篇1：部编版初中语文七年级上2济南的冬天说课稿及反思部编版初中语文七年级上2济南的冬天说课稿及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文（七上）《济南的冬天》说课稿及反思（一）说教材《济南的冬天》是七年级语文上册第一单元中的第二篇课文。它是现代著名作家老舍在1931年初写的,是一篇景美、情美、语言美的写景抒情散文，文章选取了一个个独特的角度，描绘了济南冬天特有的魅力。学习本课，一方面有利于学生进一步掌握在《春》中所学到的比喻、拟人的修辞，另一方面是让学生学习文中“情景交融”的写法。说教学目标1．把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。2．欣赏用词的精当、生动、准确；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。3．体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。4．感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发学生对祖国...
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     篇2：1《春夏秋冬》说课稿1《春夏秋冬》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《春夏秋冬》说课稿
一、说教材
这是一节识字课，主要通过字词的学习和插图形象的再现，使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节。通过了解这四个季节的特点，进一步感受到季节变换的美，激发同学们观察自然、热爱自然的情感。
说目标
1．会认读本课的八个会认字，能按正确的笔顺写出本课的七个会写字，认识两个新偏旁。
2．能够正确流利地熟读本课的词语。
3．使学生感受到春夏秋冬四季之美，激发学生观察自然和热爱自然的情感。
本课的教学重点是识字、写字。教学难点是通过字词的学习和插画形象的再现以及教师课件春夏秋冬图片的展示，使同学们感受大自然的美好，进一步培养热爱大自然的情感。
三、说...
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 篇3：第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)朱自清**索引教材分析教法学法教学过程教学反思**一、教材分析（一）教材的地位及作用 《春》是部编版七年级语文上册第一单元的第一篇教读课文。第一单元向我们展现了色彩斑斓的大自然，这里面有景美，情美，语言美。学习这个单元，要求学生在有感情的朗读中，积累语言，品味情感，学会写景方法。 《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春天在朱自清 先生的笔下，赋予感情和生命。本文作者以清新优美的语言，引导我们欣赏春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的盛景。让我们感受春的蓬勃生机和无限希望。字里行间，充满着欣喜，赞美之情。 **（二）学情分析春...
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   篇4：第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)第1课《春》说课稿课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)春朱自清说课内容教材分析学情分析教学目标教学重难点教法与学法指导教学过程板书设计一、教材分析《春》是七年级语文上册第一单元的第一篇精读课文。本单元将带领学生走进大自然，领略大自然四季的优美风光，受到美的熏陶。学生在有感情的朗读中，积累语言，品味情感，学会描写景物的方法，是本单元要达成的教学目标。教材分析《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。作者朱自清先生赋予春以感情和生命。他抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发，草木花卉竞相争荣的景象。抒写出热爱春天，憧憬未来的欣喜之情。字里行间，洋溢着浓浓的情感。这是一首抒情诗，一幅风...
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    篇5：初中语文备考-材料作文“青春”写作思路指导（素材）初中语文备考-材料作文“青春”写作思路指导（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-材料作文“青春类”写作思路指导模拟题1青春须早为，岂能长少年。——孟郊有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。——莫扎特为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊以上材料引发了你怎样的联想、思考或感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。思路导引本道作文题是一道关于青春的材料作文题，选择了三则有关“青春”的名人名言设题，在写作前，需要对这三则名言进行仔细的阅读与分析。第一句是孟郊的诗句，意思是“青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是‘少年’吗”，强调...
