篇1：初中语文优秀课评比观摩活动一等奖《月迹》课堂实录初中语文优秀课评比观摩活动一等奖《月迹》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文优秀课评比观摩活动一等奖《月迹》课堂实录师：同学们，中秋夜，当你成为这群孩子中一员的时候，请听（音乐响起），月亮是个什么呢？让我们共同走进贾平凹的散文《月迹》。月亮是个什么呢？你能从文章之中找出具体描写月亮的语句吗？一边读一边画，开始。 （学生自读课文，教师适时指导） 师：同学们，找到了吗？你找的月亮是哪儿的？ 生；我找的是竹帘上的月亮。生读 师：竹帘上的月亮是怎么进来的？ 生：款款的 师（板书）：款款的是一种什么形态啊？ 生：悄悄地，缓慢地 师；形容一下，想像一下是一种什么样的？其它同学帮个忙，还有这个“溜”字把月亮的什么形态写出来了？ 生：安静...
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  篇2：《世界是普遍联系的》说课稿和课件(河南省优质课一等奖)《世界是普遍联系的》说课稿和课件(河南省优质课一等奖)资料可供全国地区适用。
大致详情：说课稿世界是普遍联系的一、教材分析（一）本框在教材中的地位 第一，从马克斯主义哲学理论体系来看，联系的观点贯穿了事物运动、变化、发展的全过程，是唯物辩证法的最基本的观点，是唯物辩证法的总特征之一。本节课也是联系教材第一、三、四课的关节点，起着承上启下的作用 第三，从世界观和人生观的密切关系来看，能否搞好这一问题的教学特别是人们形成的自然观，关系到全书教学的效果。（二）教学目标结合本框题的内容，依据新课标的三个维度，在对高二学生的学情、学生心理特征深入研究的基础上我将本课的教学目标确定如下：1、知识目标：（1） 理解和掌握联系的含义；（2）理解事物的联系具有普遍性、客观性、多样性...
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篇3：2015年11月山东省莒县初中语文说课大赛--人教版初中语文八年级上第三单元12课《桥之美》说课课件两个共49张PPT含说课稿（3份打包）2015年11月山东省莒县初中语文说课大赛--人教版初中语文八年级上第三单元12课《桥之美》说课课件两个共49张PPT含说课稿（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。桥 之 美吴冠中作者简介: 吴冠中,1919年出生,中国现代作家. 江苏宜兴人.是当代在世界画坛具有巨大影响的画家.他的油画代表作有《长江三峡》、《鲁迅的故乡》等。中国画代表作有《春雪》及《狮子林》、《长城》等。 读一读 记一记 和谐（ ） 点缀（ ） 纤细（ ） 孕育（ ） 销魂（ ） 摄影（ ） 煞风景（ ）...
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    篇4：《罗布泊，消逝的仙湖》课堂教学实录（浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖）《罗布泊，消逝的仙湖》课堂教学实录（浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖）资料可供全国地区适用。
大致详情：用儒家思想上课——罗布泊 课堂实录吴静师：老师先带大家看一幅壮美的图。这是？黄河。帮老师大声朗读解说词，好吗？生齐念：黄河之水天上来，奔流到海不复回。师：再试一幅，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。师：李白高唱黄河，杜甫低吟长江。面对水的风情，孔子就曾说：智者乐水啊。师：老师今天就要带大家去看一方水，这一方水古书里就曾对它议论纷纷，有书里称它沏泽，有书里称它盐泽，有书里称它巨泽，有书里称它蒲类海，好多名字啊，老师特别喜欢一个西方探险家给它的简单雅称：“仙湖”。（板书：仙湖）师：这个雅称的出处知道吗？找一找。生：斯文赫定的《亚洲腹地探险八年》师：学会划一划。这是怎样一座仙湖呢...
