篇1：【新课标·备课先锋】第17课 壶口瀑布 第2课时 课件+教案【新课标·备课先锋】第17课 壶口瀑布 第2课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第17课 壶口瀑布 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.朗读课文，积累“驰骋”“寒噤”“震耳欲聋”“怒不可遏”等易考词语。2.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系，梳理课文的写作思路。3.感受课文独特的写景角度，把握壶口瀑布的特点，理解作者的所感所思；品味文章畅达自然、典雅凝练的语言，体会课文的风格特点。4.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。核心素养：文化自信：解作者和作品及写作背景，领会文中所写的黄河的伟大性格，感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。语言运用与审美创造：掌握...
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  篇2：人教版四年级数学下册集体备课教案（表格式）人教版四年级数学下册集体备课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学教案任教班级 ：教师姓名 ：2023年春季学期第一单元四则运算一、单元目标1.进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2.经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。3.在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。单元重难点1.重点:熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。难点:四则混合运算顺序的学习。2.难点:四则混合运算顺序的学习。知识框架 加法是减法的逆运算加、减法的意义和各部分间的关系 可以用加、减法各部分间的关系来验...
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     篇3：七年级下册第六单元 课外古诗词诵读《泊秦淮》教案七年级下册第六单元 课外古诗词诵读《泊秦淮》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《泊秦淮》[教学目标]?1、有感情地朗读背诵这首诗。?2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。?3、细心品味脍炙人口的千古名句。?[重点难点]?1、重点：学习诗歌，体会诗歌的思想感情。?2、难点：体会诗歌的意境。?[教学时数]：一教时?[教学过程]??一、情境导入?秦淮河流经金陵一段，自六朝以来，一直是商旅集散之地，河两岸秦楼楚馆林立，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的场所。?至唐末杜牧的时代繁华不减当年。如今诗人杜牧夜泊秦淮，在这样的一种情形他听到什么呢，又听到什么，他的心情应是怎样的呢？让我们走进杜牧的《泊秦淮》。?二、朗读诗歌《泊秦淮》，整体感悟。1...
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   篇4：【新课标·备课先锋】第11课 核舟记 第1课时 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】第11课 核舟记 第1课时 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)21世纪教育网核舟记第1课时新课导入一颗桃核，能变成一件艺术品吗？中国是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明和文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，今天我们学习的《核舟记》就展示了远在数百年前我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺。文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据清代笔记记载：王叔远，常熟人，又名叔明，号“初平山人”，曾到过宁波，并创作了“微型木雕天封塔”。1994年，在宁波镇海发现了一枚桃核舟，核舟船篷一侧，有一明显为“明”字的标...
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篇5：【新课标·备课先锋】第2课 回延安 第2课时 课件+教案+试卷+素材【新课标·备课先锋】第2课 回延安 第2课时 课件+教案+试卷+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课 回延安 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.感知诗歌内容，理解诗中的地域文化特点和 民俗内涵。2.学习“比兴”手法在诗歌中的运用。3.体会诗人对“母亲延安”的感情，理解诗人“大我”的革命情怀。核心素养：文化自信：了解作者及《回延安》的写作背景，理解诗中的陕北地域文化特点和民俗内涵，体会诗人对“母亲延安”感情。语言运用：理解诗歌中重点词句，提高语言运用能力。思维能力：理解诗作采用的陕北民歌写作手法，分析诗中的比兴手法，分析诗作的语言形式特点。审美创造：反复诵读诗歌，体会诗的内在旋律，感受诗的节奏美，获得较为丰富的审美经...
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   篇6：【新课标·备课先锋】第11课 核舟记 第2课时 课件+教案+试卷【新课标·备课先锋】第11课 核舟记 第2课时 课件+教案+试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)核舟记第2课时教学目标21世纪教育网1.梳理课文内容，理解核舟之奇。2.品鉴人物形象，理解人物丰富的精神世界，从而理解王叔远雕刻核舟的艺术追求和对苏东坡的敬仰之情，培养学生的表达能力和审美能力。核心素养通过学习《核舟记》，了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越，欣赏艺术品的巧夺天工之美，感受中国的艺术文化魅力。培养学生热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化的责任和意识。文化自信与审美创造熟读并背诵课文，积累文言词语，感受文本语言简洁、严密和生动的特点，感受语言文字的丰富内涵。语言运用理清文章思路，学习本文“总—分—总”的结构方式和空间说明顺序。思维...
