篇1：部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第七单元（含答案）部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第七单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文四年级”双减”分层书面作业设计单元名称 第七单元 课题 21 古诗三首 节次作业类型 作业内容 设计意图基础性 作业 （必做） 读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 在王昌龄的记忆中，那qín汉延续至今的明月和边sài见证了长年zhēng战从未停止；在王翰的《凉州cí》中，描绘了守边将士出征前一zuì方休的画面；在李清照的笔下，怀念xiàng羽，直抒做人中豪jié的xióng壮之志。 意图：基础生字，美观书写。给加点字选择正确的解释，填序号。 但：①只，仅 ②但是，不过 （1）但求无过...
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  篇2：湘教版初一地理书面作业设计样例（第3-4周）.zip(含答案）湘教版初一地理书面作业设计样例（第3-4周）.zip(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中学段地理学科七年级书面作业设计样例（上学期第3-4周）单元名称 第二章 地球的面貌 课题 第一节 认识地球 节次 第二课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1．2021年6月17日，神舟十二号载人飞船进入预定轨道，顺利将我国3名航天员送入太空。航天员从太空中瞭望地球，可以观察到（ ） A．地球是个蔚蓝色的球体 B．地球表面有无数条经线和纬线 C．地球上高大的建筑和公路上飞驰的车辆 D．地球的地轴和南北两极 答案：A 意图：引导学生了解从太空中观测到的地球的真实面貌。 来源：新编2. 首次证明地球是球体的是（ ） A．我国古代“天...
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    篇3：部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第八单元（含答案）部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第八单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第25课《王戎不取道旁李》基础性作业：1.戎 尝 诸 竞 唯2.（1）B （2）A （3）B3.（1）《世说新语》 （2）树在道边而多子，此必苦李。（3）A拓展性作业：1.（1）戒 戎 戒 戎 （2）诸 储 诸 储2. （1） 诸儿竞走取之 指李子人问之取之，信然 指王戎（2） 尝与诸小儿游 尝试浅尝辄止 品尝卧薪尝胆 曾经3.看 想 做诸小儿 道边多子 可以摘李子吃...
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   篇4：湘教版初一地理书面作业设计样例（第1-2周）.zip（含答案）湘教版初一地理书面作业设计样例（第1-2周）.zip（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中地理七年级书面作业设计样例（上学期第 1-2 周）第一章 让我们走单元名称 课题 第一节 我们身边的地理 节次 第 1 课时进地理作业类型 作业内容 设计意图和题目来源1.地理问题是人类早期研究世界的主要问题。下列不属于地理问题的是（ ）意图：引导学生感受什么是地A．我国新疆种植的瓜果为什么特别甜理，地理学包括哪些内容。B．非洲撒哈拉沙漠为什么常年炎热干燥C．近代中国人何时站起来了来源：知能D．昔日的海洋如今为什么变成了山峰答案：C2.天文学也是人类研究世界的重要学科。我们每天看到太阳东 意图：引导学生认识身边的地升西落，是因为（ ） 理，了...
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  篇5：部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第一单元（含答案）部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第一单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：草原【巩固性作业】1.毯 虹 蹄 微 稍2.碧 翠 飞 飘 鲜 朗 柔 疾3.喜迎远客 蒙汉惜别【拓展性作业】1.示例：（1）“何”字最能表达作者的情感，“何”是“多么”的意思，体现了蒙汉两族的情谊深厚，无法用语言表达出来，最能表现蒙汉两族人民的依依惜别之情。（2）我似乎看到了夕阳下，在蓝天碧草之间，许多蒙族人民与作者一行人激动地拥抱，说着惜别的话语：“希望你们再来草原做客！草原欢迎你们！”。2.（1）C （2）A3.（1）离离原上草，一岁一枯荣。谁言寸草心，报得三春晖。（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。丁香结【巩固性...
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大致详情：10.竹节人【基础性作业】①威风凛凛 ②疙瘩 ③裁剪 ④技高一筹 ⑤沮丧2.文中讲述了一个有关老师的故事，请你仔细阅读课文第20-29自然段，用小标题概括这件事的起因、经过、 （不再怨恨沮丧）（老师玩竹节人） 结果（竹节人被没收） 经过起因3.B C A【拓展性作业】②①②②①示例：在我眼里，这是一个童心未泯的老师。面对孩子的玩具，他在办公室旁若无人，沉浸其中，连续三个形容词将老师痴迷于竹节人的神态描绘地更加清晰。我能想象出老师脸上喜悦的深情，瞬间觉得老师与我的距离拉近了。3.完成竹节人制作指南表格，示例：竹节人制作指南1.准备材料 毛笔杆、...
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   篇7：部编版小学语文三年级“双减”分层书面作业设计-第三单元（含答案）部编版小学语文三年级“双减”分层书面作业设计-第三单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级”双减”分层书面作业设计单元名称 第三单元 课题 8 卖火柴的小女孩 节次作业类型 作业内容 设计意图基础性 作业 （必做） 认真读，写工整。 jiù wéi qún 又冷又黑的大年夜街头，一位穿着 、赤着脚的 è nuǎn 小女孩因卖不掉火柴不敢回家。又冷又 的她为了让自己...
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  篇8：部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第六单元（含答案）部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第六单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第18课《牛和鹅》答案基础性作业：1.摸 捶 顽 甚 跪 概 惹怒2.（欺）（怕） 看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。3. A C A B D拓展性作业：掐住（qiā√ kǎ） 捶肩（chuí√ chíu）脚爪(zhuǎ√ zhǎo) 答应（yīng yìng√）扳（bān√ bǎn）牛角 拖倒（dǎo√ dào）划（huá√ huà）船 扇(shān√ shàn) 翅膀胳膊（bo√ bì）2. （1）虽然 可 果然 缘 虽然 可 ②B B3. （1）批注得符合语...
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  篇9：部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第四单元（含答案）部编版小学语文四年级“双减”分层书面作业设计-第四单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课《盘古开天地》基础性作业：1. 劈 缓 撑 竭 液 奔 茂 滋冷 饿 热/累 怒 悲拓展性作业：① ② ③ ④（1）裂 透 劈 升 降（2）清而香----浊而臭 黑而糙----白而嫩胖而老----瘦而幼 遥而暗---近而亮（3）① ③ ④ ②3.第13课《精卫填海》基础性作业：1. 炎 帝 曰 返 溺 衔2. ④ ① ③ ②3.（1）名曰女娃 溺而不返（2）常衔西山之木石，以堙于东海（3）...
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   篇10：部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第五单元（含答案）部编版小学语文六年级“双减”分层书面作业设计-第五单元（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 夏天里的成长【基础性作业】1.棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 缝 增2.夏天是万物迅速生长的季节。动植物的生长 山河大地等事物的生长 人的成长3.B【拓展性作业】1.（1）排比 生长迅速（2）西瓜长，葡萄长，水果是一天一天地变大变甜。2.（1）中心句：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。瓜蔓 竹子 高粱 鲜花 苔藓 草坪菜畦 小猫小狗小鸡小鸭昨天 今天 明天 生长迅速3.例：六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已像下了火。街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷...
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