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   篇6：部编版初中语文七年级上3雨的四季说课稿及反思部编版初中语文七年级上3雨的四季说课稿及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文（七上）《雨的四季》说课稿及反思（一）说教材《雨的四季》分别描写了春、夏、秋、冬四季雨的特点:春雨美丽而娇媚;夏雨热烈而粗犷;秋雨端庄而沉静;冬雨自然而平静。文章用诗化的语言,增强了形象感。在学习此文时,应注意有感情地朗读训练。本单元的主题是拥抱自然，热爱生活，这篇写景抒情散文十分契合主题，文质兼美，无论从思想内容上还是语言文字上都堪称典范。说教学目标1.感受文章的画面美，体会作者用笔之细腻，提高学生鉴赏能力。2.学习作者抓住景物特征描写的方法。3.领悟作者热爱自然，热爱生命的意趣，提升鉴赏品位。4.品味文章诗化的语言。三、说教学重难点教学重点：在朗读中品味文章诗化的...
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   篇7：《济南的冬天》说课稿-部编版初中语文七年级上册《济南的冬天》说课稿-部编版初中语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《济南的冬天》说课稿（一）说教材 1、课文所处的地位及作用《济南的冬天》是七年级语文上册的一篇课文。它是现代著名作家老舍在1931年初写的,是一篇景美、情美、语言美的写景抒情散文，文章选取了一个个独特的角度，描绘了济南冬天特有的魅力。作者在描写景物时，语言准确生动，充满了对济南的热爱之情。从本单元教材编排的意图来看，学习本课，一方面有利 于学生进一步掌握在《春》中所学到的比喻、拟人的修辞，另一方面是让学生学习文中“情景交融”的写法。《语文课程标准》强调：“对作品中感人情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”据此并结合本单元编排的意图和本文的特点确定三维目标。2...
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  篇8：统编版九年级语文上册1 《沁园春·雪》说课稿教学设计统编版九年级语文上册1 《沁园春·雪》说课稿教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春 雪》说课稿各位评委老师早上好！ 我说课的题目是《沁园春 雪》，是毛泽东同志所写的一首很出名的词，大家都读过还可能会背诵，我准备从教材、教法、学法、教学过程、板书设计这五个方面来对本节课的教学设计进行说明，诚恳各位评委老师多多给予指教。 一、说教材 《沁园春 雪》是人教版九年级上册第一单元重点课文。这首词是毛泽东同志的代表作，词的上阕，描写了北方壮丽的雪景，热情赞美了祖国的大好河山；词的下阕，评论历史上的英雄人物，歌颂当代无产阶级英雄。意境开阔，气魄宏大，充满了以天下为己任的壮志豪情，显示出一代革命领袖伟大的气魄和胸襟。 结合新课标中“知”“过”“情”三个维度目...
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 篇9：第1课《沁园春·雪》说课稿第1课《沁园春·雪》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级上册语文《沁园春·雪》说课稿一、 课文地位及其教学侧重点《沁园春·雪》是九年级上册第一单元的第一篇课文，第一单元是活动探究单元，本单元共有三个任务：学习鉴赏、诗歌朗诵、尝试创作。这三个任务，在学习第一单元五首诗歌的过程中，是可以有所侧重，有所整合的。我在设计《沁园春·雪》这一课时，重点侧重是“学习鉴赏”、“诗歌朗诵”。课标中对于本学段的学生学习古诗词的要求是：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。据此，诵读是手段，而在课中加大积累，注重学生个人的感悟及对运用语言文字能力的培养应是课堂的重点，最终提升学生的欣赏品位和审美情趣。二、 我的教学...
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  篇10：人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计教学目标1. 有感情朗读，背诵诗歌。2. 理解诗歌内容，领悟诗的意境。（重点）3．抓关键词语，体悟诗歌情感。（难点）学情分析七年级学生虽然已经在上学期已学过几首诗歌，对诗歌的一般性知识有一定的了解，但赏析能力还是很有限的，而诗歌的默写与赏析是每次考试必考内容，因此有必要在平时的学习中要多加强这方面的训练。为此，我把这本课的目标定为会朗读背诵，抓关键词来理解诗歌内容及情感。教学方法朗读法、讨论法、合作探究法教学媒体黑板、媒体课件与视频课时安排一课时教学设计激趣亮标1.激情导入师：同学们，在我国的诗歌史上，李白有着举足轻重的地位。上学期我们曾...
