篇1：三峡郦道元优秀课件三峡郦道元优秀课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件30张PPT。三 峡郦 道 元back矍塘峡巫峡西陵峡三峡之冬谷 水调歌头.游泳 一九五六年六月 才饮长沙水, 又食武昌鱼。 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹雨打，胜似闲庭信步,今日得宽余。 子在川上曰： 逝者如斯乎！ 风樯动，龟蛇静， 起宏图。 一桥飞架南北， 天堑变通途。 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊。 三峡工程走近作者: 郦道元(466-527),字善长,北魏地理学 家。他勤奋好学，博览群书，文笔深峭，在各地“访渎搜渠”留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的... 图片详情：   篇2：10 三峡 课件（共21张PPT）10 三峡 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)三峡——郦道元巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。学习目标1.积累文言词语，疏通文意。2.整体感知课文内容并背诵课文。自三峡七百里中，两岸连山，略无 阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。阙：通“缺”，空隙，缺口嶂：直立像屏障的山峰。亭午夜分：正午和半夜。曦：太阳自：在略无：完全没有自：若，如果疏通文意至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。沿：顺流而下。溯：逆流而上至于：到了襄：冲上绝：断或：有时虽：即使奔：动作名，飞奔的马。不以疾：没有这么快宣：宣布，传... 图片详情：      篇3：10 三峡 课件(共30张PPT)10 三峡 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)新课导入根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。10 三 峡长江三峡西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北宜昌市南津关，全长193千米，沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙，自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡。三峡学习目标1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。2.借助联想和想象，进入课文情境，感受三峡雄伟的气势和奇丽的景色。3.领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。4.养成积累常用文言实词、虚词的习惯。走近作者郦道元，字善长。范阳涿县（今河北涿州）人，北魏地理学家、散文作家。据记载，他一生好学不... 图片详情：   篇4：《三峡》优秀课件(共75张PPT)《三峡》优秀课件(共75张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共75张PPT)三峡郦道元游记散文2018-8-3实用课件制作：涡阳八中臧文清走近三峡 三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜之一。它西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长191公里。它是长江风光的精华，神州山水的瑰宝，古往今来，闪烁着迷人的光彩。长江三段峡谷中的大宁河，香溪，神农溪的神奇与古朴，使这驰名世界的山水画廊气象万千。三峡的一山一水，一景一物，无不如诗如画，并伴随着许多美丽动人的传说。三峡地图神女峰 神女峰又叫望霞峰、美人峰，是巫山十二峰之一。在夏禹治水的年代，瑶池宫里住着西王母的第... 图片详情：     篇5：10《三峡》课件(共26张PPT)10《三峡》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)郦道元10 三 峡教学目标1.把握文章中景物描写的特点。（重点）2.学习本文抓住景物特征描写景物的方法。（难点）3.感悟三峡雄伟壮丽的奇景，激发热爱祖国大好河山的情感。（素养）新知导入三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。郦道元(约470—527) 北魏地理学家。字善长， 范阳涿县(今河北涿州)人。生平好学，博览全书。幼时曾随父亲到山东访求水道。成年后仕途坎坷，终未能尽其才。后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰写《水经注》。该书文... 图片详情：      篇6：第10课《三峡》 课件 （共29张PPT）第10课《三峡》 课件 （共29张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而第10课三峡新课导入同学们，你们一定特别喜欢旅游吧？谁来介绍一下你曾经旅游过的一个景点？青山林立，碧水蓝天三峡中的游船往来穿梭巫山神女峰学习目标1、整体感知课文内容，掌握重点字词的意义和用法。（重点）2、品析写景的方法。（重点）3、感受三峡的自然之美，激发热爱祖国大好河山的感情。（难点）作者简介壹字词学习贰合作探究叁课堂小结肆目录仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓... 