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  篇7：【新课标·备课先锋】第17课 壶口瀑布 第1课时 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】第17课 壶口瀑布 第1课时 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第17课 壶口瀑布 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.朗读课文，积累“驰骋”“寒噤”“震耳欲聋”“怒不可遏”等易考词语。2.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系，梳理课文的写作思路。3.感受课文独特的写景角度，把握壶口瀑布的特点，理解作者的所感所思；品味文章畅达自然、典雅凝练的语言，体会课文的风格特点。4.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。核心素养：文化自信：解作者和作品及写作背景，领会文中所写的黄河的伟大性格，感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。语言运用与审美创造：掌握...
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    篇8：七年级英语下集体备课教案Unit 7-12教案（6份打包）七年级英语下集体备课教案Unit 7-12教案（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 7 It’s raining. Period 1 一、教学目标：1、知识目标：Key words: rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park, message, take a message, could, back, problem Key sentences: ①—How's the weather in Beijing —It's sunny.② —What are you doing —I'm playing basketball. 2、能力目标：①能用所学的知识描述天气情况。 ②描...
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    篇9：部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》教案部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《泊秦淮》教学设计教学目标： 1、了解作者，理解诗句含义。 2、品味诗歌的意境，感悟作者的忧国之情。教学重点：1、了解作者，理解诗句含义。 2、品味诗歌的意境，感悟作者的忧国之情。教学难点：品味诗歌的意境，感悟作者的忧国之情。教学方法：多媒体教学法，任务引导法教学过程：一、导入新课同学们，大家好。这节课我们来学习一首诗歌——《泊秦淮》。二、范读课文三、介绍作者杜牧（公元803—约852年），字牧之，号樊川居士， 京兆万年（今陕西省西安市）人，晚唐著名诗人，是中唐著名宰相、史学家杜佑之孙，人称“小杜”，以别于盛唐的杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川...
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 篇10：21《杨氏之子》 集体备课教案（表格式）21《杨氏之子》 集体备课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：.备课内容 五年级下册《杨氏之子》精备课教学目标 1.掌握生字，正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿。背诵课文。2.能借助注释了解课文大意，体会人物语言的风趣与机智。3.围绕“甚聪慧”，读懂人物对话的内容，品味对话中的巧思，体会杨氏子的机智、幽默。精备课教学重点难点 重点：正确流利朗读课文，读好句中停顿，背诵课文。难点：理解和课文内容，感悟人物语言风趣幽默。精备课教学设计（初稿）板块一：初读课文，把握大意1.出示课题，谈理解(1)交流：从题目上看，《杨氏之子》的主人公是谁？ (2)简介《世说新语》：《杨氏之子》选自《世说新语》。2.自主读文，尝试断句，标上符号，并借助注释了解课文大...
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   篇11：【新课标·备课先锋】第21课 《庄子》二则 北冥有鱼 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】第21课 《庄子》二则 北冥有鱼 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课 《庄子》二则 北冥有鱼 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.反复诵读，培养文言语感，积累易考文言词语。2.了解庄子的作品及其思想主张，把握课文大意。3.欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。4.感悟庄子追求自由、淡泊名利的人生观，做一个志趣高雅的人。核心素养：文化自信：感受庄子雄奇瑰丽的想象以及“鲲鹏"的文学寓意以及在今天的现实意义。语言运用：诵读课文，积累文言常用词语和判断句。思维能力与审美创造：赏析鲲鹏形象，理解本文寓意，体会作者想象雄奇瑰丽的艺术风格。【课时安排】1课时【教学过程】【新课导入】播放视频：庄...
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    篇12：【新课标·备课先锋】第24课 唐诗三首 石壕吏 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】第24课 唐诗三首 石壕吏 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)教学目标感受诗人悲天悯人、忧国忧民的复杂情感。03在反复诵读中揣摩诗歌语言的丰富内涵，体会语言中蕴含的战乱之苦、家国之痛。02理解概括诗歌的主要内容，能够准确、流利、有感情地朗读课文。01核心素养文化自信:通过学习古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰理解重点诗句的含义，有感情的朗读诗歌。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验。作者简介杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、...
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     篇13：【新课标·备课先锋】第24课 唐诗三首 卖炭翁 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】第24课 唐诗三首 卖炭翁 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第24课 唐诗三首 卖炭翁 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.通过朗读领会人物形象，感受作者情感。2.掌握诗中人物描写及对比、以小见大手法的运用。核心素养：文化自信：通过学习古诗词，感受古代诗词的艺术魅力，传承国学经典，提升文化素养。语言运用：理解重点诗句的含义，有感情的朗读诗歌。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识，把握诗歌的情感，了解诗歌的艺术特色，学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验。【课时安排】1课时【教学过程】【新课导入】白居易（视频）导入【作者简介】【白居易】...
