篇1：高中语文二轮总复习-图文转换(网课专用)课件高中语文二轮总复习-图文转换(网课专用)课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)高中·高考·段落·图文转换段落专项训练2‖图文转换‖下面是首枚中国植树节纪念邮票的主体部分，请写出图形中的构图要素（除数字外），并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过90个字。概括构图要素时，可以按照“由整体到局部”的顺序来写。先整体来看，图案总体轮廓是一棵树，然后观察各个部分，思考各构图要素之间的关系。下方的手臂代表树干，张开的五指代表树枝，上方的绿叶围绕着城镇、乡村、河流、山川和飞鸟、白云，“3.12”字样在双手托起处，这棵树的主体造型就是双手托起绿色家园。分析寓意时，可以从植树造林活动的意义角度进行思考。双手树叶树干城镇乡村寓意：化成树干的...
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     篇2：商务星球版七上地理 1.2地球仪和经纬网 教案商务星球版七上地理 1.2地球仪和经纬网 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：地球仪与经纬网教学设计一，教材及学情分析1.教材分析：本节内容为培养学生空间思维能力的教材，通过观察地球仪，能够确定地球上某一点的地理位置。它是学生地理学习中必备的基础知识，甚至会影响学生终生运用地图的能力，因此这部分内容是非常重要的。2.学情分析：学生在七年级上册已经系统的学过此节内容，但是本节内容较为抽象，学生的年龄特征决定了其空间思维水平较低，很难一下子理解这些较为抽象的规律，所以这部分内容学生掌握并不是很好。二、教学目标:1. 知识与技能①．能说出地球仪的结构及作用，知道纬线与经线的特点，掌握纬度与经度、东西半球与南北半球、高中低纬度的划分。②.运用经纬网确定地球上某一...
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  篇3：项目14局域网常见故障分析与排除电子教案 中职计算机网络基础(工信版)项目14局域网常见故障分析与排除电子教案 中职计算机网络基础(工信版)资料可供全国地区适用。
大致详情：5局域网常见故障分析与排除排除网卡故障排除交换机故障排除宽带路由器和ADSL Modem故障排除WLAN故障授课时间 第 14 周 到 14 周 计划学时 4 节教学地点 网络实训室 教学对象教学目标 掌握了ADSL宽带上网常见故障的现象及其处理方法了吗？ 掌握了WLAN常见故障的处理方法了吗？ 掌握了网卡常见故障的处理方法了吗？ 掌握了交换机故障现象及其处理方法了吗？。教学准备教学重点 ADSL宽带上网常见故障的现象及其处理方法； WLAN常见故障的处理方法。教学活动教学环节与内容 教学设计 时间布置作业 练习 强化课堂认知技能处理不访问共享...
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 篇4：教科版（2017秋） 五年级下册1.6食物链和食物网（教案）（表格式）教科版（2017秋） 五年级下册1.6食物链和食物网（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》学本教学教学设计课题 1.6食物链和食物网设计者 审核者 执教者 使用时间教学目标： 科学概念目标 一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样 的食物关系，叫作食物链；动植物所需的能量（养料）在食物链上的生物之间依 次传递着。 科学探究目标 能够通过“模型”的观察、分析与讨论，发现事物之间的相互联系和相互影 响。 科学态度目标 能正确认识动物间的食物关系，保护身边的动植物。 科学、技术、社会与环境目标 1.体会自然事物是相互联系的，保护一种动植就是保护很多种动植物。 2.在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组...
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  篇5：鄂科版心理健康八年级 7.网中人 教案鄂科版心理健康八年级 7.网中人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康教育教案八年级第七课《网中人》一、教学目标（一）知识目标：认识网络的利与弊。（二）能力目标：学会正确享用网络服务，发挥互联网的积极作用（三）情感与态度目标：提高在网络空间里辨别是非能力和自我约束能力，增强法律意识。二、教学重难点重点：让学生认识到网络的利与弊，正确对待网络难点：提高在网络空间里辨别是非能力和自我约束能力，增强法律意识。3、学情分析八年级学生的心理特征：表达情绪的方法越来越多，自我控制和自我调节能力也有所提高，外部表情动作逐减，但力量更强；内心的体验有所加深和延缓，出现心境的体验，情绪外露性减少，隐蔽性增加。他们的情绪仍易激动、外露，还不太善于很...
