学写传记作文（精选8篇）

专题02 第二单元“学写传记作”（八上）-部编版八年级语文单元同步作文教学案资料可供全国地区适用。

大致详情：2.部编八上语文第二单元“学写传记作”同步作文教/学案【话题导入】传记作为一种独立的文体，其功能就是记叙人物的生平事迹，因此也称人物传记，它包括自传和小传两种形式。人物传记的写作，在我们国家有着悠久的历史，早在先秦时期的史学著作中，就有了记人的成分。比如，《左传》在叙述历史事件时，就往往写到人物的思想、言论和行动，使人物的形象跃然纸上。这是传记写作的萌芽。西汉司马迁的《史记》，以其翔实而典型的文字记载和朴实而又形象的文学色彩走进社会生活，从此，传记作为一种独立的文体，如雨后春笋般日益兴盛起来，至今不衰。因此，各类人物才能跨越时空，如群星一般在我们眼前闪耀。学会写作传记，是我们每个同学们...

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部编版语文六年级下册《学写传记》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)学写传记1.了解人物小传文体特点，并学习写一篇人物小传。2.认识自我，培养正确的人生观、价值观。学习目标每个时代都有值得我们追随的人，他们或以深邃的思想推动了世界文明的进步，或以其叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程，或以其在自然课科学领域的巨大成就造福于人类……情景导入传记是记述某人生平事迹的文章。可以分为两类：一类是自述生平的，叫“自传”；一类是记述别人生平的，称“传”或“评传”。小传是其中记述较简略、篇幅较短的一种。知识讲解真实:真实记录人物的生平事迹。完整:某一人生片断或生平经历,有头有尾。突出重点:生平中成绩突出,影响较大的详写,次之的略写,平...

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八年级上册 第二单元 写作《学写传记》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)优秀的传记像优美的人生一样罕见。——托马斯·卡莱尔学写传记部编版语文八上第二单元写作1.结合本单元课文，了解传记的基本知识。2.掌握写人物小传的基本写作方法。3.通过学写传记，学会认识他人，能够客观评价他人，思考人生经历，提升人生境界。学习目标阅读教材第47页、结合第8、9课，圈点勾画梳理传记的有关知识，了解传记的特点。什么是传记？传记是记述人物生平事迹的一种文章体裁。传记包括他传和自传。他传是为别人记叙，自传是自述生平。他人：可以是普通人，也可以是名人。自己：有特色的经历，个性特质等。传记的分类1.自传体传记。指某一个人自己写的记载自己的生活...

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部编版八年级语文上册教案 第二单元 写作 学写传记资料可供全国地区适用。

大致详情：写作学写传记【教学目标】1.提示学生在阅读学习的基础上，自主总结传记的特点，并能够根据自己要记叙的对象设计适宜的写作方式。2.指导学生学会选择典型事例来表现人物的个性特点，通过记言述行，展现人物风貌。3.引导学生学习在真实的基础上合理发挥想象，适当描写，增强传记的生动性。4.通过学写传记，引导学生认识自我，认识他人，思考人生经历，提升人生境界。【教学重难点】1.教学重点：了解人物小传的特点。2.教学难点：抓住人物特征和主要经历，运用典型事例进行形象刻画。【课前准备】教学多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入教师：生活中,我们总会接触...

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专题03 三元思辨作文导写及高格范文（1）-【帮作文】跟一线老师学写高格作文资料可供全国地区适用。

大致详情：三元思辨作文导写及高格范文阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有人说，对于驾驶员来说，掌握住油门、刹车、方向盘,就成功了99%。意思是，驾驶要善于踩油门，也要适时刹车，还要掌握方向盘来选择和调整方向。同时，面对不同的情况，驾驶员要加以调整，灵活采取这三种操作行为，才能顺利到达目的地。以上驾驶操作对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。材料解读：这是一则三元关系型思辨类的材料作文。材料第一句话指出油门、刹车、方向盘对驾驶员的重要性；第二句话具体阐释，提出“驾驶...

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专题01 二元思辨作文导写及高格范文（1）-【帮作文】跟一线老师学写高格作文资料可供全国地区适用。

大致详情：二元思辨作文写法指导及高格范文22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：凡人为一事，以专而精，以纷而散。荀子称耳不两听而聪，目不两视而明；庄子称用志不分，乃凝于神，皆至言也。——《曾国藩家书》材料二：如果一个人只关注自己选择的领域，或者只关注使自己愉悦舒服的东西，久而久之，便会像蚕一样，将自己桎梏于自我编织的茧房之中，从而丧失全面看待事物的能力。——《信息乌托邦》上述材料，引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。材料解读：本题是典型的多则名言类材料作文。首先逐一...

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2.5八年级上册语文第二单元学写传记 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台学写传记【方法点拨】1．传记要求真实。真实性是传记的“本色”。凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。为此，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺。这些资料一般包括五个基本方面的内容：(1)人物的姓名、性别、籍贯、民族；(2)人物的生卒年月；(3)人物的学历、简历、党派、职务；(4)人物的贡献、功绩、成就、特长；(5)能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。对于搜集到的大量资料，又要细心鉴别，严格选材，作一番“弃粗取精”“去伪存真”的分析、研究、考证工作...

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专题02 二元思辨作文导写及高格范文（2）-【帮作文】跟一线老师学写高格作文资料可供全国地区适用。

大致详情：二元思辨作文高格范文及导写（2）阅读下面材料，按要求写一篇文章。（60分）太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。——《左传·襄公二十四年》古人读书，取科第犹为第二事，全为明道理，做好人。——(清）孙奇逢《孝友堂家训》自强不息，厚德载物。 ——清华大学校训修其心治其身，而后可以为政于天下。 ——（宋）王安石《洪范传》作为新时代的青年，对于立德与成人或立德与成才，你是如何看待的 读完上面材料，你有哪些感触和思考 请结合材料，联系你的生活实际，写一篇文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不少...

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