篇1：2019年第十一届全国初中数学优质课：冀教版七年级上册 3.2代数式（说课课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：冀教版七年级上册 3.2代数式（说课课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：3．2代数式（四）教材：冀教版七年级上册授课教师：曹少鹏石家庄市第四十二中学目录Contents教学内容解析……………………01教学目标解析……………………01学生学情解析……………………01教学策略解析……………………02教学过程设计……………………02教学反思…………………………073．2代数式（四）教学设计一、教学内容解析1.内容用代数式表示数阵、点阵中的规律．2.内容解析本节课是河北教育版《义务教育教科书 数学》七年级上册第三章第3节“代数式”第4课时的内容．代数式是初等数学的重要基础，小学学习了在具体问题情境中能用字母表示数，但数的运算伴...
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     篇2：2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版八年级下册20.1.2中位数（说课课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版八年级下册20.1.2中位数（说课课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育教科书八年级下册《20.1.2中位数》教学设计单位：新乡学院附属中学姓名：吴新平《20.1.2中位数》教学设计一、内容和内容解析1.内容中位数.2.内容解析平均数、中位数和众数是描述一组数据集中趋势得三个统计量，本节课是在学均数分析数据集中趋势的基础上，进一步学习用中位数分析数据的集中趋势.中位数是一个反映数据集中趋势的位置代表值，能够表明一组数据排序后最中间的统计量，在提供的这组数据中，约有一半的数据大于（或小于）中位数.与平均数不同的是，中位数很少受到极端值的影响.当一组数据有个别数据明显偏大或偏小时，用中位数来代表该组数据的集中趋势比用平均数更合适.基...
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  篇3：2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版八年级下册 20.1.1平均数（说课课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版八年级下册 20.1.1平均数（说课课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均数(1)》教学设计广东省佛山市南海外国语学校封小波一、教学内容分析北师大版教材将《数据的分析》安排在八年级上册第六章，本章属于“统计与概率”部分.在七年级，学生已经经历过一些数据收集的过程，并对数据进行了初步的整理，能用适当的统计图表清晰地反映数据信息．本章将进一步学习数据的分析，在对数据进行分析的基础上，进而作出判断和预测.刻画一组数据的两个常用指标是集中趋势与离散程度，前者反映了数据“平均水平”的高低，后者反映了数据的波动状况，刻画数据集中趋势的常用统计量有平均数、中位数、众数，这些内容构成了本章的前三节；刻画数据离散程度的统计量有极差、方差这是本章第4节的学...
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     篇4：2019年第十一届全国初中数学优质课：浙教版八年级下册 5.2 菱形（说课课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：浙教版八年级下册 5.2 菱形（说课课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国教育学会第十一届初中青年数学教师优秀课展示活动菱形（第1课时）浙教版《义务教育教科书·数学》（八年级下册第五章第二节）授课教师：卢浩挺余姚市陆埠镇初级中学指导教师：张宗余浙江省教育厅教研室杨一丽宁波市教育局教研室胡玲君余姚市教育局教研室2019年11月教学设计一、教学内容及其解析1.教学内容本节课选自浙教版八年级第五章第二节的内容，主要研究菱形的性质.2.内容解析本节课是在学生学行四边形的定义、性质、判定、应用的基础上来学习菱形的定义与性质.菱形也是继学习了矩形后的另一种特殊的平行四边形.菱形的定义需要让学生直观感受菱形是在平行四边...
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   篇5：2019年第十一届全国初中数学优质课：苏科版七年级上册5.2 图形的运动（说课课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：苏科版七年级上册5.2 图形的运动（说课课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：§5.2图形的运动苏科版《义务教育教科书·数学》（七年级上册第5章第2节）江苏省徐州市树人初级中学陈晶晶目录板书设计6六、课堂教学目标检测6七、教学设计思路说明8附件：教材相关章节内容9指导教师点评12一、教材内容和内容分析1、教学内容本节课是苏科版版教材《数学七年级（上）》第五章走进图形世界第二节的内容，主要研究点、线、面、体之间的关系以及认识图形的平移、翻折、旋转.2、教学内容分析本节课是初中数学“图形与几何”的基础部分的初始课，是学生在小学阶段已经积累一些图形与几何的学习经验的基础上感受图形的形成过程和图形运动的方式平移、翻折、旋转.让图形“...
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     篇6：2019年第十一届全国初中数学优质课：湘教版七年级上册2.2列代数式（说课课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：湘教版七年级上册2.2列代数式（说课课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：中学七年级数学科教学设计课题：列代数式上课时间2019年10月_16_日班级：设计者：课型：新授第课时累计课时【三维目标】知识与技能：让学生理解“代数式”的概念，使学生能用代数式表示简单问题的数量关系。2、过程与方法：在自主学习合作探究中列出代数式，培养学生由具体到抽象，体验由“特殊到一般”的数学思想，培养学生的数学抽象和数学建模核心素养。3、情感、态度与价值观：通过多媒体技术渗透数学文化，培养学生的学科素养，培养学生勇于探索的科学精神.【教学重点】把实际问题中的数量关系列成代数式【教学难点】根据实际问题，正确列出代数式【教学媒体】多媒体（微课、PPT...
