篇1：微专题21 湖泊的特征（课件+专题训练+思维导图）微专题21 湖泊的特征（课件+专题训练+思维导图）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)微专题21 湖泊的特征图尔卡纳湖是东非裂谷带上许多湖泊中的个，由于处于干旱区，水源不足，湖水具有明显的滑腻感;湖区四周耸立着许多座火山;湖心有南、北、中并列的3个小岛;奥莫河是图尔卡纳湖唯一的常年支流;下图为图尔卡纳湖地理位置示意图。1.描述图尔卡纳湖形状特征，并据材料判断图尔卡纳湖的南岸和北岸湖滩坡度、深度上的差异。(8分)北岸湖滩坡度缓，湖水较浅，南岸湖滩坡度陡，湖水深度较大。形状特征:条带状，南北狭长。主题探究1 湖盆的特征湖盆特征形状、大小、坡度、深度湖泊水文特征 描述语言 影响因素水量水位含沙量冰情盐度水质必备知识1 湖泊的水文特...
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   篇2：21高中历史《纲要（下）》同步学案（第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）21高中历史《纲要（下）》同步学案（第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中历史《中外历史纲要（下）》同步学案（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）(学生版＋教师版)第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（两课时）（一）学 生 版【时空坐标】【思维导图】【知识梳理】 一、世界殖民体系的崩溃1．亚洲的民族独立（1）印度和巴基斯坦背景第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮为削弱帝国主义的势力提供客观有利条件 斗争历程①印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立。②士兵和工农斗争风起云涌结果①英国被迫同意印度独立。1947年印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。...
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    篇3：【微课 动画版】001思维导图绘制技巧-中心图【微课 动画版】001思维导图绘制技巧-中心图资料可供全国地区适用。
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篇4：古诗词思维导图图解系列：20 古代诗歌五首山水《游山西村》古诗词思维导图图解系列：20 古代诗歌五首山水《游山西村》资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词思维导图图解系列：山水田园 --《游山西村》
图解诗文
游山西村
【南宋】陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
知作者
晓背景
析内容
明考点
直击中考
1.(2008·河南)请概括诗人游山西村时的所见所闻。
【答案】①村民的热情好客;2优美的景色;③淳朴的风土人情。
2.(2008?河南)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它?为什么?
【答案】①面对困境时。因为这两句诗蕴含着深刻的哲理:不放弃希望，经过努力...
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  篇4：古诗词思维导图图解系列：20 古代诗歌五首山水《游山西村》古诗词思维导图图解系列：20 古代诗歌五首山水《游山西村》资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词思维导图图解系列：山水田园 --《游山西村》
图解诗文
游山西村
【南宋】陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
知作者
晓背景
析内容
明考点
直击中考
1.(2008·河南)请概括诗人游山西村时的所见所闻。
【答案】①村民的热情好客;2优美的景色;③淳朴的风土人情。
2.(2008?河南)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它?为什么?
【答案】①面对困境时。因为这两句诗蕴含着深刻的哲理:不放弃希望，经过努力...
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篇6：【微课 动画版】005思维导图绘制技巧-插图【微课 动画版】005思维导图绘制技巧-插图资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：第16课学画思维导图（教案）（表格式）-六年级下册心理健康通用版第16课学画思维导图（教案）（表格式）-六年级下册心理健康通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学主题 第16课 学画思维导图 执教教学目标 认知目标：通过情境故事和游戏活动，了解思维导图学习法的好处 过程方法目标:通过体验活动，掌握基础的思维导图学习技巧，学会运用思维导图学 情感态度目标:通过讨论等活动，感受思维导图学习法的便捷，提升学习的积极情绪。教学重点 通过情境故事和游戏活动，了解思维导图学习法的好处教学难点 通过体验活动，掌握基础的思维导图学习技巧，学会运用思维导图学教学准备 1、相关书籍2、制作聚会策划的有关材料活 动 过 程 课堂设计 修改案活动过程： 1热身导入(5分钟)。 (01)让我们观察艺术家达.芬奇的笔记，这边笔记有什么共同之处 (2)读...
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 篇8：《纲要（下）》同步学案（第5课古代非洲与美洲）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）《纲要（下）》同步学案（第5课古代非洲与美洲）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中历史《中外历史纲要（下）》同 步 学 案（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）第5课 中古非洲与美洲 （两课时）（一）学 生 版【时空坐标】【思维导图】【知识梳理】 一、古代非洲文明1．古代非洲班图人（1）贡献：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。（2）活动区域：班图人原是西非居民，后逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到11世纪，成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。推动了非洲文明的进步2．古代非洲文明区域（1）东北非：阿克苏姆王国。①出现：公元前后，在...
