篇1：第17课 难忘的泼水节（第2课时 教学设计）第17课 难忘的泼水节（第2课时 教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 难忘的泼水节（第2课时）1．会写“忘、泼”等8个字，会写“难忘、泼水节”等12个词语。2．能正确、流利地朗读课文，欣赏周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。3．图文对照，能积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。1．能正确、流利地朗读课文，欣赏周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。2．体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。复习旧知1．复习字词。敲鼓 驶过 笑容 踩着 铺上 盛满 银碗 祝福 健康 长寿2．回忆课文内容。这篇课文讲了一件什么事情？学生：本文讲了1961年周总理和傣族人民...
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  篇2：第17课 难忘的泼水节（第1课时 教学设计）第17课 难忘的泼水节（第1课时 教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 难忘的泼水节（第1课时）1．认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”。2．能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。3．学习第1、2自然段，感受泼水节喜庆的节日气氛和人们激动的心情。能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。学习第1、2自然段，感受泼水节喜庆的节日气氛和人们激动的心情。新课导入1．图片导入。出示关于泼水节的图片，让学生猜一猜这是哪个民族的什么节日。学生：傣族的泼水节。2．介绍傣族泼水节的习俗。每到泼水节，傣族人民就穿上节日盛装，走上街头，再拿着采集的花叶沾清水或用盆盛水，互相泼洒，一朵朵水花在空中盛开，它象征着吉祥、幸福、健康，朵朵水...
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  篇3：17难忘的泼水节 教学设计（第二课时）17难忘的泼水节 教学设计（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 17难忘的泼水节 教学设计《难忘的泼水节》讲述的是l961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。文章字里行间洋溢着喜悦与热情，体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，也表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。 【教学目标】 1.认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼”等8个字，会写“难忘、泼水节”l2个词语。 2．朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。 3．图文对照，积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。 【教学重点】 朗读课文；用“象脚鼓”...
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   篇4：【新课标】六下语《难忘小学生活——依依惜别》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】六下语《难忘小学生活——依依惜别》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）难忘小学生活——依依惜别一、单元阅读主题:难忘小学生活二、单元语文要素:运用学过的方法整理资料。三、本课素养目标：语言运用：能根据活动主题收集和整理反映小学生活的资料，填写时间轴，与同学分享难忘的回忆。能用书信等形式表达情感，与人交流。【语文要素】思维能力：能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并按计划开展活动。审美创造：能与人合作，筹备并举办毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。培养沟通、交流的能力，增强团队合作意识。重点、难点：1.能围绕单元及活动主题，参考“活动建议”和“阅读材料”，制定活...
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   篇5：【新课标】六下语《难忘小学生活——回忆往事》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】六下语《难忘小学生活——回忆往事》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）难忘小学生活——回忆往事一、单元阅读主题:难忘小学生活二、单元语文要素:运用学过的方法整理资料。三、本课素养目标：语言运用：能根据活动主题收集和整理反映小学生活的资料，填写时间轴，与同学分享难忘的回忆。能用书信等形式表达情感，与人交流。【语文要素】思维能力：能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并按计划开展活动。审美创造：能与人合作，筹备并举办毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。培养沟通、交流的能力，增强团队合作意识。重点、难点：1.能围绕单元及活动主题，参考“活动建议”和“阅读材料”，制定活...
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   篇6：【新课标】部编版语文第六单元综合性学习：难忘的小学生活 课件【新课标】部编版语文第六单元综合性学习：难忘的小学生活 课件资料可供全国地区适用。
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  篇7：17 难忘的泼水节 教学设计17 难忘的泼水节 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《难忘的泼水节》教学设计教材说明 这是一篇看图学文，小学二年语文下册：《难忘的泼水节》教学设计。讲的是1961年敬爱的周恩来总理来到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事。这篇看图学文由一幅图和一篇短文组成。图上的背景画的是西双版纳地区的特有风光。树木茂密，鲜花朵朵，地上是凤凰花铺成的“地毯”。周恩来总理在画面中间，双手端着银碗，穿着傣族服装，面带笑容。他周围是穿着节日服装的傣家儿女。有的拿着银壶，有的端着花碗，有的敲着象脚鼓，有的打着镲，大家十分高兴。课文内容同画面相联系，讲了周恩来总理同傣家儿女过泼水节的情形。课文共8段，是按事情发展的先后顺序叙述的。教学目的 1 通过看图学文，...
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 篇8：统编版六年级下册第六单元综合性学习：“难忘小学生活”习作 教学设计统编版六年级下册第六单元综合性学习：“难忘小学生活”习作 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“难忘小学生活”习作指导研究课教学设计
六年级语文下册
【教学目标】
引导学生从生活中找“米”，懂得选择典型性材料。
恰当运用各种表达方法，学会有顺序，有重点，形象生动地表达。
【教学重点】
引导学生从生活中找“米”，懂得选择典型性材料。
【教学难点】
恰当运用各种表达方法，学会有顺序，有重点，形象生动地表达。
【教学准备】
制作“难忘的小学生活”话题表格。
制作课件（幻灯片11张）
【教学过程】
课前欣赏《童年》MV
一、情境渲染，导入课题（5分钟）
1、谈话：听着这首旋律优美的老歌，同学们听了肯定身有感触，我也满怀惆怅。再过不久，你们就要告别这个美丽的校园，告...
