篇1：第10课《三峡》课件(共37张PPT)第10课《三峡》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题三峡郦道元空白演示单击输入您的封面副标题目标：1.了解作者和《水经注》。2.识记、积累文中文言词汇，会疏通文义。3.感受三峡的壮丽风光，培养热爱祖国河山的美好情感。1.亲爱的同学们，大声朗读课文一遍、课下注释两遍，之后将每一段的重点词语的意思默背一遍。（自、略无、阙、亭午、夜分、曦月、至于、襄陵、沿、溯、或、王命、虽、奔、不以疾、素湍、绿潭、倒、飞漱、清荣峻茂、寒、肃、属引、凄异、响、哀转、绝、故）2.同学们，结合课下注释，试着去翻译每一句话，不会翻译的用红笔划出。3.理清每一段所写内容，思考作者用清新秀丽语言描绘了什么...
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    篇2：第10课《三峡》 课件(共36张PPT)第10课《三峡》 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《三峡》美丽的三峡风光瞿塘峡西陵峡巫峡１、朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。２、品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。３、揣测课文，品味语言，感受作品创设的意境。４、在诵读中深入体味作者对三峡独特美的赞赏之情学习目标郦道元，字善长，北魏时官员、地理学家。他历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇，酷爱自然，注重实地考察和调查研究，著有地理名著《水经注》。作者简介三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽...
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  篇3：第10课《三峡》课件（共25张PPT）第10课《三峡》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)在国外，曾有一个外国朋友问我：中国最有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。这样的提问我遇到过很多次了，我常常随口吐出的回答是：“ ”！古人记山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时袁中郎。（摘自张岱的《跋寓山注》）三峡（第一课时）郦道元三峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。...
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     篇4：第10课《三峡》课件(共23张PPT)第10课《三峡》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)这是哪条河流？北魏·郦道元熟读课文，读准字音，读好节奏。积累文言知识，把握文章大意梳理文章思路，抓住景物特征感受语言特点，理解作者情感回顾所学知识，绘制思维导图于、在，表示限制，在三峡七百里的范围中。如果不是，后接时间。假设，后接假设的条件；不以，不认为。水清、树荣、山高、草盛文言知识自非：如果不是夜分：半夜亭午：正午曦月：日月曦：日光，此处指太阳通“缺”，空隙、缺口完全没有文言知识古：动-至 介-于今：另提一事襄陵：水漫上山陵襄：漫上陵：山陵（动）阻断沿：顺流而下溯：逆流而上古：有时今：或者、也许省略+倒装（...
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  篇5：10日月潭(说课)说课课件(共28张PPT)10日月潭(说课)说课课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)日月潭一、说教材分析二、说教学目标三、说教学策略四、说教学过程五、说板书设计六、说教学反思一、说教材分析《日月潭》是部编版语文二年级上册的一篇优美的写景散文。描写了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,从周围环境、日月潭的形状以及清晨与中午,晴与雨等不同方面展现了日月潭的美。结构清晰，语言优美，使师生沉醉在诗一般的环境之中，有利于熏陶学生对祖国的热爱之情。二、说教学目标1.知识与能力目标：认识9个生字，正确流利有感情的朗读课文。2.过程与方法目标：能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文章的语言之美，。3.情感态度与价值观：感受祖国大好河山，培...
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  篇6：3.2 依法行使权利（说课文字稿+说课PPT+视频资源）3.2 依法行使权利（说课文字稿+说课PPT+视频资源）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第二课第二框 依法行使权利人教部编版初中八年级下册目 录教学目标学情依据教学重难点教学过程教材分析1教材分析教材分析 本课所依据的课程标准相应部分有“成长中的我”中的“心中有法”、“我与他人与集体”中的“权利与义务”、“我与国家与社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准分别是“掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力”、“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务”。 1.课标依据教材分析八年级下册围绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与...
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  篇7：第10课 三峡 课件(共31张PPT)部编版八年级上第10课 三峡 课件(共31张PPT)部编版八年级上资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第10课 三峡郦道元 第1课时学习目标01反复朗读，体会文章句式整齐、节奏鲜明的特点。02夯实文言字词。(难点)早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。三峡歌陆游十二巫山见九峰， 船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨， 一夜猿啼明月中。竹枝词九首刘禹锡瞿塘嘈嘈十二滩， 人言道路古来难。 长恨人心不如水， 等闲平地起波澜。导 入在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国最有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方么？一个，请只说一个。”这样的提问我遇到过很多次了，常常随口吐出的回...
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     篇8：第10课《三峡》第二课时课件（共41张PPT）第10课《三峡》第二课时课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)八年级·语文·统编版·上册导学案课堂同步导学第三单元 山川美景10.三峡 第2课时合作探究分层作业 ◎重点:领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色；揣摩课文，品味语言，感受作品创设的意境。在上一节课，我们着重理解了全文的基本内容，我们一起重温各段的写景重点及景物特征，根据文章写作思路想象三峡壮景，并有感情地朗读。朗读课文，整体感知。朗读课文，概括每段的大意。结合译文，理清每段写作的重点，概括段意。第1段总写三峡山的特点，第2段写夏季三峡的情景，第3段写春冬时三峡的情景，第4段写秋天三峡的情景。研读课文，把握要点。1.第1段作者是怎样突出三峡山的特点的？...