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     篇9：【微课 动画版】004思维导图绘制技巧-关键词【微课 动画版】004思维导图绘制技巧-关键词资料可供全国地区适用。
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篇10：【微课 动画版】002思维导图绘制技巧-一级分支【微课 动画版】002思维导图绘制技巧-一级分支资料可供全国地区适用。
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篇11：《纲要（下）》同步学案（第6课全球航路的开辟）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）《纲要（下）》同步学案（第6课全球航路的开辟）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中历史《中外历史纲要（下）》同 步 学 案（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）第6课 全球航路的开辟 （两课时）（一）学 生 版【时空坐标】【思维导图】【知识梳理】 一、背景1、原因（必要性）：①经济根源：15世纪前后西欧商品经济的发展和资本主义萌芽出现（根本原因）。②社会根源：欧洲出现“寻金热”，《马可·波罗游记》的流传使欧洲人渴望到东方实现黄金梦。③直接原因：奥斯曼土耳其帝国阻断传统商路，引发欧洲“商业危机”。④宗教因素：欧洲人热衷于传播天主教。⑤思想方面：人文主义思想，提倡冒险进取精神。2、条件（可能性）：①主观条件：西...
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  篇12：17高中历史《纲要（下）》同步学案（第17课）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）17高中历史《纲要（下）》同步学案（第17课）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中历史《中外历史纲要（下）》同步学案（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）(学生版＋教师版)第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 （两课时）（一）学 生 版【时空坐标】【思维导图】【知识梳理】 一、二战的背景1、法西斯主义的产生发展（1）特征：极端民族主义（如希特勒屠杀犹太人）、对内独裁、对外侵略。（2）兴起①意大利：1919年，墨索里尼成立法西斯政党；1922年，建立法西斯政权。②德国：1920年，希特勒组建“纳粹党”。③日本：1921年，冈村宁次等军人订立密约，日本军部法西斯运动开始。（3）发展：1929——1933年经...
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    篇13：人教PEP版五年级上册英语 期末复习教材整册思维导图微课视频人教PEP版五年级上册英语 期末复习教材整册思维导图微课视频资料可供全国地区适用。
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篇14：【微课 动画版】003思维导图绘制技巧-二、三级分支【微课 动画版】003思维导图绘制技巧-二、三级分支资料可供全国地区适用。
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篇15：《纲要（下）》同步学案（第8课 欧洲的思想解放运动）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）《纲要（下）》同步学案（第8课 欧洲的思想解放运动）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中历史《中外历史纲要（下）》同步学案（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）第8课 欧洲的思想解放运动（两课时）学 生 版【时空坐标】【思维导图】【知识梳理】 一、文艺复兴1、时间：14—17世纪。14世纪兴起于意大利，15世纪后期开始向西欧其他国家传播，16世纪达到高潮。2、背景：（1）根本原因：资本主义的产生发展。（2）文化基础：西欧文化自身的传承与发展。（3）其他原因：教会势力的强大，资产阶级自身力量的相对弱小，思想不够成熟，于是便借助复兴希腊罗马古典文化的形式来反抗教会的神权统治。3、实质：资产阶级反封建的思想解放运动。4...
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  篇16：《纲要（下）》同步学案（第10课影响世界的工业革命 ）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）《纲要（下）》同步学案（第10课影响世界的工业革命 ）学生版＋教师版（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中历史《中外历史纲要（下）》同步学案（时空坐标＋思维导图＋知识梳理＋重难突破＋模拟测试）第10课 影响世界的工业革命 （两课时）（一）学 生 版【时空坐标】【思维导图】【知识梳理】 宋初中央集权的加强一、第一次工业革命1、时间：18世纪60年代～19世纪中期。2、背景：（1）政治前提：资产阶级代议制的确立，为工业革命提供政治保障（政局稳定，政策鼓励）。（2）经济基础①内部：圈地运动的进行，使英国农业资本主义发展迅速，提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。②外部：海外殖民和掠夺，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。（3...
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  篇17：部编版：七下历史《1—21课思维导图》部编版：七下历史《1—21课思维导图》资料可供全国地区适用。
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   Tags：21课,古代诗歌,五首,思维,导图
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