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   篇9：六年级语文下册《综合性学习活动：难忘小学生活》分层作业（有答案）六年级语文下册《综合性学习活动：难忘小学生活》分层作业（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习：难忘小学生活 分层作业作业分类 作业内容 分层要求基础类 1.理清脉络，内容梳理。 （1）本组活动以制作 为轴心，以难忘的人和事为切入口，巧妙地将课内外的学习与活动相结合，从不同的角度回顾追忆小学六年的生活。《老师领进门》通过田老师讲课为“我”从事文学创作打下了基础，表达了 。《 》回忆了作者的处女作《补考》 得到老师的九十八个红双圈，并在刊物上发表，在这次成功的激励下作者成了作家，赞颂了老师对自己人生的作用。 （2）成长纪念册分为 、 、 个...
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 篇10：统编版语文小升初习作专题——难忘的小学生活 课件（30张）统编版语文小升初习作专题——难忘的小学生活 课件（30张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)难忘的小学生活六年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多少难忘的篇章？逝去的岁月，化作美好的回忆，永远留在你们心间。光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学生活就要结束了，回想起那段校园中的点点滴滴，你是否也有留恋或不舍。请用手中的笔，将这段难忘的岁月记录下来吧！提示：请你围绕“难忘的小学生活”写一篇不少于400字的作文。1.可自拟题目，也可直接以“难忘的小学生活”为题；2.文中不能透露校名、人名等个人的相关信息；3.字迹工整，卷面整洁，注意字数要求。审 题一关键：小学生活学校里多素材中心：难忘那景那人那事选 材二围绕中心：表达对小学生...
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   篇11：统编版小学语文六年级下册 《综合性学习：难忘小学生活——回忆往事》任务单统编版小学语文六年级下册 《综合性学习：难忘小学生活——回忆往事》任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：《综合性学习：难忘小学生活——回忆往事》教学方案活动流程：活动环节 环节流程 具体内容 辅助资料 时间安排理关系，学习填写“时间轴” 明确主题 1.学生自主浏览本单元内容，了解本次综合性学习的主题、活动任务以及各部分任务有哪些活动。 2.制订活动计划，明确本活动要完成的任务。 课下1周分享交流 1.默读“活动建议”，理清活动关系。默读《回忆往事》部分的“活动建议”，思考：①本次活动要完成哪几项活动内容？②这三个活动可不可以调换顺序？为什么？ 2.理关系，填写“时间轴”。六年的成长记忆中，有哪些人、哪些事让你印象深刻？可以设计树状时间轴，在横线上可以填入相应的年级。在旁边的方格中可以把...
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 篇12：《第9课 难忘的朋友》教学设计 （表格式） 人教版三年级美术下册《第9课 难忘的朋友》教学设计 （表格式） 人教版三年级美术下册资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级美术下册人教版《难忘的朋友》教学设计课 题 《难忘的朋友》学 情 分 析 一、教材分析 本课是属“造型·表现”学习领域，主要是引导学生观察并了解人体的结构，知道人体的大致比例关系与站立的人的主要特点，掌握线描画的表现方法，并通过自己观察总结出任务体貌的不同特征，体验创作的趣味。 二、学情分析： 三年级的学生已经掌握一定的绘画技巧，但对于人物的表现还是不太擅长，线条的运用方面不太灵活，需要教师引导观察，演示技法，同时还要强调体现画面的节奏感与趣味性，培养学生的创造能力及审美能力。 学 习 目 标 知识与能力： 了解人体基本结构及大体比例，知道站立着的人体的...
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  篇13：部编版六年级下册语文综合性学习：难忘的小学生活 课件（含答案）部编版六年级下册语文综合性学习：难忘的小学生活 课件（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)习作:难忘的小学生活部编版六年级语文下册第六单元习作一、习作内容回忆小学生活中难忘的人或事，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，写一篇500字以上的作文。二、习作要求自拟题目，选择有典型的事例，描写要具体生动，感情要真挚自然，书写工整。三、审清题意，明确要求。1、读了这个作文题目，你觉得我们可以写哪些内容？可以写校园中难忘的人，可以写难忘的事，也可以写难忘的一次活动等。2、注意事项：①突出“真”，不能编那些漏洞百出的事。②写有意义的事，突出“难忘”。②写有意义的事，突出“难忘”。有意义的事做的好事做的坏事做的错事给你启迪...
