篇1：第21课《古代诗歌五首》之《游山西村》《己亥杂诗》课件(共27张PPT)第21课《古代诗歌五首》之《游山西村》《己亥杂诗》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)游山西村陆游陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生笔耕不辍，诗词文有很高成就。存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。其诗语言平易晓畅，饱含爱国热情，对后世影响深远。代表作有《示儿》《钗头凤》《书愤》《十一月四日风雨大作》等作者 介绍1167初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。文体链接读准 节奏游山西村陆游笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无...
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   篇2：21 古代诗歌五首 己亥杂诗 课件（21张ppt）21 古代诗歌五首 己亥杂诗 课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT) 己亥杂诗 龚自珍学习目标：1.会翻译此诗并能体会诗歌所表达的思想感情。 2.背诵诗歌。龚自珍（1792--1841） 清思想家、文学家。浙江仁和（今杭州）人。所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，洋溢着受国热情。《明良论》、《病梅馆记》等文，和《己亥杂诗·九州生气恃风雷》等诗篇，皆为其代表作。著有《龚自珍全集》。道光十九年己亥（1839）是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤（wǔ）其长官，赋归来”。他辞官南归，在归途中写了大型组诗《己...
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  篇3：【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 己亥杂诗（其五）课件(共21张PPT)+素材【新课标·备课先锋】第21课 古代诗歌五首 己亥杂诗（其五）课件(共21张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)己亥杂诗教学目标1.有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。3.背诵并默写古诗。核心素养文化自信：感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用：能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力：结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造：感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。作者简介龚自珍（1792—1841），字璱（sè）人，号定盦（ān），浙江仁和（今杭州）...
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   篇4：21 古代诗歌五首 己亥杂诗 课件(共19张PPT)21 古代诗歌五首 己亥杂诗 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)己亥杂诗己亥杂诗（其五）R·七年级语文下册清道光十九年（1839）是己亥年，这一年龚自珍辞官南归，后又北上迎接家属，在南北往返的途中，写成了七绝315首，总题为《己亥杂诗》。内容或直抒胸臆，或回忆往事，或叙述见闻，或赠答友朋，等等。这首诗是《己亥杂诗》的第五首，是作者刚刚离开京城时写的。背景YI作者介绍，相关写作背景、古诗词基础知识【龚自珍】（1792—1841年），字璱人，号定庵。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家。【代表作】《定庵文集》。一、知作者（知人）作者简介龚自珍（1792——1841）男 清代思想家文学家...
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   篇5：21 古代诗歌五首 己亥杂诗 课件(共16张PPT)21 古代诗歌五首 己亥杂诗 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)己亥杂诗学习目标1、有感情的朗读诗歌，熟读成诵。2、通过“知人论世”的方法感知诗歌内容。3、品味语言，感悟诗人不甘沉沦的顽强精神和甘心奉献的爱国之情。“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。疏通诗意浩荡离愁白日斜广大，广阔。这里形容诗人离别京城时的无限愁绪。己亥，指己亥年（清道光十九年即1839年）；杂诗指即兴随感而做的无题诗，可以作为单首诗名或组诗。己亥杂诗是作者创作的组诗，共315首，本诗为第五首。吟鞭东指即天涯甩响马鞭，奔向遥远的天涯，从此和朝廷天各一方。离京标志着龚自珍政治生涯的终结。离京，既有对朝廷的眷恋，也有对国事的忧念，还有逃离樊笼...
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     篇6：21 古代诗歌五首 己亥杂诗 教案21 古代诗歌五首 己亥杂诗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《己亥杂诗》教案 一、 教学目标 1、 读、背、诵本诗。 2、 联系上下文、联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。 3、 初步感知本诗的构诗与表达特点。二、 教学重难点 教学重点：背诵诗歌，品味语言，体味诗句3-4句表现的内涵。 教学难点：诗句1-2句表达的内容与表现的情感。三、教学安排：一课时四、教学过程 （一）、导入师：我们先来一起回顾下，到目前为止我们已经学过了哪些有关花的诗句？看谁说得又多又快。生：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然《春晓》正是江南好风景，落花时节又逢君。 杜甫《江南逢李龟年》杨花落...