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  篇6：5.2 密织法律之网和强化法治之力 教案 （表格式）5.2 密织法律之网和强化法治之力 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五讲第2框 密织法律之网和强化法治之力课 题 密织法律之网和强化法治之力 课型 新授课教学目标 1.素养目标：能够树立法治观念，具备法治精神，能够学会依法办事，具有法治素养。2.情感、态度与价值观目标：做到自觉尊法学法守法用法，法治观念强，做遵纪守法的现代公民。3.过程与方法目标：能够结合立法、执法、司法、守法的具体案例，阐明全面推进依法治国的具体努力。4.知识与能力目标：能够列举与学生生活密切相关的法律法规，了解中国特色社会主义法治体系。教学重点 全面依法治国的基本要求，中国特色社会主义法治体系的重要意义教学难点 全面依法治国的基本要求教学过程 设计意图一、导入新课：法治是...
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  篇7：冀少版八下生物 7.2.2食物链和食物网 教案 （表格式）冀少版八下生物 7.2.2食物链和食物网 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课时间： 授课内容：食物链和食物网授 课 人： 授课类型：新授课教材分析 要求学生按照吃与被谁吃的关系说说生物之间的食物关系，从而引出科学概念“食物链”。播放课件，通过观察、分析食物链的结构，理解（捕食）食物链书写的相关知识。食物网。学生根据课件中材料，讨论由多条“食物链”交错形成的“食物网”，并认识食物网。学情分析 本节课依据新课标“面向全体学生，提高科学素养，倡导探究性学习”的教学理念，力求充分发挥学生学习自主性，利用课堂教学对学生进行环保教育。学生对食物链中的吃与被吃的关系容易明白，但对食物链的组成必需要有生产者，一定是从生产者开始的却很茫然。教学目标 知识目标： 1、通过讨...
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 篇8：高中语文二轮 基础综合训练(句子补写)-网课刷题 课件高中语文二轮 基础综合训练(句子补写)-网课刷题 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)高中·高考·句式·补写句子句子专项训练2‖句式综合·解题技巧‖句子补充解题须注意问题关联词上下文标点符号专用名词CFJE3‖句式综合‖根据由表及里的原则，可知“蕴含”是表层，“潜移默化地涵养”是深层，语序有先后顺序，因此排除D项；再根据“蕴含”后的宾语应该为“价值观念”，故不能让“尊师重道”放在句尾，这样会导致句子成分残缺，因此排除A项和B项。太极拳中的松柔圆活、立身中正等基本要求，（ ）如今，太极拳被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》，像一颗明珠，光彩照人。因此，守护住这颗明珠...
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  篇9：部编版必修上册微专题教案：词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员部编版必修上册微专题教案：词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员资料可供全国地区适用。
大致详情：微专题一：认识词语家族的成员第一课时：词语家族的“聚合网”教学目标1.了解汉语词汇成分聚合的四个方面，以此把握词汇系统性。2.理解词汇的系统性，学会有效积累词语。教学重难点了解、把握词汇的系统性，学会有效积累词语。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、熟悉本课“教学参考资源”，在智课端准备资源并向学生推送助读资源。【教学课件】微专题课件：词语家族的”聚合网“——认识词语家族的成员三、划分小组，规划赋分，制作活动评价量表。【课堂活动】一、活动导入汉语中的词语数量巨大。比如《现代汉语词典》(第7版)共收条目69000余条；《汉语大词典》收词数量达37万条之多，包括...
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    篇10：教科版（2017秋） 五年级下册1.6 食物链和食物网 教案（ 表格版）教科版（2017秋） 五年级下册1.6 食物链和食物网 教案（ 表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版五年级下1.6《食物链和食物网》教学设计课题 食物链和食物网 单元 1 学科 科学 年级 5教材 分析 本课是教科版五下《生物与环境》单元的第6课，要达成的学段目标是：12.2-1说出不同动物以植物或其他动物为食，动物维持生命需要消耗这些食物而获得能量；12.2-2说出常见植物和动物之间吃与被吃的链状关系。 通过前几课的学习，学生已经认识到植物、动物的生存都需要一定的非生物环境，但少有学生系统地认识生物生存所需要的生物环境。在此背景下，本课引领学生通过分析某一区域内生物之间的食物关系，使学生认识到一种动物或者植物可能就是其他动物或者植物生存所需要的条件，进而在学生的心中建立起初步的...