图片详情：     篇7：10《三峡》课件(共57张PPT)+教案10《三峡》课件(共57张PPT)+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共57张PPT)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”峡三北魏郦道元人民教育出版社教学目标壹在理解课文的基础上，养成积累常用文言实词和虚词的习惯。(重点)贰借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。(... 图片详情：     篇8：第10课《三峡》课件(共31张PPT)第10课《三峡》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)峡：两山夹水的地方。三峡,瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。三峡郦道元简介作者《三峡》选自《水经注》，作者郦道元（约470-527），字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，南北朝北魏时人，我国著名的地理学家。《水经》是一部记载全国河流水道的专著，而《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。《水经注》文笔绚烂，语言清丽。阙（ ） 叠嶂 （ ）襄陵（ ） 沿溯（ ）曦（ ） 素湍（ ）绝 （... 图片详情：      篇9：第10课《三峡》课件（共36张ppt）第10课《三峡》课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)三 峡10流烟滴翠的三峡美瞿塘峡巫峡西陵峡第一课时学习目标﹙1分钟﹚1、能正确流利地朗读课文2、积累重点字词，疏通1、2段大意3、背诵1、2段《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，南北朝北魏时人，我国著名的地理学家。《水经注》是记述我国古代水道的一部地理书。课文节选的部分着重写了三峡的山势及四时的景色，文句简洁，意境优美，是《水经注》中最具魅力的篇章之一。了解作者与作品﹙1分钟﹚自学指导一（6分钟）1、 大声地自由读课文，将不认识的生字作记号。自学检测一（2分钟）阙处 重岩叠嶂 襄陵 曦月御风 沿溯 素... 图片详情：   篇10：第10课《三峡》课件（共41张ppt）第10课《三峡》课件（共41张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)三峡简介长江三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长193公里，自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“山水画廊”。郦道元三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。在毫无通“缺”中断如果不是太阳三峡第一段至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。到了上顺流而下逆流而上三峡第二段有时即使飞奔的马驾快断春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清... 图片详情：   篇11：第10课 三峡 课件（共22张ppt）第10课 三峡 课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)第三单元10 三 峡（1）亭午夜分_ __ _ （2）夏水襄陵_ ______ （3）沿溯阻绝__ _____ （4）素湍绿潭_ ______（5）飞漱其间_ _ （6）晴初霜旦__ _____（7）略无阙处__ _____ （8）属引凄异___ ____ （9）空谷传响__ _____正冲上、漫上阻断急流冲荡下霜的早晨完全没有连接回声1.解释下列加点的词。解析：A项的两个“非”都是“不是”的意思；B项的两个“绝”的意思分别是“极高的” “消失”；C项的两... 图片详情：     篇12：第10课 三峡 课件（共35张PPT）第10课 三峡 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)郦道元（lì） 北魏地理学家、文学家郦道元，字善长。南北朝北魏时的地理学家，散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。三峡—瞿塘峡 最短 最狭 最险三峡—巫峡 幽深 秀丽三... 图片详情：    篇13：10.《三峡》说课课件（共32张ppt）10.《三峡》说课课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)言简意丰做三峡美文万水千山涤尚美心灵-----说《三峡》通过对《三峡》一文的解读,我将从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程几个方面谈一谈对本课的认识。一、立足教材，确定目标。先说教材：《三峡》是人教版八年级上册的一篇文言文，是北魏地理学家郦道元为《水经》所作的一段注释，同时也是一篇优美的写景散文。通过对三峡山水和四季景色的描写，展现了三峡壮美风光。文章写景生动，用词准确，具有特殊的艺术魅力。再说目标:一、知识目标:熟读课文，积累文言词汇。以预习为主导，以竞赛为形式。要求学生积累常见的文言词汇，为今后阅读课外文言文打下基础。二、能力目标:1、重点词语，有感... 图片详情：    篇14：第10课 三峡 课件 (共26张PPT)第10课 三峡 课件 (共26张PPT)资料可供成都市地区适用。 大致详情：(共26张PPT)三 峡郦道元水利枢纽——三峡长江三峡西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，分为瞿塘峡、巫峡、西陵峡三个谷段，全长约二百公里。长江三峡驰名中外，古代这里航道曲折狭窄，布满暗礁险滩，水流湍急紊乱航行障碍重重。