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  篇7：21 古代诗歌五首 己亥杂诗 课件(共16张PPT)21 古代诗歌五首 己亥杂诗 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)清道光十九年（1839），鸦片战争发生的前一年，按干支纪年这年为己亥年。这一年，有一位诗人兼朝廷命官由于力主改革弊政，受当局排挤，愤然辞官南归，后又北上迎接眷属，往返途中，写成七绝315首，题为《己亥杂诗》。这位诗人就是清代诗人龚自珍，今天我们就来学习他《己亥杂诗》中的其中一首。新课导入己亥杂诗（其五）龚自珍1.反复诵读并背诵《己亥杂诗》（其五），感受诗歌的节奏和韵律。2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。3.体会诗人在诗歌中所表达的情感，理解诗歌中蕴含的哲理。学习目标龚自珍（1792—1841），字璱（sè）人，号定盦（ān），浙江仁和（今杭州）...
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   篇8：21 己亥杂诗 （共11张PPT）21 己亥杂诗 （共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)己亥杂诗龚自珍作者简介：龚自珍是中国近代思想家、文学家。是近代思想启蒙的先驱。背景：道光十九年己亥（1839）是鸦片战争爆发的前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，竭力主战，因而“忤其长官，赋归来”。他辞官南归，在归途中写了大型组诗《己亥杂诗》。己亥杂诗（其五）七言绝句 龚自珍浩荡/离愁/白日斜，吟鞭/东指/即天涯。落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。译文：满怀无限离愁正对着白日西下，扬鞭东去从此辞官赴天涯。表达方式：抒情叙事。“离愁”：形容广阔或壮大。这里形容诗人离别京城...
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  篇9：部编版五年级语文上册 11. 己亥杂诗-教学设计部编版五年级语文上册 11. 己亥杂诗-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《己亥杂诗》教案教学目标：1、知识与技能：理解诗歌中的重点字词及主要内容。2、过程与方法：诵读、自学、解析、赏析、背诵、练习3、情感态度与价值观：领会作者拳拳爱国之心。教学重点：体会诗歌中表达的思想感情。教学难点：领会作者拳拳爱国之心。教学过程：情境导入：（可由解释诗题中的“己亥”导入）这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落；这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生；这一年，力主改革时弊龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了315首日记体组诗中；这一年是1839年，道光19年，农历己亥年。今天，我们就来学习龚自...
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  篇10：第2课时 游山西村 己亥杂诗(其五) 课件（2课时共22张PPT）第2课时 游山西村 己亥杂诗(其五) 课件（2课时共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第2课时 游山西村 己亥杂诗(其五)tún箫鼓guān简朴浩荡yín涯不要浑浊柳色浓绿，花色红艳如果这样诗人的马鞭BB丰年留客足鸡豚箫鼓追随春社近吟鞭东指即天涯箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存山重水复疑无路柳暗花明又一村落红不是无情物化作春泥更护花白日西斜，广阔天涯离愁的无限感慨与豪放洒脱有的澎湃激昂有的含苞待放竟答竞答春节中秋节见色
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    篇11：21.古诗诗歌五首-己亥杂诗（其五） 教案21.古诗诗歌五首-己亥杂诗（其五） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：己亥杂诗（其五）教学目标： 1.理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。 2.培养学生对我国古代文化的兴趣。3.体会诗歌所描绘的意境。教学重难点： 重点：体会诗歌所表达的思想感情。难点：体会诗歌所描绘的意境。课时安排：一课时 教学过程： 导入新课二、解题《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。己亥指清道光19年（1839），鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。三、作者简介龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革...
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 篇12：21 古代诗歌五首《己亥杂诗（其五）》课件(共19张PPT)21 古代诗歌五首《己亥杂诗（其五）》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)己 亥 杂 诗（其五）龚自珍一、资料链接龚自珍(1792一1841)，字，号 ，浙江仁和（今杭州)人， 代 家、家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。著有《龚自珍全集》。作家作品璱(sè)人定盦（ān）清思想文学《己亥杂诗》：写于清道光十九年（1839,己亥年），多是咏怀和讽喻之作。这年,龚自珍愤然辞官南归，后又北上迎接眷属，于南北往返途中，写成了315首杂诗，统名曰《己亥杂诗》，内容或直抒胸臆，或回忆往事，或叙述见闻，或赠答友朋等。《己亥杂诗》(其五)是作者刚刚离开京城时写的。写作背景二、...
