15分钟说课稿（精选8篇）

15一分钟 教学设计 2课时(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：教 学 设 计教学 内 容 15、《一分钟》（第一课时） 备 课 时 间课 型 园地课新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.认识“钟、元”等13个生字；认识1个利刀旁；会写“丁、面、车、坐”4个生字；区分形近字“已、己”。 2.能正确、流利地朗读课文。教 学重 点 与 难 点 认识“钟、元”等13个生字；认识1个利刀旁；会写“丁、面、车、坐”4个生字；区分形近字“已、己”。教学准 备 多媒体课件、生字卡片教 学 预 案 一、导入新课 播放音乐《小小时钟》，教师导入：你们知道一分钟是多长时间吗？ 自由交流：一分钟是长还是短？ 板书课题：一分钟 二、初读课文，认识...

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15 白鹅 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：15 白鹅说课稿一、说教材《白鹅》是统编小学语文四年级下册第四单元中的一篇精读课文。本单元主要学习的是各作家笔下的动物，让学生具体感受各作家笔下栩栩如生的动物形象。《白鹅》是著名的漫画大师文学作家丰子恺先生描写动物的一篇佳作。这篇课文，作者重点表现的是白鹅高傲的特点。文章从刚把这只鹅抱回家时的姿态描写中，留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲”为线索，从它的叫声、步态和吃相中，细致地刻画了鹅高傲的特点。作者运用对比的方法来突出鹅的特点。用反语来表达对鹅的喜爱之情。这篇文章的语言活泼、诙谐、准确运用了多种修辞表现手法，主要运用了对比，拟人，反语等。而反语的应用，更显得这只鹅虽然固执...

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15晓出净慈寺送林子方 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《晓出净慈寺送林子方》说课稿一、教材分析：《晓出净慈寺送林子方》是一首送别诗，作者抓住了那满湖的荷花荷叶作为写作对象，前两句议论，后两句写景，抒发了诗人对西湖美景的赞叹热爱之情。整首诗口语成诗，景色醉人，韵味十足。特别是：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”句，意境广阔，给人无尽的喜悦和想象。二、学情分析因为学生在课外阅读和积累中已经背诵过大量的古诗，课文中出现的古诗学生早就能背诵了，对描写荷花的这句诗应该比较熟悉了，他们能够也有了一定的学习力了，能够把诗句的意思大概地连起来表述。三、说教学目标根据教材和学生已有的学习经验，我设计了这样的教学目标：1.学习有节奏、有感情地诵读古诗《...

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15 一分钟 教案 第二课时资料可供全国地区适用。

大致详情：15一分钟学习目标:1.学生能够正确、有感情地朗读课文，并在朗读中体会元元后悔的心情，感悟时间的宝贵。2.展开想象说一说第二天元元会怎样做。教学重点:1.能够正确、有感情地朗读课文，并在朗读中体会元元后悔的心情，感悟时间的宝贵。教学难点：1. 展开想象说一说第二天元元会怎样做。教学准备 ：多媒体课件教学过程：一、歌曲导入1.听歌曲《时钟在说话》，说说歌曲唱的是关于什么内容？2.师生共同板题，读题。二、复习生字1.自由抢读生字。2.赛读生字（每人一行，齐读）闹钟、丁零零、哈欠、迟到、叹气、决定、后悔 坐下……3.回顾课文故事的起因（元元因为多睡一分钟），齐读第一自...

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15 一分钟 练习题(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：小学一年级语文（下）《一分钟》练习题一、我 (wǒ)能 (néng)写 (xiě)好 (hǎo)字 (zì)。二、看 (kàn)拼 (pīn)音 (yīn)，写 (xiě)词 (cí)语 (yǔ)。shū bāo hā qian tàn qì chí dào nào zhōngyǐ jīng zuò xià yī yuán shí zhōng xǐ yī三、给 (gěi)加 (jiā)点 (diǎn)字 (zì)选 (xuǎn)择 (zé)正 (zhèng)确 (qu...

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15《自相矛盾》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版五年级下册《自相矛盾》说课稿尊敬的评委们，亲爱的老师们，大家上午好，今天我将围绕“以单元视角关照单篇，用支架落地语文要素”来分享《自相矛盾》的说课。 我主要以四个方面开展开:1.立体视角，单元寻主题；2.关注学情，目标名要素；3.依托支架，任务展思维；4.归纳拓展，评价促能力。一、立体视角，单元寻主题 《自相矛盾》选自五年级下册第六单元，是本单元第一篇课文，学习之前先要寻到单元主题，从篇章页不难看出，“思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天”，这是本单元的人文主题；“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”这是语文要素；“根据情境编故事，把事情发展变化过...

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15《自相矛盾》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：感知“矛盾”明寓意 核心素养统整学一一部编版五年级下册《自相矛盾》说课尊敬的各位老师，大家早上好！今天我说课的主题是“感知’矛盾'明寓意，核心素养统整学”。接下来我将从以下四个方面来进行我的阐述：一、统整单元，自解教材《自相矛盾》是部编版小学语文五年级下册第六单元的一篇课文，本单元围绕人文主题“思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天”编排了《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》这三篇课文。《自相矛盾》的文体是特殊的，因而教师在教学时可适时对之前学过的文言文进行文本上的勾连，体现大单元统整教学的理念。本单元的语文要素是了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。课后习题中，通过引导学生去思...

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15《诫子书》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《诫子书》说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课是题目是《诫子书》。根据新课标理念，对于本节课我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，我从教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教学过程、板书设计、教学反思等几个方面来进行我的说课。一、说教材《诫子书》是部编版语文七年级上册第四单元的一篇课文，这一单元的主题是“人生的意义与价值”，同一单元的文章还有《纪念白求恩》《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》，该单元旨在通过了解不同人物的抉择和事迹，学习他们身上的闪光点，从而获得人生的启示。《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，文章短小精悍，意味隽永，向子女诉说了修身立志与惜时治学的道理，其爱子...

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