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  篇5：2015年11月山东省莒县初中语文说课大赛--人教版初中语文八年级上第五单元《桃花源记》说课课件两个共45张PPT含说课稿（3份打包）2015年11月山东省莒县初中语文说课大赛--人教版初中语文八年级上第五单元《桃花源记》说课课件两个共45张PPT含说课稿（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。桃花源记莒县城阳实验学校 唐顺吉乱世礼难存，幸有桃源，得续古风三百代。 佳篇人可览，惟凭五柳，能传名句几千年?。 你知道这幅对联中桃源指的什么地方？五柳又是什么人吗？ 你知道这幅对联中桃源指的什么地方？五柳又是什么人吗？ 桃花源记陶渊明 从课文题目中，你能联想到一个什么成语？世外桃源 “世外桃源”这个成语原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界或指幻想中的美好世界。 后来也指环境幽静，生活安逸的地方。...
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  篇6：【强烈推荐】初中语文七年级上册说课稿【强烈推荐】初中语文七年级上册说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册语文说课稿 1《从百草园到三味书屋》说课稿 一、说教材 1. 教材简析《从百草园到三味书屋》是北师大版七年级语文上册第一单元第一课，是一篇回忆童年往事的叙事散文，选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。本文是作者在1926年写的一篇回忆童年生活的散文。对写作初衷，鲁迅说：“是为了在纷扰中寻出一点闲静来，借回忆旧时的好事物，来排除目前的苦闷，寄一丝安慰。”文章状物、叙事、写人都栩栩如生，是鲁迅散文中的精品。“景是儿童心理的景，情是儿童心理的情。”文章共写了“百草园”和“三味书屋”两处的童年生活。课文由“我的乐园”领起百草园，写了百草园的春、夏、秋、冬四季的景物和美女蛇的传说。...
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     篇7：2015年11月山东省莒县初中语文说课大赛--人教版初中语文八年级上第三单元13课《苏州园林》说课课件两个共79张PPT含说课稿及三个音频MP3（6份打包）2015年11月山东省莒县初中语文说课大赛--人教版初中语文八年级上第三单元13课《苏州园林》说课课件两个共79张PPT含说课稿及三个音频MP3（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件42张PPT。展示图片拙 政 园留 园沧 浪 亭虎丘云岩寺塔抓住景物特征苏州园林的主要特征是什么？ 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。阅读课文并思考把握文章结构文章从哪几方面说明这个特征？先从四个主要方面说明：亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次然后从三个细微方面说明：角落的布置门窗的雕琢油漆的调配总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭的布局 ②讲究假山池沼的配合 ③讲究花草树木的映衬 ④讲究近景远景的层次 ⑤角落的构图美 ⑥门窗的图案美 ⑦建筑的色彩美 概括具体总分结构说明顺序我当小导游讲究...
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     篇8：浙江省初中语文优质课一等奖《俗世奇人.刷子李》视频录像浙江省初中语文优质课一等奖《俗世奇人.刷子李》视频录像资料可供全国地区适用。
大致详情：浙江省初中语文优质课一等奖《俗世奇人.刷子李》视频录像。绝对的视频课堂实录精品之作。
执教：陈晓英老师
时长：46分12秒
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压缩包内容：
刷子李.avi
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篇9：人教版新课标语文七上《斑羚飞渡》课堂实录（市初中语文优质课评比一等奖）人教版新课标语文七上《斑羚飞渡》课堂实录（市初中语文优质课评比一等奖）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网按：在2007年4月湖州市初中语文优质课竞赛中，我县长兴一中尚剑丽老师和夹浦中学傅少来老师均获得一等奖（分别为第一名和第五名），现将他们的课堂教学实录上传，以供参考和借鉴。《斑羚飞渡》课堂实录长兴一中 尚健丽(课间休息)[幻灯投影字幕]有这样一种感情，她至清至纯，无私无畏．有这样一种感情，她经得起磨练．又耐得住寂寞．她悄然无息，却又撼天动地，这种感情，叫做爱．我们有，它们也有！我们和它们之间呢？……是的，爱我们自己，就要爱它们！[课堂教学过程]导语设计：同学们，今天，被这么多陌生的目光包围着，你们胆怯了...
