活动2 程序的基本结构 二《分支结构——if 语句》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《分支结构—If 语句》说课稿
本节课我讲的是人民教育出版社出版的《信息技术》九年级下册 第一章 活动2 程序的基本结构的第二节:分支结构里的If 语句。
第一、说教材分析:它旨在让学生理解分支结构设计思想、了解If 语句的三种形式的同时,熟练掌握If 语句的双分支结构,并能利用其解决实际问题。
第二、说学生分析:学生通过前面的学习,已经掌握了算术运算符和关系运算符的计算规则,但在进行混合运算时,对于优先级的判断容易出错。但基本能够理解单分支 If 语句和双分支 If 语句的执行过程,对于多分支If 语句则有部分学生理解估计有困难!
第三、说三维目标:知识与技能:1、灵活运用分支结构...
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