篇1：人教版部编（2019）高中语文必修下册 9《说“木叶”》优秀课件(共28张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修下册 9《说“木叶”》优秀课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)9 说“木叶”第三单元情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结21345布置作业6情境导入“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”两横线处应填诗句为“无边落木萧萧下”，“落红不是无情物”。那么两句中的“落木”“落红”是何意思呢？（ “落木”即“落叶”， “落红”即“落花”）那么诗人为何不用“落叶”与“落花”呢？今天就让我们来共同学习著名学者林庚先生的学术文章《说“木叶”》，从中去寻找正确答案。学习目标1、理清文章思路，把握内容结构。2、掌握“木叶”与“树叶”的艺术特征。3、深入理解诗歌语言暗示性特点，...
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   篇2：人教版数学八年级下册18.1.1平行四边形的性质 说课优秀课件(共21张PPT)人教版数学八年级下册18.1.1平行四边形的性质 说课优秀课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)平行四边形的性质教学方法选择教材分析学法指导教学程序设计说课内容说教材分析教材地位作用教学目标知识目标：能力目标：情感目标：教学重点及难点使学生理解并掌握平行四边形的概念及性质（1）（2），并能运用这些知识进行有关的证明与计算。使学生理解两平行线间距离概念，会度量两条平行线间的距离。在性质的发现与证明中，培养学生的观察能力及推理论证能力；通过引导学生小结平行四边形与四边形的区别与联系，培养学生归纳小结的能力。通过列举现实生活中的平行四边形形状的实例，使学生明白几何图形来源于生活，学习几何是为了解决实际问题，培养学生科学的学习态度，同时通过多媒...
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     篇3：《永远的蝴蝶》 说课(共35张PPT)中职语文《永远的蝴蝶》 说课(共35张PPT)中职语文资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)永远的蝴蝶（台湾）陈启佑说课目录教材分析学情分析教法分析学法分析教学过程设计教学收获与反思教材地位17、爱情诗二首18、情人节的玫瑰绽开在教室里19、永远的蝴蝶20、雪山上的红盖头该单元以爱情为主题，重点把握不同文体的阅读。教材分析《永远的蝴蝶》《永远的蝴蝶》是一篇小小说，作品叙述了一个凄美的爱情故事。年轻的樱子为了帮“我”寄信而失去了生命，表达了失去爱人的痛楚和对爱情的坚贞。中职学生思想活跃，个性突出，且能歌善舞，多才多艺，喜欢在交流合作中学习，但语文基础知识普遍差，没有良好的阅读习惯，文学鉴赏能力不高，因此要通过创设情境激发他们的阅...
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   篇4：10日月潭(说课)说课课件(共28张PPT)10日月潭(说课)说课课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)日月潭一、说教材分析二、说教学目标三、说教学策略四、说教学过程五、说板书设计六、说教学反思一、说教材分析《日月潭》是部编版语文二年级上册的一篇优美的写景散文。描写了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,从周围环境、日月潭的形状以及清晨与中午,晴与雨等不同方面展现了日月潭的美。结构清晰，语言优美，使师生沉醉在诗一般的环境之中，有利于熏陶学生对祖国的热爱之情。二、说教学目标1.知识与能力目标：认识9个生字，正确流利有感情的朗读课文。2.过程与方法目标：能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文章的语言之美，。3.情感态度与价值观：感受祖国大好河山，培...
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     篇5：中职语文高教版基础模块10《项链》说课参赛课件(共21张PPT)中职语文高教版基础模块10《项链》说课参赛课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《项 链》说课说课流程：教材分析1234过程设计5教学反思6教法学法目标分析学情分析《项链》是高等教育出版社中职语文基础模块上册第三单元的一篇课文。本章是小说单元，阅读与欣赏的重点是在整体把握文章思想内容的基础上品味语言，小说是通过具体生动的艺术形象来反映社会生活和时代风貌的，阅读小说也是认识社会、认识人生的重要手段，通过引发读者深入体察人与社会的种种现象，在感悟与思辨中形成自己的价值观。选文写了小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事,给人以深刻启示，学习本文不但可以提高学生的文学鉴赏能力，还可以从思想上教育学生树...