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   篇11：排球：隔网发球到指定区域和隔网接发球 教案-2021-2022学年高中体育与健康人教版必修全一册排球：隔网发球到指定区域和隔网接发球 教案-2021-2022学年高中体育与健康人教版必修全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：高中体育与健康模块教学计划模块 高中排球模块1 课次 5学习目标 认知目标：通过学习使学生了解发球和接发球技术在比赛中的作用，知道发球和接发球的技术要领。 能力目标：通过学习提高学生对球发球和接发球的控制能力，90%的学生能将球发到指定区域；80%的学生接发球时能将球垫起。发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质和评价能力。 情感目标：培养团结协作的精神和自我挑战的意志品质。设计理念 本课在设计过程中，注重“立德树人、健康第一”的指导思想，充分发挥学生的主体作用，引导学生在学习中不断尝试和体会，从而达到掌握运动技能和锻炼身体的目的。教材分析 本课教学内容是高一排球模块 1 的第五次课，...
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     篇12：第一章 活动3 信息交换技术，常见的网络，用路由器组建局域网，进入网 教案第一章 活动3 信息交换技术，常见的网络，用路由器组建局域网，进入网 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级下册信息技术教案课 题 第一章 活动3 信息交换技术，常见的网络，用路由器组建局域网，进入网 课时及授课时间 2 课时 年 月 日教学目标 (学习目标) 1、 熟悉网络的类型及其特点； 2、 了解常见的网络设备； 3、 能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来； 4、 掌握让多种设备共享上网的操作方法。 教学重点 1、熟悉网络的类型及其特点； 2、能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来。教学难点 熟悉网络的类型及其特点 教学用具 电脑，多媒体，课件，教科书教学方法 (学习方法) 教师讲授、学生讨论、...
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   篇13：3.17《食物网中的生物》教案3.17《食物网中的生物》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《科学》六年级下册第三单元
第17课《食物网中的生物》教学设计
一、教材分析
地球上生活着各种各样的生物。生物在环境中生存，但“环境”并不仅仅是指生物所栖息的地点，或它们生存的场所。生物的生活环境包括它们生活空间在内的各种影响因素，所有生物的生存都依赖于一定的环境条件。生物与环境之间相互影响、相互依存，有着密不可分的关系。本单元围绕生物与环境的关系，通过学生熟悉的生物进行研究，探索环境中生物与非生物、生物与生物之间的关系，使学生认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
《食物网中的生物》是粤教科技版六年级下册第三单元“动物与环境”的第5课。本课从生物间吃与被吃的食物关系入手，帮助学生理...
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  篇14：1.6食物链和食物网 课件（26张PPT）+教案+试题+素材1.6食物链和食物网 课件（26张PPT）+教案+试题+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.6食物链和食物网 教学设计课题 食物链和食物网 单元 生物与环境 学科 科学 年级 五下学习目标 科学概念目标一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的关系，像这相的食物关系，叫作食物链；动植物所需的能量（养料）在食物链上的生物之间依次传递着。目标解读：【对应课程标准的科学概念12.2：动物的生存依赖于植物，一些动物吃其他动物。5~6年级要求能“说出常见植物和动物之间吃与被吃的链状关系。”】本课通过认识和研究食物链与食物网，认识到生物之间是互为生长环境、互相依存、相互影响的。在自然界中，每一种植物、动物之间因为食物关系，会构成“链条”状、“...