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  篇14：20.2 第1课时 方差（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】20.2 第1课时 方差（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学章节 第二十章 课 型 新授课 年 月 日课 题 20.2.1方差课标解读 理解方差概念的产生和形成的过程；会用方差的计算公式来比较两组数据的波动大小；用方差对实际问题作出判断.核心 素养 目标 1.理解方差概念的产生和形成的过程；会用方差的计算公式来比较两组数据的波动大小；用方差对实际问题作出判断. 2.学生通过本节课内容的学习，体会方差的形成过程，感受到方差是一种描述数据离散程度的统计量，并且根据方差的大小对实际问题作出分析，培养学生解决问题的能力. 3.以学生兴趣引出问题，在学习过程中培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，通过对问...
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   篇15：六年级语文下册第三单元集体备课教案六年级语文下册第三单元集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文教案任教班级 ：教师姓名 ：2022年春季学期第三单元 一、单元目标 1.会写19个字，正确读写15个词语。 2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。 3. 感受《匆匆》中的语言美，领悟作者的表达方法，感悟光阴荏苒，体会作者的真情实感；感受《那个星期天》中生动细腻的心理描写，把握文章以孩童的视角观察、感受生活的叙事方式，体会作者这一天的心情变化。 二、单元重难点 1.学习作者运用大量的修辞手法如比喻、对比、排比、设问来表达情感。 2.学习作者如何把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述时自然而然地流露情感。 三、知识框架 8.匆匆 9.那个星期天 习作...
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   篇16：六年级语文下册第二单元集体备课教案六年级语文下册第二单元集体备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文教案任教班级 ：教师姓名 ：2022年春季学期第二单元 一、单元目标 1.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。 2.能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人物作出简单的评价。 3.能产生阅读原著的兴趣。 4.能选择自己读过的一本书，写作品梗概。 二、单元重难点 1.反复理解阅读课文内容，借助作品梗概，了解名著的主要内容。 2.体会人物心态变化，感知人物形象。就印象深刻的人物和情节交流感受。 三、知识框架 本单元课文主要是围绕“走进外国文学名著”这个专题进行编排的，主要由《鲁滨逊漂流记（节选）》、《骑鹅旅行记（节选）》、《汤姆●索亚历险记（节选）》3篇课文以及口语交际：同读...
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   篇17：【新课标·备课先锋】第5课 大自然的语言 第1课时 课件+教案+素材【新课标·备课先锋】第5课 大自然的语言 第1课时 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 大自然的语言 第1课时 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.读准字音，理解词语。2.理解什么是物候和物候学,掌握物候与物候学的有关知识。3.学会正确判断文章的说明方法，理清文章的说明顺序。4.培养热爱科学、探索自然的求知精神。核心素养：文化自信：树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。语言运用：理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处，养成积极思考的习惯。审美创造：体会说明的条理性，训练学...
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    篇18：【新课标·备课先锋】第5课 大自然的语言 第2课时 课件+教案+试卷【新课标·备课先锋】第5课 大自然的语言 第2课时 课件+教案+试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 大自然的语言 第2课时 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.理解什么是物候和物候学,掌握物候与物候学的有关知识。2.学会正确判断文章的说明方法，理清文章的说明顺序。3.培养热爱科学、探索自然的求知精神。核心素养：文化自信：树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。语言运用：理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处，养成积极思考的习惯。审美创造：体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内...
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   篇19：【新课标·备课先锋】第13课 最后一次讲演 第2课时 课件+教案【新课标·备课先锋】第13课 最后一次讲演 第2课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)最后一次讲演 第2课时课前导读闻一多先生这次即兴演讲在现场获得了多次掌声，引起了极大的轰动。探讨闻一多先生的演讲为什么能获得如此强烈的反响？分析点提示：语言 句式 人称修辞 褒贬 重点句子教学目标01了解“最后一次讲演”的内容，把握讲演者的观点。02揣摩讲演者的语言，学习本文在表达讲演者思想感情方面的技巧。03学习闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于献身革命的崇高品格。核心素养文化自信：学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和爱国精神,培养学生热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。语言运...
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    Tags：泊秦,备课,教案,精选,19篇
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