１０１）：字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，...
图片详情：
     篇5：第11课《记承天寺夜游》课件(共21张PPT)第11课《记承天寺夜游》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)月亮是古今文学作品中非常重要的意象之一，描写月亮的文章的作品数不胜数，月也成了作者们情感的化身，今天我们来学习宋代著名文学家苏轼写的一篇小短文——《记承天寺夜游》，感悟苏轼的内心世界!记承天寺夜游苏轼学习目标1、听读课文，梳理脉络。2、赏析文中描写景物的句子。3、理解“闲人”的含义并分析其包含的感情。宋代文学家，字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。宋代文学家。为“唐宋八大 家”之一，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”.作者简介此文写于宋神宗元丰六年（1083）。元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。元丰三年（1080）二月到达黄州贬所，名...
图片详情：
  篇6：湘美版 一年级上册 美术 第5课 我的太阳 评课稿湘美版 一年级上册 美术 第5课 我的太阳 评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：美术评课稿《我的太阳》 昨天，听了叶老师上的一堂美术课《我的太阳》，让我受益非浅。《我的太阳》是第一册第四单元的内容，从备课、教具的准备以及精彩的多媒体课件来看，叶老师都进行了精心的安排和设计，教师紧紧围绕教学目标，通过灵活多样的教学形式来指导学生积极参与活动，让学生利用各种材料制作他们“心中的太阳”，激发了学生的想象力，使他们在轻松愉快的情况下创造出自己的作品，整堂课可以说上的非常成功，非常值得我们学习。一、课堂导入叶老师以一个关于“太阳”的谜语导入课题，通过让小朋友们猜谜这个活动，一下子调动了学生的思维，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的热情。二、分析与探究1、揭示课题后，老师提...
图片详情：
 篇7：第11课《记承天寺夜游》课件(共14张PPT)第11课《记承天寺夜游》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)实词虚词特殊句式元丰六年十月十二日夜承天寺苏轼、张怀民赏月赏景捕捉要点元丰六年十月十二日夜元丰——宋神宗赵顼年号元丰六年（1083年）——苏轼被贬到黄州已经有四年元丰二年（1079年）——苏轼因乌台诗案被贬黄州捕捉要点乐？“遂至承天寺寻张怀民”悲？苏轼人生态度的转折东坡+居士元丰六年——张怀民因作诗讽刺新政被贬黄州捕捉要点“怀民亦未寝”捕捉要点“入”字用得巧妙。动词“入”运用了拟人的修辞手法，将月光人格化，给人以动感，仿佛是月光登门拜访，充满诗意，生动活泼。捕捉要点作者是如何写景的？再写竹影，运用比喻的修辞，将月光下的竹...
图片详情：
     篇8：第11课《记承天寺夜游》课件 (共28张PPT)第11课《记承天寺夜游》课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT) 有一种画轴，静静垂于厅堂之侧，以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。 （梁衡《秋月冬雪两轴画》 1984年第2期《青年文摘》）记承天寺夜游宋·苏轼承 天 寺 塔位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。承天寺苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念 无与乐者，遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻...
图片详情：
     篇9：第11课《短文二篇——记承天寺夜游》教学设计第11课《短文二篇——记承天寺夜游》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册语文《记承天寺夜游》教学设计一、设计理念（一） 遵循大单元设计理念随着语文学科核心素养的提出和部编版语文教材的推行，语文教学设计的重点已经从单篇课文、单一课时转为整个单元。大单元教学设计是教师基于核心素养下的探究式的教学活动，目的是改变传统知识传授的零散、割裂，旨在揭示单篇课文在单元中的个性与共性价值，从而达到优化教学、举一反三的教学效果。《记承天寺夜游夜游》的单元目标是从古人歌咏山水的优美篇章中获得美的享受，净化心灵，陶冶情操，激发对祖国山川的热爱，培养高尚的审美情趣；在诵读的基础上，借助联想和想象，仔细品味诗文，体会作者的情怀。（二） 立足语文学科核心素养语文学科...
图片详情：
   篇10：第11课 短文二篇《记承天寺夜游》复习课 课件(共54张PPT)第11课 短文二篇《记承天寺夜游》复习课 课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)《记承天寺夜游》复习复习目标1、识记作家作品2、积累文言词语3、理解作品内容4、体会作者情感5、品味作品特色6、运用所学知识元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。重温课文遂 寝 与 藻 解衣荇 横 柏 吾suì qǐn yǔ zǎo ji xìng hén...