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   篇11：初中语文统编七上第一单元《春》教案初中语文统编七上第一单元《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》教案【教学目标】1．通过朗读，培养学生观察自然、感悟自然的能力和热爱自然的情感。2．体会本文融情于景、情景交融的表现手法，培养学生品味语言和语言表达的能力。【教学重点】1.培养学生对语言的感悟能力，品味文章的画面美源于对生活的细微体悟和语言的出色表达。【教学难点】1．学习课文抓住景物特征进行描写的方法。2．通过品味语言体会文中蕴含的情感。【教学过程】（一）情境导入导语：《春》是语文教学中经典的一篇写景散文，朱自清用满贮着诗意的语言写出了初春万物复苏的勃勃生机，洋溢着作者对春天、对生活的热爱之情。今天让我们一起走进朱自清的《春》。（二）朗读思考关于写景：1．播...
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 篇12：人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计教学目标：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。解诗题，知诗人，明诗意，悟诗情。教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学难点：理解诗句表达的思想感情。课时安排：1课时一、导入。中国的古诗文绵延了几千年，它凝结了我国古人最高深的思想、最伟大的创造和最纯洁的感情。我们学习古诗文就是在心田上播下民族文化的种子，编织我们中国未来的希望。今天，我们就来学一首李白的诗《春夜洛城闻笛》。(板题，读题)二、揭示课题，了解诗人生读题目。从题目中这简简单单的六个字中你知道了什么？（时间：春夜 地点：洛城 就是哪里？今河南洛阳 事情：闻笛 闻就是？...
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  篇13：人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：春夜洛城闻笛教学目标：1.感知诗歌内容，了解诗歌中意象和情感之间的关系；2.赏析诗句，推敲诗中蕴含的人物情感；3.了解《折杨柳》曲的意义，体会诗歌传达的思想感情。课型：新授课课时：1课时教学重点：赏析诗句，推敲诗中蕴含的人物情感。教学难点：了解诗歌中意象和情感之间的关系并能进行想象练习。教学准备：预习单、课堂学习单、交互式电子白板教学方法：合作讨论、品析讲授教学过程：一、巧借诗句，导入本课同学们,中国古诗词文化博大精深,源远流长。诗词与乐曲密不可分，唐代大诗人李白对笛曲情有独钟，创作了许多咏笛名篇，我们一起来读一读：《春夜洛城闻笛》--谁家玉笛暗飞声，散入春风满...
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 篇14：人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春夜洛城闻笛》《逢入京使》——— 一种乡思两地情七年级下册（2016年11月第1版）第三单元课外古诗词诵读设计意图：古代诗歌是我国传统文化中的瑰宝，学习古代诗歌，有助于学生学习优美语言，体悟先人情感，从而汲取优秀的文化营养，丰富心灵，强健精神世界。在“课外古诗词诵读”的教学中，我力图通过多种形式的朗读，运用自主学习、合作探究的学习方法，引导学生感知诗歌内容，学习抒情方式，明确诗人情感，体悟情感特点，在循序渐进的教学环节中，一步步走进两位诗人的内心世界，感受他们实现自身理想、寻找自身价值的心路历程，并以此激励学生热爱家乡、热爱祖国，拥有强烈的家国情怀。学习目标：（幻灯片）一、背诵诗...
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     篇15：人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春夜洛城闻笛教学设计教学目标：1.了解诗意，理解思想感情。2.分析诗歌意象，学会诗歌鉴赏的方法，提高古诗鉴赏力。教学重难点：分析诗歌意象，学会诗歌鉴赏的方法。教学方法：朗诵法、讨论法、批注法教学课时：1课时一、对诗导入同学们，上课之前老师想跟你们玩一个游戏，叫：对诗。即我说诗的上句，你来对诗的下句。举头望明月，低头思故乡近乡情更怯，不敢问来人独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。露从今夜白，月是故乡明。（ppt出示）细心的同学应该已经发现了，...