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   篇13：七年级下册 21 古代诗歌五首《己亥杂诗》（其五）课件（20张PPT）七年级下册 21 古代诗歌五首《己亥杂诗》（其五）课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)己亥杂诗龚自珍自主学习任务回顾：1.积累识记有关“花”的诗句，做好课上检测准备。2.观看课件了解写作背景，做好课上检测准备。3.听录音朗读，读准字音和节奏，将录音上传。4.用自己的语言将诗歌的意思疏通一遍，并写在任务本上拍照上传。任务一反馈：击鼓传花游戏规则：当音乐声响起，前面的同学往后面传递花，音乐声停后由得到花的同学起立背诵一句带“花”字的诗句，后面的同学不能重复前面同学的诗句，顺利过关的小组积一分。任务二反馈：推题检测文学常识任务三反馈：朗读诗歌浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。己 亥 杂 诗龚自珍任...
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   篇14：第21课《古代诗歌五首》之《己亥杂诗（其五）》课件（共20张PPT）第21课《古代诗歌五首》之《己亥杂诗（其五）》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)一枝一叶总关情《己亥杂诗》《竹里馆》1839年，道光十九年，农历己亥年。这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强大的清帝国即将没落。这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这一年，身为朝廷官员的他主张革除弊政，抵制外国侵略，怎奈却遭权贵排挤打击，于是他愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了315首日记体组诗——《己亥杂诗》中。知人论世龚自珍（1792～1841）字璱(sè)人，号定盦（ān） ，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、史学家、诗人，是近代启蒙思想的先驱,文学家及改良主义的先驱者。48岁辞官南归，次年暴卒于江苏丹...
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     篇15：21古代诗歌五首《己亥杂诗（其五） 》课件(共25张PPT)21古代诗歌五首《己亥杂诗（其五） 》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《己亥杂诗（其五） 》1新课导读2扫清字词3新知讲解目录新课导读21:135月8日 周六 下午己亥杂诗——龚自珍21:135月8日 周六 下午己亥杂诗——龚自珍读诗己亥杂诗——龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥，指己亥年（清道光十九年即1839年）；杂诗指即兴随感而做的无题诗，可以作为单首诗名或组诗。己亥杂诗是作者创作的组诗，共315首，本诗为第五首。作者简介龚自珍，浙江杭州人。晚年居住昆山羽琌山馆。清代思想家、诗人、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、...
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   篇16：【微课 动画版】074己亥杂诗【微课 动画版】074己亥杂诗资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇17：统编版七下语文 21.5己亥杂诗（其五） 教案统编版七下语文 21.5己亥杂诗（其五） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：己亥杂诗（其五）【教学目标】1．理解诗歌，了解诗歌的主要内容。 2．品味语言，体会诗歌的思想感情。3．背诵诗歌，总结学习诗歌的方法。【教学重难点】重点：体会诗歌所表达的思想感情。难点：体会诗歌所描绘的意境。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：以时代背景导入，并回顾以前所学过的《己亥杂诗》。二、知诗人龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇特，成就尤大。有《龚定庵全集》。三、解诗题己...
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 篇18：21 古代诗歌五首·《 己亥杂诗（其五）》课件（12张PPT）+素材21 古代诗歌五首·《 己亥杂诗（其五）》课件（12张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)己亥杂诗（清）龚自珍龚自珍，字璱人，号定盦。清代著名思想家、文学家。浙江仁和(今杭州)人。出身于世代官宦学者家庭。 《己亥杂诗》是诗人辞官后的杂诗，作于道光十九年（1839）年，按天干地支纪年这年为已亥年，故称。这年诗人辞官南归，后又北上迎取眷属。期间往返九十里，诗人共写了绝句315首。作者简介：己亥杂诗（清）龚自珍浩荡/离愁/白日斜，吟鞭/东指/即天涯。落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。听读诗歌：1.浩荡离愁白日斜诗人紧扣“游”字记载自己游览山西村的经历。红日，是暖色调，而白日这种素色，正应了诗人此时的离愁，表现了诗人心情惨淡。解词：...
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篇19：2023年初中语文必背古诗词《己亥杂诗》原文赏析与阅读训练（含答案）2023年初中语文必背古诗词《己亥杂诗》原文赏析与阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【注】①加粗标红字是易错字。②画线句是高频考查句。作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时社会的不满、对当政者的愤然、对人民生活的担忧等各种复杂的思想感情。“浩荡离愁白日斜”。别离愁绪已经充塞天地、浩浩难禁，何况正值夕阳西坠，日暮摇落之际，诗人此时的心绪，便可想而知。如果借用词组结构方式分析其中的意蕴，以“离愁”为中心词的话，那么，“浩荡”是“离愁”的定语，而“白日斜”则是“离愁”的补语。“白日斜”是说作者带着离愁南归，因为愁绪郁积在胸中，所以感觉上时间过得...
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