篇1：22《伟大的悲剧》课后习题参考答案22《伟大的悲剧》课后习题参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年人教版七年级语文下册22《伟大的悲剧》课后习题参考答案思考探究一、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据你的理解谈一谈：“悲”在何处？“伟大”又指什么？参考答案：“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人，“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。二、联系上下文，体味下列语句的含义，讨论括号里的问题。1.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）2.斯科特接受了这项任务，他要忠实地...
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 篇2：第22课《伟大的悲剧》课后练习（含答案）第22课《伟大的悲剧》课后练习（含答案）资料可供绥化市地区适用。
大致详情：2020——2021学年度部编版七年级语文下册第22课《伟大的悲剧》课后练习一、选择题?1.下列画线的字注音全部正确的一项是（????）A.储存（chǔ）???贮藏（zhù）???怏怏不乐（yàng）??毛骨悚然（sù）B.步履（lǚ）???厄运（è）???姗姗来迟（shān）??风餐露宿（lù）C.凛冽（lǐn）??遗孀（shuāng）??忧心忡忡（zhōng）??坚持不懈（xiè）D.鲁莽（mǎng）???羸弱（yíng）??白雪皑皑（ái）???踉踉跄跄（liàng）?2.选出在修辞手法上与其他三项不同类的一项（??...
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   篇3：21 伟大的悲剧 课件+素材+教案+作业课件+课后习题答案21 伟大的悲剧 课件+素材+教案+作业课件+课后习题答案资料可供全国地区适用。
大致详情：21 《伟大的悲剧》课后习题参考答案思考探究一、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据你的理解谈一谈：“悲”在何处？“伟大”又指什么？参考答案：“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极点的人，“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲，却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。二、联系上下文，体味下列语句的含义，讨论括号里的问题。1.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）2.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在...
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  篇4：21 伟大的悲剧 课时练（含答案）（自主预习+随堂学练+课堂达标+课后作业）21 伟大的悲剧 课时练（含答案）（自主预习+随堂学练+课堂达标+课后作业）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 21伟大的悲剧自 主 预 习 自主阅读课文，解决下列问题。?1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。无垠（ ） 遗孀（ ） 夜不成眠（ ） 毋宁（ ） 毛骨悚然（ ） 凛冽（ ）（ ） 告罄（ ）茨威格（） 拉拽（? ?） 怏怏不乐（ ） 吞噬（ ） 羸弱（ ） 2.结合语境解释加点词语。（1）挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。...
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   篇5：22 伟大的悲剧 课后作业——2020-2021学年七年级语文下册部编版22 伟大的悲剧 课后作业——2020-2021学年七年级语文下册部编版资料可供全国地区适用。
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22 伟大的悲剧茨威格
学习关键词:故事情节 细节描写 思想感情 科学精神
夯实基础巩固知识
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
qīn( )佩 战栗 ) 胆怯( )
保yòu( ) gū( )负 zhěng( )救
海市shèn( )楼 语无lún( )次
2.选词填空。
(1)必需 必须
储存在这里的煤油太少了,他们 精打细算地使用这最为 的用品——燃料。?
(2)储存 贮藏
3月2日,他们到了下一个 点,但再次使他们感到可怕的绝望:那里 的燃料又是非常之少。?
3.指出下列句子所使用的表达方式。
(1)那一天他们刚...
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   篇6：第二单元做情绪情感的主人课后训练题（含答案）第二单元做情绪情感的主人课后训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人课后训练题选择题1．“我是中国人民的儿子，我深深爱着我的祖国和人民。”下列诗句中也体现了这种崇高情感的是（ ）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④2．某校开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题活动。下列同学们的行为中，符合这一主题的包括（ ）①阅读经典书籍，感受悠久文化 ②和同学抽烟喝酒，快乐地玩耍 ③参加环保行动，上街捡拾垃圾 ④去网吧打游戏，享受娱乐生活①② B．①③...
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  篇7：第二单元做情绪情感的主人课后检测题（含答案）第二单元做情绪情感的主人课后检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人课后检测题选择题1.在社会生活中，__________是人最基本的精神需求（ ）A． 情绪B． 自信C． 情感D． 情趣2．中学生小山接连几天遇到的都是不顺心的事:上学路上遇到堵车,以至于迟到;由于参加学校合唱乐队耽误了值日受到同学埋怨……这几天他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的是 ( )A．旷课上网聊天进行宣泄B．不去上课在操场上打篮球C．摔打物品并且言语伤害他人D．向老师诉说自己的委屈3．很多人喜欢《红楼梦》，把里边的诗句背得滚瓜烂熟，甚至一些行为动作也受里面人物的影响，初中生小宇就是其中之一。自从小...
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  篇8：第二单元做情绪情感的主人课后作业题（含答案）第二单元做情绪情感的主人课后作业题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人课后作业题选择题1．漫画给我们的启示是（ ）①情绪关系一个人的身心健康②应学会自我控制，调整好心态③应正确认识自己，努力克服困难④积极情绪和消极情绪的划分是相对的①② B．①③ C．②③ D．②④2.关于美好情感，说法错误的是（ ）A． 生活中美好的人和事物，能丰富我们对生活、对人生的美好情感B． 美好情感表达着我们的愿望C． 美好情感能促进我们精神的发展D． 美好情感不是人人都有的3．河北保定蠡县鲍墟乡孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子到地里挖白菜。6岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入40米深、直径30厘米的废弃枯井中...
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  篇9：第三单元走向未来的少年课后作业题（含答案）第三单元走向未来的少年课后作业题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册道德与法治第三单元走向未来的少年课后作业题选择题1．习近平总书记指出：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这说明（ ）①青少年承载着国家和民族的未来命运②青少年的品格影响着国家未来的发展③青少年都能创造历史，成为中华民族的栋梁④青少年要努力进取，要为建设祖国做好准备①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．右图漫画告诉我们( )A．对青少年来说，外出旅行是最重要的B．外面的世界极具诱惑，不要走出去C．走向世界有助于了解世界、融入多彩的世界D．外面的世界很...
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  篇10：第1课 隋朝的统一与灭亡 课后达标检测题（含答案）第1课 隋朝的统一与灭亡 课后达标检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《隋朝的统一与灭亡》课后达标检测题一、单项选择题(每小题2分，共30分。每小题只有一个正确的答案，请将正确答案选项的字母序号填入括号中），1.《三国演义》开卷中写道：“话说天下大事，分久必合，合久必分。”中国历史在经历了东汉末年到南北朝近四百年的分裂后，隋朝又一次实现了统一。隋朝统一全国的时间是（ ）A. 581年 B. 589年 C. 605年 D. 618年2.国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是( )A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗3.从扬州隋炀帝墓地发掘现场带回实验室的“一坨土”，经过专...
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  篇11：第二单元友谊的天空课后作业题（含答案）第二单元友谊的天空课后作业题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空课后作业题选择题1．每个人的生活都需要友情的滋润。下列诗句能体现深厚友情的是( )A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B．感时花溅泪，恨别鸟惊心C．本是同根生，相煎何太急D．谁言寸草心，报得三春晖2.“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”出自《庄子·山木》。从“君子之交淡如水”的诗句中，你能悟出友谊的美好( )①在于像水一样一过就消失 ②在于它是一种心灵的相遇③在于它可以超越物质条件 ④在于它是一成不变的关系A．①②B．②③C．①④D．③④3.“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井...
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