图片详情：
     篇11：第11课《记承天寺夜游》课件(共22张PPT)第11课《记承天寺夜游》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)导入：古有一人：读书：闭门书史丛，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饥。态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一生：起舞弄清影，何似在人间。他频遭贬滴，一生历典八州，他身行万里走，过无数穷山恶水，却都如处天堂。他说：此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见尽了人间丑态，却说：“眼前天下无一个不是好人！”同学们，你知道他是谁吗？记承天寺夜游苏轼学习目标1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。2、积累：掌握文中重点字词句的含义。3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。作者简介苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其...
图片详情：
     篇12：第11课《短文二篇：记承天寺夜游》课件（共18张PPT）第11课《短文二篇：记承天寺夜游》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)课前请同学们准备好课本、笔记本、笔等物品。他才华横溢“粗布大缯裹生涯，腹有诗书气自华”；他重情重义“与君世世为兄弟，更结来生未了因”；他洒脱豪迈“一点浩然气，千里快哉风”；他频遭贬谪“问汝平生功业，黄州惠州儋州”。他官历十四州县，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾乡”；他说：“人间有味是清欢”；他说：“一蓑烟雨任平生”。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不好人。”导入新课请问他是谁？苏轼苏轼（1037-1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今...
图片详情：
   篇13：部编版语文八年级上册 第11课《记承天寺夜游》作业设计（含答案）部编版语文八年级上册 第11课《记承天寺夜游》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第三单元 课题 《记承天寺夜游》 节次 1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 基础巩固： 文学常识：本文作者是_______，字_______，号________，________（朝代）文学家。 （2）句子翻译： 庭下如积水空明，水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 参考答案： （1）苏轼 子瞻 东坡居士 北宋 （2）①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 意图：巩固文学常识和重点句子翻译。...
图片详情：
 篇14：第11课 短文二篇《记承天寺夜游》课件（共37张ppt）第11课 短文二篇《记承天寺夜游》课件（共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)读书：闭门书史丛，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饥。人生态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一生：起舞弄清影，何似在人间。他频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”有这么一个人：苏轼关于苏轼的诗词，你知晓哪些？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 。《水调歌头 丙辰中秋》人生如梦，一尊还酹江月。《念奴娇 赤壁怀古》料得年年肠断处，明月夜，短松冈。《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》会挽雕弓...
图片详情：
    篇15：【部编版】第11课《短文两篇》《记承天寺夜游》导学案（含答案）【部编版】第11课《短文两篇》《记承天寺夜游》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【人教版】第11课《短文两篇》《记承天寺夜游》导学案第一阶段 课前自学质疑学习目标 重难点《记承天寺夜游》1．积累“念”“相与”“空明”“但”等文言词语，理解文章大意。2．有感情地诵读课文，培养文言语感。3．感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 《记承天寺夜游》1．学习抓住特征描写景物的方法。2．景物描写，抒情语句的深刻内涵。要点填空 知识要点1． 苏轼，字 ，号 ，北宋著名文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲 、弟弟 合称“三苏”，均在“ ”之列。苏轼为杰出的词人，开辟了 。2．“记”是古代的一种文体，主要是...
图片详情：
    篇16：第11课 短文二篇《记承天寺夜游》课件（共25张ppt）第11课 短文二篇《记承天寺夜游》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)记承天寺夜游[北宋]苏轼一门三父子，皆为大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。承天寺位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年）赐名承天寺。其规模仅次于开元寺，因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山）。北宋著名文学家、书画家、词人、美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。苏轼出生于地主家庭，从小就受过良好的家庭文化教育，七岁知书，十多岁传文，一生文采风流，但苏轼一生坎坷，几遭被贬。走近苏轼...
图片详情：
     篇17：第11课 短文二篇《记承天寺夜游》课件(共18张PPT)第11课 短文二篇《记承天寺夜游》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)有这样一位文人，他一生坎坷曲折，虽才华横溢，但仕途却屡遭不顺，官越做越小，离朝廷是越来越远。然而就是这样一个落寞悲凉的文人，有一样东西却自始至终伴他一生，就是月亮。缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。苏轼（1037—1101） 北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。散文汪洋恣肆，明白畅达，是“唐宋八大家”之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。诗歌清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。苏轼的词开豪放一派，对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》传诵甚广。诗...
图片详情：
     篇18：【微课】初语部编版八上 第11课 短文两篇记承天寺夜游【微课】初语部编版八上 第11课 短文两篇记承天寺夜游资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
Tags：承天寺,夜游,评课,精选,18篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