古诗“巴蜀雪消春涨发，何人敢放东吴船”、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，正是对当时三峡航行的写照。1、了解作者及相关文学常识，积累文言词语；疏通文意，整体感知课文内容并背诵课文。2、学习文章抓住景物特征进行描写的方法，品味课文句式整齐、音韵和谐的特点。3、感受三峡的壮丽风光，培养热爱祖国的美好情感。教学目标郦道元（466---527）范阳涿... 图片详情：      篇15：10 三峡 课件(共36张PPT)10 三峡 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)13.三峡目 录基础知识壹贰课文内容解析叁文言知识积累肆总结归纳伍中考链接壹基础知识一、基础知识——文学常识郦道元（约470–527），字善长，北魏范阳人，地理学家、散文家。历任东荆州刺史、御史中尉等职。他一生好学，博览群书，撰《水经注》40卷，是为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所做的注释。《水经》是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》作注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了... 图片详情：      篇16：10《三峡》 课件（共30张PPT）10《三峡》 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)10 三峡郦道元新课导入————根据“峡”的字形结构，说说什么样的地势才称得上“峡”？“峡”，字典里的解释是“两山夹水”。俯瞰三峡三峡像一条绿色的绸带穿行于两岸青山之中红叶片片的瞿塘峡之秋夕阳映照下的三峡，映红了三峡的山与水。夜行三峡山水间巫山神女峰美丽的三峡之秋三峡中的游船往来穿梭青山林立，碧水蓝天瞿塘峡风光西陵峡风光巫峡风光郦道元《水经注》裴松之《三国志注》刘孝标《世说新语注》李 善《文选注》史称“四大名注”课外拓展————阙处（ ） 襄陵（ ） 绝 （ ）属引（ ） 沿溯（... 图片详情：     篇17：【备课先锋】第10课 三峡 课件(共43张PPT)+素材【备课先锋】第10课 三峡 课件(共43张PPT)+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共43张PPT)学习目标2.在理解课文的基础上，养成积累常用文言实词和虚词的习惯。(重点)4.领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。(难点)1.反复诵读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。(重点)3.借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。(重点)作者简介郦道元（约470-527），字善长，范阳涿（zhuō）县人，北魏地理学家。曾随北魏孝文帝巡视北方各地，因官职之便，得以游历黄淮地区。他爱好游历，酷爱自然，勤于著述，十分注重实地考察和调查研究。著有《水经注》四十卷。热爱旅游善写游记著书一本郦道元何许人也？背景链接出处内... 图片详情：   篇18：中考语文文言文复习-- 三峡 课件(共50张PPT)中考语文文言文复习-- 三峡 课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共50张PPT)知识帮拓展帮第11篇 三峡 〔北魏〕郦道元知识帮三峡第11篇 【作品拓展】郦道元,北魏地理学家。所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。三峡第11篇 原文呈现 参考译文自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 在七百里三峡当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。重叠的山岩和像屏障一样的山峰遮天蔽日,如果不是正午,就看不见太阳;如果不是半夜,就看不见月亮... 图片详情：   篇19：10 三峡 课件（共24张PPT）10 三峡 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)导入新课它是一个壮观至极的神话故事，它是一幅连绵不断的美丽画作，它是一个美轮美奂的诗一般的梦境。郦道元走进作者郦道元(约470—527)，字善长，范阳涿县人，南北朝时北魏著名的散文家、地理学家。他酷爱自然，注重实地考察和调查研究，著有《水经注》。《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。知识库峡“峡”的本义为两山夹水处。峡里谁知有人事，世中遥望空云山。------王维《桃源行》峡从山，说明有山才有峡。故两山之... 图片详情：   篇20：10.三峡 课件（41张PPT）10.三峡 课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)义务教育教科书（部编版）10.三峡语文/八年级上册学习目标1、积累文言实词和虚词，提高文言文理解能力和翻译能力。2、借助联想和想象，感受长江三峡雄伟的气势和奇丽的景色，领会精练生动的语言。3、反复朗读，体会作品的意境和作者的思想感情，激发对祖国大好河山的热爱之情。第一课时课时目标1、熟读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。2、积累文言词语，翻译、背诵课文。3、梳理文章脉络，把握文章内容。课程导入长江是我们的骄傲，是我们的自豪，游长江最美在三峡，三峡是世界最美的大峡谷。被誉为“山水画廊” 三峡的景致令人向往，古往今来无数文人墨客挥毫泼墨尽情描绘，... 图片详情：    Tags：郦道元,三峡,优秀,ppt,课件  |
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