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  篇7：2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版七年级上册4.2直线射线线段（说课课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版七年级上册4.2直线射线线段（说课课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：§4.2《直线、射线、线段》教学设计第一课时授课教师：商劼单位：遵义市第十九中学时间：2019年10月教材：人教版七年级数学上册第四章《几何图形初步》§4.2直线、射线、线段（第1课时）一、教学内容解析1.内容本节课教材重点介绍两点确定一条直线的基本事实，进一步认识线段、射线和直线的区别和联系，掌握它们各自不同的表示方法。2.内容解析本节课结合生活中有关线的形象，结合人们在生产生活中的实践，进一步在小学的基础上，体验“两点确定一条直线”的基本事实，这一基本事实是图形与几何抽象化，实用性的典型体现，本节课探索直线、射线和线段三种基本几何图形的特征与表示方法，从三种线...
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     篇8：2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版八年级上册11.1三角形章起始课（说课课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：人教版八年级上册11.1三角形章起始课（说课课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形章节起始课教学设计教学目标：通过学生对小学时三角形内容的复习回忆和整理，站在学生学习这一章内容的思维起点和知识储备基础之上，引导学生在回顾旧知的同时，将知识纳入几何学学习的系统，学生构建起三角形一章的学习的研究思路和方法，为整章的学习定下基调，也为后期学习其他三角形的相关知识的学习打下基础。培养学生对知识的迁移能力，抽象、概括能力教学重难点：重点：三角形一章的基本学习方法——从图形的构成元素和相关要素开始进行三角形图形自身性质的研究和图形之间关系的研究。难点：知识的迁移，抽象和概括。学情分析：在小学的时候，学生已经对三角形的相关内容：比如什么是三角形、三角形的内角和、三角...
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     篇9：2019年第十一届全国初中数学优质课：北师大版八年级上册第三章位置与坐标复习课（说课课件+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：北师大版八年级上册第三章位置与坐标复习课（说课课件+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第三章位置与坐标复习课辽宁省沈阳市第一三四中学李彬彬目录一教学内容解析巩固本章知识建立适当平面直角坐标系直角坐标系中有关点的问题直角坐标系中有关线的问题直角坐标系中有关面的问题一、1.教学内容：生活中的实际问题解决数学思想内容上的方法上的衔接点分水岭位置与坐标复面直角坐标系变量之间关系一次函数图形与坐标图形与几何“图形与坐标”是“图形与几何”中的重要组成部分，它是培养和发展学生空间观念的重要载体.从知识相关性角度来看，平面直角坐标系是表示变量之间关系的重要工具，它又是“一次函数”学习的重要基础.因此...
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  篇10：人教版八上册第22课《爱莲说》优质课课件人教版八上册第22课《爱莲说》优质课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件151张PPT。爱莲说（义务教育课程标准实验教科书七年级下册第六单元第23课）周敦颐（宋）目标导入字词作者译文（字句释译）拓展训练小结朗读品读 赏析反馈练习 第一课时 “莲花又称荷花、芙蓉、芙蕖。古往今来，有多少文人雅士咏莲、颂莲，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。例如：宋代 杨万里的《晓出净慈寺送林子方》里有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ”、以及《小池》中写的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” ；《 乐府民歌》中的“采莲南塘秋，莲花过人头。”《采莲曲》中“江南可采莲，鱼戏...
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    篇11：2019年第十一届全国初中数学优质课：北师大版八年级上册1.1探索勾股定理（说课pdf版+教学设计及点评）2019年第十一届全国初中数学优质课：北师大版八年级上册1.1探索勾股定理（说课pdf版+教学设计及点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：四川省中学青年数学教师优秀课展评《探索勾股定理》第1课时成都市中学数学优秀课展示《探索与表达规律》第2课时第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动1.1探索勾股定理（第1课时）（义务教育课程标准北师大版八年级上册第一章第一节）四川省成都市石室中学邓燕一、教材内容和内容分析（一）教学内容本节课是北师大版教材《数学八年级（上）》第一章勾股定理第一节的内容，主要学习勾股定理的探究、证明及简单应用．（二）教学内容分析勾股定理的内容是：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．它揭示了直角三角形三边之间的数量关系，把有一个角是直角这个形的特征转化成数量关系，搭建起了几何图形和数...
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    篇12：第五届全国北师大版初中数学优质课——3.1图形的平移说课课件(23张PPT)+说课稿第五届全国北师大版初中数学优质课——3.1图形的平移说课课件(23张PPT)+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第五届全国北师大版初中数学优质课评比与观摩活动 作品欣赏图形的平移（第一课时）【教材分析】《图形的平移》是北师大版数学八年级下册第三章图形的平移与旋转的第一节，它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在小学已经对平移和旋转有了初步的认识，七年级时又学习了轴对称及轴对称图形，在此基础上还将学习生活中的平移与旋转设计图案等内容。新版北师大教材把本节内容后移，因此教学时我考虑在内容上创造性的使用教材（即不完全按照课本内容讲解），在解决问题的方式上让学生自由发挥。同轴对称一样，平移也是现实生活中广泛存在的现象，是现实世界运动变化的最简捷的形式之一，它不仅是探索图形变换的一些性质的必要手段，...
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  Tags：相遇,问题,优质,精选,12篇
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