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    篇6：部编版六年级下册语文习作《别了,语文课》 说课课件(共9张PPT)部编版六年级下册语文习作《别了,语文课》 说课课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)一、说教材《别了，语文课 》是第十二册第三单元的一篇习作例文，本单元是习作单元，延续之前习作单元的编排体系，由两篇精读文章《匆匆》《那个星期天》和两篇习作例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》组成。单元语文要素是体会文章是怎样表达情感的。本单元的文章比较贴近生活，可以通过学习课文感受生活来体会其中的真情实感，本习作例文为学生提供了习作范例。本文写了一直讨厌语文课的“我”忽然对这门课产生了兴趣，说明了情感变化的缘由，抒发了“我”对母语的热爱及对祖国的不舍之情。通过批注和课后练习设计，来引导学生进一步感受可以怎样表达真情实感。两幅插图呼应话别时“我”对祖国的热爱和汉...
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   篇7：导游专业语文活动课说课 课件（20张PPT）导游专业语文活动课说课 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)导游专业语文活动课黄炎培职业教育，以教育为方法而以职业为目的者也。学做合一，手脑并用。广州亚运会志愿者选拔比赛导 游搜集资料编写导游词现场导游设计依据实施情况评价方式教学反思导游专业语文活动课教材依据讲 解口语实训写景状物写作实训表达与交流学情依据导游词撰写讲解能力从业能力要求平淡、乏味体态不自然学习力现状目标依据体态语语 调感染力生动性途径方法资料搜集描绘景物讲解景物教法依据任务型语言教学模式设计任务完成任务评价任务方 法真实性目的性阶梯性原 则任务准备任务布置任...
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    篇8：中职语文高教版基础模块上册10项链说课-优质课件(共15张PPT)中职语文高教版基础模块上册10项链说课-优质课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)莫泊桑一、教材分析二、学情分析三、教法学法四、教学过程五、板书设计一、教材分析1、教材地位和作用知识与能力理解小说细腻的心理描写对刻画人物的作用过程与方法综合运用提问、讨论等方法，客观公正地把握人物形象2、教学目标情感与价值观引导学生树立正确的价值观3、教学重难点重点理解细腻的心理描写对刻画人物的作用。难点引导学生客观公正地评价主人公形象。二、学情分析三、教法、学法说教法：多媒体教学 提问法 点拨法 说学法：小组讨论法 自主探究法整体感知重点研读拓展延伸作业布置情境导入(一)情境导入玛蒂尔德如昙花...
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     篇9：第3课 盛唐气象 说课 课件(共23张PPT)第3课 盛唐气象 说课 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)历史学专业师范生教学技能大赛决赛盛唐气象部编版七年级下册第一单元第三课一二说课内容课标要求四学情分析教材分析教法学法教学设计六板书设计教学反思七五三教学目标八一、课标要求通过经济繁荣、民族的交往与交融、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。二、学情分析思维活跃，乐于表现求知欲望强烈学生对视频、音频和历史故事有浓厚的兴趣， 学习速度快，接受力强有浓厚的兴趣基础不是很牢固自主探究意识较弱理性认识欠缺且学生学习基础、水平能力、个性喜好等存在一定的差异性七年级学生优势不足三、教材分析《盛唐气象》...
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     篇10：《圆的周长》说课 课件（共19张ppt）《圆的周长》说课 课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一.教材分析二.说课标依据三.说教学目标，重、难点四.说教学准备五.说教法学法六.说教学手段七.说教学过程一.教材分析1、教学内容： 浙教版六年级上册第三单元的《圆的周长》。2、教材分析： 这部分内容是学生学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算，并初步认识了圆的基础上进行教学的。它是学生初步研究曲线图形的基本方法的开始，也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基础，是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。通过本节课的学习，进一步培养学生动手实践、团结协作、解决问题的能力，并使学生从中受到思想品德教育。3、学情分析学生已经认识了周长...
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