篇1：第五单元第2课时《故乡的小路》课件（19张PPT）+教案+素材第五单元第2课时《故乡的小路》课件（19张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)故乡的小路人音版 五年级上新知导入故乡是亲切的，故乡是美好的，故乡是让人魂牵梦绕的。在我的记忆里，故乡的小路有很多，去田地里的小路，去奶奶家的小路，去学校的小路，去菜园的小路……每一条小路上都有我们最美好的回忆。许多年后，当年再翻开记忆稿本，也许你依然记得你上学的那条路，路上的同伴，路上的花草。今天，我们通过一首歌曲来重温作者走过的那条《故乡的小路》。歌曲欣赏歌曲抒发了怎样的情怀？抒发了对童年的回忆、对故乡的思念之情教师范唱歌曲的速度和情绪是怎样的？速度：中速情绪：深情、思念新知讲解歌曲的拍号：四四拍 四三拍变拍子：一般的歌曲只会用...
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篇2：人音版 （五线谱） 五年级上册音乐 5 《故乡的小路》 ︳教案人音版 （五线谱） 五年级上册音乐 5 《故乡的小路》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《故乡的小路》教学设计
授课教师：
学校：
年级：五年级
[课型]
合唱课
[教学内容]
人民音乐出版社2011课标版五年级上册第5课《故乡的小路》
[教材分析]
《故乡的小路》是一首二段体的二声部合唱歌曲，4/4 3/4拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情，歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。
[教学目标]
1、情感、态度与价值观：表达出对童年生活和故乡小路的回忆，抒发思乡情感。
2、知识与技能：能用连贯的声音深情地演唱合唱曲《故乡的小路》、准确掌握变拍子的节奏；
3、过程与方法：用竖笛、葫芦丝与钢琴等乐器辅助解决二声部的音准问题。
[学情分析]
五年级学生，...
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 篇3：5.4故乡的小路 教案5.4故乡的小路 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《故乡的小路》教学目标1、能够用连贯流畅的声音,充沛的情感来演唱歌曲《故乡的小路》,用歌声表现爱家、爱故乡的情感,并在聆听、演唱、朗诵等多种艺术形式中,表达自己对故乡的爱。2、听辨歌曲的两个乐段,在演唱中体会其不同的情绪。3、了解变拍子与变音记号,使学生进一步感受三拍子、四拍子乐曲的特点,加强对变拍子的认识。学情分析学生成长背景的不同,使得学生在接受信息来源相对比较闭塞,五年级学生普遍视唱能力,二声部的合唱能力都相对较弱,其中也有一小部分学生音乐素养有一定基础。对乐理知识的掌握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,歌唱技能力...
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   篇4：5.4故乡的小路 教案5.4故乡的小路 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：故乡的小路教学目标：1、能够用连贯流畅的声音，充沛的情感来演唱歌曲《故乡的小路》，用歌声表现爱家、爱故乡的情感，并在聆听、演唱、朗诵等多种艺术形式中，表达自己对故乡的爱。2、听辨歌曲的两个乐段，在演唱中体会其不同的情绪。3、了解变拍子与变音记号，使学生进一步感受三拍子、四拍子乐曲的特点，加强对变拍子的认识。重点：有感情的演唱全曲。难点：变拍子，用三、四拍子指挥图示为歌曲划拍教学过程：一、创设情境，导入新课师：让我们来听一首大家非常熟悉的歌曲《走在乡间的小路上》，让我们随着欢快的音乐走入今天的音乐课堂！（播放歌曲《走在乡间的小路上》律动）师：刚才我们听着歌曲，一起体验了...
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  篇5：人音版 （五线谱） 五年级上册音乐 5 《故乡的小路》 ︳教案人音版 （五线谱） 五年级上册音乐 5 《故乡的小路》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《故乡的小路》教学设计
教学目标：
聆听和演唱歌曲《故乡的小路》，探索、体验不同风格的家。能清晰正确的演唱歌曲，并能边打拍子边唱歌曲，表达自己对故乡的爱，对家的爱。
教学重点：
熟练的演唱歌曲《故乡的小路》；变拍子。
教学难点：
理解、表现《故乡的小路》的情感内涵。
教学过程：
一、导入：
配乐诗朗诵《静夜思》。
同学们，大家好。刚才老师朗诵的是唐代诗人李白的《静夜思》，你们知道这首诗表达了一种怎样的情感吗？
同学：对家乡的思念之情。
老师：对的。这首诗讲述的就是李白对故乡的思念、眷念之情。古今中外，思乡之情人皆有之。走遍天涯海角，拳拳的思乡情意，总是常驻心间。
今天...
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 篇6：故乡的小路 教案故乡的小路 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《故乡的小路》年级：五年级课时：1课时教学目标：?1、聆听德沃夏克的《念故乡》和演唱歌曲《故乡的小路》，探索、体验不同风格的旋律，根据《故乡的小路》进行创编，会用打击乐器伴奏，体会创编成功的快乐。?2、能清晰正确的演唱歌曲，结合曲调体现强拍和弱拍，注重发声的重轻和演唱风格。?3、这是一首两段体的优美抒情歌曲，指导学唱前8小节曲调，指导分声部学唱后8小节。唱好二声部合唱，加强同学之间的合作能力。教学重点：较熟练的演唱歌曲《故乡的小路》教学难点：二声部合唱，理解、表现《故乡的小路》的情感内涵。?教学切入点：1、创设情趣，注重情感的交流与体验。2、激发兴趣，由...
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  篇7：人音版 （五线谱） 五年级上册音乐 5 《故乡的小路》 ︳教案人音版 （五线谱） 五年级上册音乐 5 《故乡的小路》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《故乡的小路》 教学设计
《故乡的小路》 教学设计
内容：学唱《故乡的小路》、欣赏《乡间的小路》
课型：以唱歌为主的综合课
教具：板板通、多媒体课件、钢琴。
教材分析：
这是一首优美深情的歌，通过对故乡小路的描述，回忆起童年的幸福时光，表达了对母亲，对故乡的思念之情。
歌曲采用大调式， 与周期性的变化的节拍，单二部曲式。
第一部分：曲调平稳，着重表现对往事的回忆。
第二部分：合唱部分，情绪较为激动抒发了对故土和亲人的思念。
结束：以哼鸣重复末乐句的后半句，仿佛还沉浸在无穷的思念之中。
教学目标：
1、能用柔美的声音演唱歌曲，表达自己对故乡的爱。
2、通...
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  篇8：5.4故乡的小路 说课 教案5.4故乡的小路 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《故 乡 的 小 路》说课材料 一、说教学内容：人音版五年级上册第五课《故乡的小路》 二、说教材分析：《故乡的小路》是人民音乐出版的五年级上册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。是4/4、3/4的变拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情,本节课也是我们传统意义的一节“唱歌课”。三、说学情：当下我们学生的音乐基础知识及整体素养相对比较滞后一点，如有能自身识谱唱谱的学生是很少的，所以本节课的教学重难点是学生识谱学唱歌曲部分（看具体课堂反馈，教学时间分配估计得多点），教学中根据学生音乐基础再适量的加入一些乐理知识；学生的优势就是五年级学生...
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  Tags：故乡,小路,课稿,精选,8篇
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