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  篇14：【备课宝典】第六单元综合性学习：难忘小学生活-依依惜别课件+教学设计（共69张PPT）【备课宝典】第六单元综合性学习：难忘小学生活-依依惜别课件+教学设计（共69张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版六年级下册第六单元综合性学习：难忘小学生活教学设计第二板块依依惜别教学目标1.能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并按计划开展活动。2.能策划毕业联欢会，写出策划书，做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清楚。3.能与人合作，筹备并举办毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。4.能用书信等形式表达情感，与人交流。重点、难点重点：1.能与人合作，筹备并举办毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。2.能用书信等形式表达情感，与人交流。难点：策划毕业联欢活动，学习写策划书。教学准备多媒体课件课时安排5课时活动五策划毕业...
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  篇15：岭南版小学五年级美术上册《剪出缤纷的生活》教学设计岭南版小学五年级美术上册《剪出缤纷的生活》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《剪出缤纷的生活》教学设计教学目标：1.了解中国民间独特的艺术形式、色彩、花纹特征以及作品的内涵。2.运用剪、刻、贴等手法来创作一件叠色剪纸作品。3.在欣赏中感受民间剪纸的艺术情趣；学习色彩搭配的知识，叠色的方法和怎样进行设计与制作；运用各种方法，大胆尝试。教学重、难点：重点：感受叠色剪纸作品中缤纷的色彩、丰富的层次、有趣的纹饰和审美的情趣。难点：感受民间剪纸的寓意；剪、刻、贴等创作方法；掌握线条连接不断的设计和装饰花纹的运用；叠色时色彩的搭配。课前准备：教师：库淑兰剪纸作品集。学生：纸版、美工刀等版画手工用品。教学过程：一、导入课程提问：之前我们学过的剪纸有哪些？比...
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 篇16：六下综合性学习：难忘小学生活第2课时优秀课件（共14张ppt）六下综合性学习：难忘小学生活第2课时优秀课件（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第六单元 综合性学习难忘小学生活第二课时检查导入这两段话出自哪篇文章？学校里举办“红五月”征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。开学头一天，我们排队进入教室。每个一年级小学生，配备一个三年级的学兄带笔。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手，描红摹纸。稚嫩 懵懂 桃李满门 娓娓动听折腾 猝死 身临其境 引人入胜清瘦 白皙 戛然而止 浅笑盈盈 栀子花 铤而走险说一说：你是如何理解这些词语的含义的？检查导入交流方法交流阅读方法默读短文《老师领进门...
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  篇17：小升初作文指导——难忘的小学生活 课件（共25张PPT）小升初作文指导——难忘的小学生活 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)难忘的小学生活光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学生活就要结束了，回想起那校园中的点点滴滴，你是否也有留恋或者不舍。请用手中的笔，将这段难忘的岁月记录下来吧！ 提示：请你围绕“难忘的小学生活”写一篇不少于 400 字的作文。①可自拟题目，也可直接以“难忘的小学生活”为题；②文中不能透露校名、人名等个人的相关信息；③字迹工整，卷面整洁，注意字数要求。时间长：小学六年 素材多：校园 情感专一：不舍，难忘那些人、那些事那些景那人师长语文老师：数学老师：英语老师：体育老师：循循善诱地引导我们；带领我们穿越时空与孔孟庄周对话，让我们了解了语文的...
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  篇18：小升初作文指导——难忘的小学生活课件（共43张PPT）小升初作文指导——难忘的小学生活课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)难忘的小学生活作文—HEY目录021细审题2列框架3精选材g024扩内容审 题一光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学生活就要结束了，回想起那段校园中的点点滴滴，你是否也有留恋或不舍。请用手中的笔，将这段难忘的岁月记录下来吧！提示：请你围绕“难忘的小学生活”写一篇不少于400字的作文。1.可自拟题目，也可直接以“难忘的小学生活”为题；2.文中不能透露校名、人名等个人的相关信息；3.字迹工整，卷面整洁，注意字数要求。关键：学校里多素材难忘中心：小学生活列 框 架二难忘的小学生活难忘开头中间结尾引出描写内容回忆...
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    篇19：统编版六年级下册第六单元综合性学习：难忘小学生活 依依惜别 表格式教学设计统编版六年级下册第六单元综合性学习：难忘小学生活 依依惜别 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题
难忘小学生活 依依惜别
课时安排
5
教
学
内
容
分
析
． “依依惜别”活动建议中提出了三方面的活动，可以根据实际情况，有选择地开展。
（1）写临别赠言。回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿。
（2）为母校做点事。可以给母校、老师写封信，表达自己的心声；可以用演讲的方式，向母校告别；可以把对学校的各种建议写成建议书；可以畅想20年后每个同学都是什么样子的。
（3）筹划一台毕业联欢会。
毕业联欢会可以以班级形式进行，也可以以年级组形式。
教
学
目
标
1、感受老师对学生的爱和老师的辛苦，培养学生...
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  Tags：难忘小学生活,教学设计,精选,19篇
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