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 篇16：人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地诵读古诗。2.学习由音乐引起感想、抒发感情的写作方法。3.培养学生的想象力，体会诗歌表达的思乡之情。【学情分析】我所教授的七年级学生对于教材中要求背诵的课文、段落、古诗，多数的学生都能完成。在阅读的过程中，能积累一些好的词语和句子。在朗读方面，大部分的学生都能做到读正确。由于平时考试只考古诗文默写，所以我在古诗分析上很少下功夫，大部分学生对于理解古诗意象、意境，感受作者情感，还存在一定困难。【教学重难点】1.了解古曲《折杨柳》的意义，理解诗句表达的思想感情。2．如何将诗中的音乐用语言文字表达出来。【学法指导】 ...
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   篇17：人教版一年级下册第二单元 春天来了 说课稿人教版一年级下册第二单元 春天来了 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天来了》说课稿各位领导，老师们：大家好！我是荣弯路小学音乐老师马春芳，今天我以湘教版二年级下册教材第四课《春天来了》为内容为大家说课。（课件封面）说教材：《春天来了》是一首由陈汉丽翻译的德国儿歌，它表达了小朋友与小鸟迎接春天到来的欢乐心情，充满喜悦气氛和童趣，是一堂以审美为主线的音乐课。新课标对音乐教学提出了新的要求，提出以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程；应该是在教师指导下，学生积极、主...
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 篇18：人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：春【学习目标】 掌握生字、生词，整体感知课文，理清课文脉络结构。【学习重难点】 重点：学习本文细致观察春天的景物、抓住景物特征描写的方法。难点：有感情地读出春天的特点，表达美好的感受，体会生动的语言美自学内容 学 法一、基础知识：1．你能把下面加点字的拼音写准确吗？酝酿（ ） 黄晕（ ） 宛转（ ） 披着蓑衣（ ）抖擞（ ） 薄烟（ ） 鸟巢（ ） 戴着斗笠（ ）赶趟儿（ ）涨起来（ ） 捉迷藏（ ） 应和（ ）2．请填写下列关于朱自清的资料。朱自清，原名 ，字 ，江苏扬州人。现代...
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 篇19：人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案人教版（部编版）初中语文七年级上册 1.春 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：春班级_________组别_________组号________姓名___________【课时安排】3课时【预习导航】1．朗读课文。朗读的要求：①准确理解作品。了解作者的写作意图，朗读才能表达得深刻传神。②字音正确清晰。对多音多义字，要按义定音。形声字不能轻易读半边。遇到不认识的字，要勤查字典，还要注意不吃字。把每个字都读得标准具切清楚，才能为正确地表情达意奠定良好的基础。③语句流畅。朗读时，要把语句读得明明白白，干净利落。④运用朗读技巧。善于运用语调抑扬顿挫的变化，会读得津津有味，有声有色。找出文中的比喻句、拟人句、排比句，欣赏优美精彩的语言。划出课文中多角度描绘景物的句...
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  篇20：高教版中职语文职业模块《沁园春.长沙》说课稿高教版中职语文职业模块《沁园春.长沙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》说课稿尊敬的各位评委：大家好！我说课的题目是《沁园春·长沙》。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程和板书设计七个方面来进行说课。 一、教材分析《沁园春 长沙》出自中职语文教材第一册第二单元：编织多彩的梦想，属于课内讲读课文，对中职学生重新树立自己的人生观和世界观具有重要的意义，《沁园春 长沙》的主题是表现老一辈无产阶级革命家以天下为己任的伟大抱负和蔑视统治者、改造旧中国的豪情壮志。毛泽东的诗词很多，不少诗词的艺术成就都在《沁园春 长沙》之上，但《沁园春 长沙》作为中职学生的必读课程，对学生进行革命理想教育和爱国主义教育，教材的优势显而易见。...
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  Tags：初中,语文,课稿,精选,20篇
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