篇1：部编最新版七下第20课《古代诗歌五首》课件+教案+同步练习+朗读部编最新版七下第20课《古代诗歌五首》课件+教案+同步练习+朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台部编最新版七下第20课《古代诗歌五首》教学设计课题 古代诗歌五首 单元 五单元 学科 语文 年级 七年级学习目标 1、有感情的朗读这五首诗。2、仔细品味语言，在理解诗歌内容，体会诗歌丰富的内涵。3、学习古代诗歌中热爱祖国的思想感情，提高文化品味和审美情趣。重点 1、在理解诗歌内容的基础上背诵诗歌。2、品味古代诗歌的语言特色。难点 理解古代诗歌中的文化意蕴和审美情趣。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 诗歌是我国古代文学中最璀璨的明珠， ( )在几千的历史长河中...
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  篇2：2019春人教部编版七下语文第20课《古代诗歌五首——己亥杂诗课件 (共34张PPT)2019春人教部编版七下语文第20课《古代诗歌五首——己亥杂诗课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：己亥杂诗〖清〗龚自珍说起龚自珍，也许很多人不是很熟悉，但是听到这句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，大家应该有很深刻的印象，这便是出自清朝爱国诗人龚自珍的笔下。很多人认为龚自珍只是一位诗人，但同时他也是清代的思想家、文学家和社会改良主义的支持者，主要体现在龚自珍在当时支持林则徐查禁鸦片，建议其增强军事建设，加强反抗外国侵略的思想准备。龚自珍还曾在江苏和杭州地区执教，为学生传授知识，解疑答惑。作为朝廷官员，龚自珍为官清正廉洁，在任职楚雄知府期间，为百姓做了很多实事，深受百姓爱戴，在当地颇有声望。新课导入龚自珍生活在书香世家，自小受到母亲潜移默化的影响，爱好读书，这也为他后来写诗积...
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    篇3：七下第20课 古代诗歌五首（第2课时）（课件+教案）七下第20课 古代诗歌五首（第2课时）（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台《古代诗歌五首》第2课时教案【教学目标】知识与能力：1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。3、学习知人论世的阅读诗歌的方法。过程与方法：引导学生通过诵读，品味诗歌的节奏和韵律，引导学生学习知人论世的阅读方法。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美能力。【教学重点】１、体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。２、学习知人论世的阅读诗歌的方法。【教学难点】１、理解诗歌中所蕴含的哲理。２、学习知人论世的阅读诗歌的方法。教学方法：诵...
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    篇4：七下第20课 古代诗歌五首（第1课时）（课件+教案）七下第20课 古代诗歌五首（第1课时）（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台《古代诗歌五首》第1课时教案【教学目标】知识与能力：1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。3、学习知人论世的阅读诗歌的方法。过程与方法：引导学生通过诵读，品味诗歌的节奏和韵律，引导学生学习知人论世的阅读方法。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美能力。【教学重点】１、体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。２、学习知人论世的阅读诗歌的方法。【教学难点】１、理解诗歌中所蕴含的哲理。２、学习知人论世的阅读诗歌的方法。教学方法：诵...
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  篇5：部编人教版七下语文 20《古代诗歌五首》课件(共121张PPT)部编人教版七下语文 20《古代诗歌五首》课件(共121张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共121张PPT)登幽州台歌陈子昂（唐）*登幽州台歌——文学常识选自《陈伯玉集》。陈子昂（661-702）字伯玉,梓州射洪(现四川)人。唐代诗人。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武则天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分。三十八岁解职还乡，被县令段简陷害，死于狱中，时年四十一岁。*在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》传世。登幽州台歌——文学常识**登幽州台歌[唐]陈子昂 前不见...
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     篇6：七下第20课 《古代诗歌五首》（第1课时）练习（含答案）七下第20课 《古代诗歌五首》（第1课时）练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台《古代诗歌五首》第1课时练习一、基础知识积累与运用。1. 给加粗的字注音。怆然( ) 涕下( ) 岱宗( )青未了( ) 决眦( ) 千寻塔( ) 自缘( )2. 理解下面词语的意思。念:悠悠:造化:钟:缘:眼:3. 给下列句子划分停顿节奏。（1）前不见古人,后不见来者。（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（3）飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。4. 文学常识填空。⑴《登幽州台歌》的作者...
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  篇7：七下第20课 《古代诗歌五首》（第2课时）练习（含答案）七下第20课 《古代诗歌五首》（第2课时）练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台《古代诗歌五首》第2课时练习一、基础知识积累与运用。1. 给加粗的字注音。鸡豚( ) 叩门( ) 腊酒( ) 浑( )2. 理解下面词语的意思。豚:柳暗花明:若许:叩门:天涯:落红:3. 给下列句子划分停顿节奏。（1）莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。（2）山重水复疑无路,柳暗花明又一村。（3）落红不是无情物,化作春泥更护花。4. 文学常识填空。⑴《游山西村》的作者 ，是 诗人、词人。字务观,号放翁。由于他坚决主张抗...
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  篇8：2017—2018学年人教语文七下5.20（古代诗歌五首）课件、教案、学案、素材【3份】2017—2018学年人教语文七下5.20（古代诗歌五首）课件、教案、学案、素材【3份】资料可供全国地区适用。
大致详情：2017—2018学年人教语文七下5.20《古代诗歌五首》导学案第五单元20 古代诗歌五首学习目标1.熟读诗歌,了解作者及相关写作背景,把握诗歌的主要内容,有感情地朗读并熟练地背诵这五首古诗。2.品味字句,研读赏析,学习诗歌借景抒情、托物言志的写法。3.领会诗歌所抒发的思想感情以及诗歌中所描绘的意境,培养学生对祖国古代文化的兴趣。学习过程第一课时学习《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》一、作家作品1.《登幽州台歌》(1)作者简介:陈子昂, 代 家。字 ,梓州射洪(今属四川)人。敢于陈述时弊。曾随武攸宜征契丹,后解职回乡,为县令段简所诬,入狱,忧愤而死。于诗标举汉...
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    篇9：【人教版】2017年七下语文专题复习（1）拼音与汉字ppt课件（含答案）【人教版】2017年七下语文专题复习（1）拼音与汉字ppt课件（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。 结束语别为失败找理由，要为成功找办法。
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  篇10：语文：中考拼音汉字专项复习二（七下）语文：中考拼音汉字专项复习二（七下）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考拼音汉字专项复习（七年级下册）一、给加点的字注音确凿 菜畦 桑椹 攒成 积攒 脑髓 罕见 觅食 蝉蜕 禅心 不惮 骊歌 花圃 讪笑 沮丧 诅咒 骇人 湖泊 归泊 嫉妒 踱步 哽住 狼嗥 怪诞 默契 田垄 蚱蜢 亘古 妇孺 仰慕 鲜为人知 重荷 喧嚣 归省 行辈 秩序 晦暗 撺...
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