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    篇10：课题3《二氧化碳和一氧化碳》省一等奖说课稿课题3《二氧化碳和一氧化碳》省一等奖说课稿资料可供连云港市地区适用。
大致详情：江苏省化学优质课大赛说课一等奖说课原稿课题3《二氧化碳和一氧化碳》二氧化碳性质的探究 一、教材分析（一）、教材的地位及其作用 本单元是初中最为完整的学习元素和化合物知识体系的一个单元，本节课的知识体系既能联系到碳单质，又学习到了碳酸和碳酸钙等化合物知识，同时为以后的学习打下基础。所以本课题内容是本单元内容的核心和纽带。本节教材总体来说难度不大，许多知识学生比较熟悉，也比较感兴趣，因此，教师的主要任务是引导学生对二氧化碳的认识从感性上升到理性，利用学到的化学知识理解和解释相关的化学问题，提高科学素养水平。（二）教学目标分析1．知识与技能（1）认识二氧化碳，知道其重要的化学性质，物...
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  篇11：初中语文苏教版八年级下册第二单元之《陋室铭》说课稿初中语文苏教版八年级下册第二单元之《陋室铭》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《陋室铭》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的篇目是人教版八年级上册第22课《短文两篇》中的《陋室铭》。一、教材分析《陋室铭》所在的第五单元集中学习文言文和古代诗词，目的是让学生学习掌握鉴赏古代诗文的基本方法，背诵名篇佳作，积累语言材料，提高鉴赏能力和审美情趣。本文采用托物言志的写法，借“陋室”抒发作者的情怀，以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇，极力抒写“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。全文寥寥81字，短小精美，给人以隽永畅达，丰姿绰约的气韵。二学情分析八年级学生经过七年级的学习，已初步形...
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  篇12：初中语文 语文版七年级上册第七单元之《三峡》说课稿初中语文 语文版七年级上册第七单元之《三峡》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《三峡》说课稿一、说教材《三峡》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册第六单元的教学内容。《三峡》是我国南北朝时期著名地理学家郦道元所作的一篇写景散文，它以简洁凝练、富有概括力的语言描绘了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。文坛巨擘余秋雨曾对《三峡》作过高度的评价：此文用了最俭省的文字，描述了三峡春冬之时的“清荣峻茂”，“晴初霜旦”的“林寒涧肃”，使后人再难调动描绘的词章。此语足见《三峡》的艺术价值。2.教学目标：根据《新课程标准》“注重选文的思想性、审美情趣、文化内涵”...
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  篇13：广东省初中语文教学观摩课一等奖《山中避雨》视频课堂教学实录广东省初中语文教学观摩课一等奖《山中避雨》视频课堂教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：执教：周华章老师wmv文件，时长：46分29秒值得青年教师借鉴
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篇14：陈晓英 《刷子李》教学实录 2006年浙江省初中语文课堂教学比赛一等奖陈晓英 《刷子李》教学实录 2006年浙江省初中语文课堂教学比赛一等奖资料可供全国地区适用。
大致详情：陈晓英 《刷子李》教学实录 2006年浙江省初中语文课堂教学比赛一等奖.
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篇15：：《明月几时有》 执教者：诸暨浣江中学 张虹琴 获奖：2006年浙江省初中语文课堂教学比赛一等奖：《明月几时有》 执教者：诸暨浣江中学 张虹琴 获奖：2006年浙江省初中语文课堂教学比赛一等奖资料可供全国地区适用。
大致详情：：《明月几时有》 执教者：诸暨浣江中学 张虹琴 获奖：2006年浙江省初中语文课堂教学比赛一等奖视频。
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篇16：2006年浙江省初中语文教学论文评比一等奖论文汇编[下学期]2006年浙江省初中语文教学论文评比一等奖论文汇编[下学期]资料可供全国地区适用。
大致详情：运用阅读期待 激活语文课堂杭州市朝晖中学 费颖【摘要】从社会化的要求看，一个人的成长需要三个世界的丰富和成熟，即社会世界、知识世界和心灵世界。语文教师站在关注生命成长的高度寻求师生对文本和自然、社会的共鸣，调动生活的积淀，参悟生活真谛，是优化语文课堂不可或缺的生长点。本课题以新课程理念下的阅读期待为突破口，变传统的课堂语文为发展性的语文课堂，营造和谐的语文课堂教育生态，让语文课堂成为“师生人生中一段生命经历”，让师生的心灵在交流、撞击和放飞中得到“生命的满足”。【关键词】 阅读期待 语文课堂 生命成长 教育生态一．课题研究的背景及意义1989年底，联合国教科文组织在中国召开...
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  Tags：初中语,文说,课稿,一等奖,精选
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