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   篇9：第10课《三峡》课件（两课时共52张PPT）第10课《三峡》课件（两课时共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)语文部编版 八年级上册郦道元第三单元第10课 三 峡第一课时新课导入毛主席在《沁园春·雪》中说道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”的确，我们祖国的江山秀美壮丽，使无数中华儿女为之心动不已。今天我们就来领略一下三峡风光吧。自古以来，三峡以其壮丽的风光激发了众多文人的灵感，留下了许多千古流传的诗篇，同学们都知道哪些有关三峡的诗文呢？今天我们来学习北魏地理学家郦道元的《三峡》，看看他笔下的三峡是怎样的一番景色。奇丽三峡新课导入点击播放视频学习目标读准字音，读清句读，在理解课文的基础上，养成积累常用文言实词和虚词的习惯。(重点)反复诵读课文，体...
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    篇10：对外开放说课（共19张PPT）对外开放说课（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)整理课件*人教版新课标八年级下册第三单元建设有中国特色的社会主义对外开放说 课整理课件整理课件*说 课 流 程教材分析教学设计412学情分析教法学法35整理课件整理课件*一、教材分析1、教材的地位作用本课选自部编版《中国历史》八年级下册，第三单元第九课。主要讲述1978年党的十一届三中全会后，我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，本课内容上承十一届三中全会作出实行改革开放的伟大决策，下启邓小平理论的形成。通过本节课的学习，使学生知道家庭联产承包责任制、城市国有企业改革；了解深圳等经济特区的建立和对外开放格局的形成,三十多年...
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     篇11：免疫调节 说课(共29张PPT)免疫调节 说课(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第4节 免疫调节第2章 动物和人体生命活动的调节教材教学过程教学手段教学目标学情必修3《稳态与环境》在个体和群体水平认识生命系统内部的调节机制以及与环境的关系.说教材说学情说教学过程说教学策略说目标人教版高中生物教材必修三《稳态与环境》第1章 人体的内环境与稳态第2章 动物和人体生命活动的调节第一节 通过神经系统的调节第二节 通过激素的调节第三节 神经调节与体液调节的关系第四节 免疫调节第3章 植物的激素调节第4章 种群和群落第5章 生态系统及其稳定性第6章 生态环境的保护第2章 动物和人体生命活动的调节...
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   篇12：免疫调节 说课(共25张PPT)免疫调节 说课(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)免疫调节说 课 内 容教材分析学情分析教法、学法分析教学过程设计教材分析地位和作用《免疫调节》是高中生物教材必修3第二章第四节的内容。学生已经学习了神经调节和体液调节的相关知识，通过对免疫系统组成和功能的学习，特别是对体液免疫和细胞免疫过程的分析探讨，引导学生理解免疫调节对人体维持内环境的稳态具有非常重要的作用。同时引导学生关注科学、技术、社会的相互关系，有利于学生形成健康的生活方式。知识目标 ①概述免疫系统的组成。②概述免疫系统的防卫功能。能力目标 ①培养学生资料收集，分析总结的能力。②使学生学会构建过程图，归纳总结出体液免疫和细胞免疫的过程。情...
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     篇13：第3课 盛唐气象 说课 课件(共23张PPT)第3课 盛唐气象 说课 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)历史学专业师范生教学技能大赛决赛盛唐气象部编版七年级下册第一单元第三课一二说课内容课标要求四学情分析教材分析教法学法教学设计六板书设计教学反思七五三教学目标八一、课标要求通过经济繁荣、民族的交往与交融、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。二、学情分析思维活跃，乐于表现求知欲望强烈学生对视频、音频和历史故事有浓厚的兴趣， 学习速度快，接受力强有浓厚的兴趣基础不是很牢固自主探究意识较弱理性认识欠缺且学生学习基础、水平能力、个性喜好等存在一定的差异性七年级学生优势不足三、教材分析《盛唐气象》...
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   篇14：第10课《三峡》课件（52张PPT）第10课《三峡》课件（52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)瞿塘峡 巫峡 西陵峡第10课《三峡》课件作者介绍郦道元,字善长,北魏范阳涿县人.地理学家,散文家.本文选自<水经注>.<水经注><水经注>不仅是一部地理志,也是一部山水游记和民俗风情录.三峡指长江上游的瞿塘峡,巫峡,和西陵峡.你记住了吗？郦道元， 时期 家，散文 家。他撰写的《 》不仅是一部具有重大科学价值的 ，而且也是一部颇具特色的 。长江三峡是 峡、 峡、...
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  篇15：第10课《三峡》课件（28张PPT）第10课《三峡》课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)三 峡一、识记字词：阙处 重岩叠嶂 襄陵 曦月御 风 沿溯 素湍 绝 长啸 属引 涧 飞漱 quēzhàngxīxiāngsùtuānyǎnxiàozhǔjiànyùshù二、重点词语解释：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。完全没有同“缺”正午半夜太阳顺流而下、逆流而上有时即使奔驰的快马漫上快...
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