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   篇15：7.4槟榔树下摇网床 教案（第一课时）7.4槟榔树下摇网床 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《槟榔树下摇网床》 第 1 课时
目标 1、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《槟榔树下摇网床》。
2、掌握《槟榔树下摇网床》结束句的情绪处理，并能用动作表现歌曲。
重点 体会妈妈对我们的爱。
难点 体会妈妈对我们的爱。
教学内容与要点 教学环节与师生活动预设 关注对象 辅助手段 时量
1、介绍歌曲：《槟榔树下摇网床》是一首二声部合唱曲。歌曲表现的是广西北部湾地区渔民的生活场景，歌曲格调宁静，舒缓，旋律优美，展示了迷人的南国风情。 2．引导学生放松心情，营造宁静的课堂氛围，开始欣赏音乐。 3．听完歌曲，同学们，这首歌曲给你留下什么样的印象？歌曲的节奏有什么特点？（歌曲旋律优美，节奏...
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  篇16：1.6 食物链与食物网 课件（16张PPT）+教案+视频素材1.6 食物链与食物网 课件（16张PPT）+教案+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 生物与环境第6课时 食物链和食物网【教学目标】科学概念目标1.了解生物与生物之间的关系，并对动植物间的食物关系进行重点研究；2.了解食物链和食物网。科学探究目标1. 能够通过模型的观察、分析与讨论，发现事物之间的相互联系和相互影响。2.能用画图、拍照，视频等方法记录观察所得。科学态度目标1.表现出对动物间的食物关系进行科学探究的兴趣。2. 体会自然事物是相互联系的，保护一种动植物就是保护很多种动植物。【教学重难点】教学重点：了解生物与生物之间的关系，并对动植物间的食物关系进行重点研究；教学难点：能够通过模型的观察、分析与讨论，...
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  篇17：必修2 2.3 无线局域网的组建 教案必修2 2.3 无线局域网的组建 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
第2单元 信息系统的集成
2.3 无线局域网的组建
实验目的：
1、识别组建无线局域网的硬件设备及其功能，了解互联网的接入方式。
2、使用无线客户端（包括移动终端）连接无线网络，通过观察无线网
卡状态的详细信息，理解网络配置的参数。
3、能够深刻理解传输速率、网络带宽、ip地址、子网掩码、
域名解析系统和网关等概念。
4、通过组建无线局域网，体验无线路由器等常见设备的安装及
设置方法，树立合理使用无线局域网的安全意识。
实验内容：
组建小型无线局域网，配置无线路由器并使用客户端进行验证。
实验设备：
全班共分为6个小组，并为每...
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    篇18：商务星球版七年级地理上册1.2《地球仪和经纬网》第1课时教案商务星球版七年级地理上册1.2《地球仪和经纬网》第1课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《地球仪和经纬网》教学方案教学目标1.知道地球仪是地球缩小后的模型，认识地轴、两极、本初子午线和赤道等；2.观察地球仪，说出经线的特征和经度的划分及变化规律；3.观察地球仪，指出东西半球的划分。重点难点【教学重点】1.知道地轴、两极、本初子午线和赤道等；2.掌握经线的主要特征以及经度的分布规律；3.知道东、西半球的划分方法。【教学难点】1.理解经线的主要特征；2.理解经度的含义、划分范围及变化规律。第1课时教学过程【课程引入】在太空中，我们能看到地球的面貌，但苦于“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，在地球表面上的人们如何看清地球的面貌呢？【讲授新课】很久以来...
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     篇19：济南版八年级下册 第二节 食物链和食物网 教案（表格式）济南版八年级下册 第二节 食物链和食物网 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《第二节 食物链和食物网》教案教学目标：一、知识目标：1、理解生态系统的营养结构—食物链和食物网(重点)2、 说出食物链和食物网的概念；3．能根据问题情境准确写出食物链。(重点)4、能根据图文资料，解释生物富集现象 。(难点)二、能力目标：1、通过动植物之间的食物联系、能正确书写食物链。2、通过资料分析培养学生说明问题和进一步提出问题的能力。三、情感、态度与价值观目标：1、参与描述食物链和食物网的活动，体验人与人交流与合作；2、体会自然界中的生物都是相互联系，意识到食物链中每一种生物重要性。3、初步形成爱护生物、保护环境的意识。重难点突破：由于食物关系构成的食物链...
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  Tags：语文,教案,精选,19篇
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