篇1：古代诗歌分类古代诗歌分类资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌分类鉴赏一、边塞征战诗从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄、王之涣等。内涵：以边疆地区军民生活和自然风光、战争为题材的诗。标志：①标题中往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军旅有关的字词。②常见意象：自然人文景物类（黄沙、风沙、秋月、大漠、孤城、长城、边关、雨雪等），地理区域类（塞外、雁门关、玉门关、阳关、榆关、黄河、阴山、天山、楼兰、轮台、龙城、幽燕...
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     篇2：高考语文古代诗歌阅读分类训练：哲理类（含解析）高考语文古代诗歌阅读分类训练：哲理类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。答友人论学林希逸逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，号鹤山。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。B．诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。C．颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。D．诗人采用类比等方法阐明他的治学主...
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     篇3：高考语文古代诗歌阅读分类训练：酬和类（含解析）高考语文古代诗歌阅读分类训练：酬和类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。答友人论学林希逸逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，号鹤山。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。B．诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。C．颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。D．诗人采用类比等方法阐明他的治学主...
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     篇4：高考语文古代诗歌阅读分类训练：写景抒情类（含解析）高考语文古代诗歌阅读分类训练：写景抒情类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。甘露寺多景楼①曾巩欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。一川钟呗②淮南月，万里帆樯海外风。老去衣衿尘土在，只将心目羡冥鸿③。[注]①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内，北宋时郡守陈天麟所建，是寺内风景最佳处。曾巩中年后离乡宦游，行经镇江，登临多景楼。②钟呗：撞钟和唱诵经文声。③冥鸿：指飞入远天的鸿雁。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．首联提挈全篇，先写诗人有“登楼观景”之念，继而写登楼后倚阑四望，视野开阔。B．颔联用“乱”“含”“浮”“入”生动写出了云气、水光、晚霞、山色的交相辉...
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    篇5：高考语文古代诗歌阅读分类训练：羁旅思乡类（含解析）高考语文古代诗歌阅读分类训练：羁旅思乡类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下面小题。江城梅花引王观年年江上见寒梅。暗香来，为谁开。疑是月宫、仙子下瑶台。冷艳一枝春在手，故人远，相思寄与谁。怨极恨极嗅香蕊。念此情，家万里。暮霞散绮。楚天碧、片片轻飞。为我多情，特地点征衣。花易飘零人易老，正心碎，那堪塞管吹。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．“暗香来，为谁开”轻轻一问，道出了词人内心的孤独和凄冷。B．上阕借古人“折梅赠远”习俗表达了对身处远地的故人的思念。C．“怨极恨极”与“那堪塞管吹”之语，揭示了人生易逝的主题。D．整首词就像是跟所见的寒梅深情地对话，更觉无人倾诉的孤寂。2．试比较“暮霞散...
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   篇6：高考语文古代诗歌阅读分类训练：即事感怀类（含解析）高考语文古代诗歌阅读分类训练：即事感怀类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题。将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五①）杜甫锦官城西生事微，乌皮几②在还思归。昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。侧身天地更怀古，回首风尘甘息机③。共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。【注】①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。②乌皮几：包着黑皮的小桌。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅。云鸟阵：一种作战的阵法。1．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）A．“锦官城西”句写诗人在成都生计微薄，...
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  篇7：高考语文古代诗歌阅读分类训练：咏物言志类（含解析）高考语文古代诗歌阅读分类训练：咏物言志类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读阅读下面两首唐诗，完成下面小题。鹭鸶杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。鹭鸶罗隐①斜阳澹澹柳阴阴，风袅寒丝映水深。不要向人夸素白，也知常有羡鱼心。【注】罗隐：从唐大中十三年（859年）底进入京师开始，参加十多次进士试，全部铩羽而归，史称“十上不第”，改名罗隐，隐居于九华山。1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．杜诗和罗诗题材相同，两首诗都是以大自然的鹭鸶为直接描写对象的咏物诗。B．杜诗先写鹭鸶的外形特点和其捕鱼的情景，然后描绘了它们惊飞远去的画面。C．罗诗写鹭鸶洁白的羽毛随风摆动，鹭鸶自视清高，不需要...
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   篇8：高考语文古代诗歌阅读分类训练：咏物言志类（含解析）高考语文古代诗歌阅读分类训练：咏物言志类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读阅读下面两首唐诗，完成下面小题。鹭鸶杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。鹭鸶罗隐①斜阳澹澹柳阴阴，风袅寒丝映水深。不要向人夸素白，也知常有羡鱼心。【注】罗隐：从唐大中十三年（859年）底进入京师开始，参加十多次进士试，全部铩羽而归，史称“十上不第”，改名罗隐，隐居于九华山。1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．杜诗和罗诗题材相同，两首诗都是以大自然的鹭鸶为直接描写对象的咏物诗。B．杜诗先写鹭鸶的外形特点和其捕鱼的情景，然后描绘了它们惊飞远去的画面。C．罗诗写鹭鸶洁白的羽毛随风摆动，鹭鸶自视清高，不需要...
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     篇9：高考语文古代诗歌阅读分类训练：山水田园类（含解析）高考语文古代诗歌阅读分类训练：山水田园类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读阅读下面这首元曲，完成下面小题。[越调]柳营曲·江上查德卿烟艇闲，雨蓑干，渔翁醉醒江上晚。啼鸟关关，流水潺潺，乐似富春山①。数声柔橹江湾，一钩香饵波寒。回头贪兔魄②，失意放渔竿。看，流下蓼花滩。注：①东汉初年，严子陵不愿意出来做官，曾隐居在富春江边钓鱼。②兔魄：指月亮。1．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．“越调”是元曲宫调之一，宫调不同，音调就不同。“柳营曲”是曲牌名。B．开篇描绘了一幅渔翁荡舟图，烟雾笼罩，小船自在悠闲，蓑衣雨湿风干。C．“关关”指鸟鸣声，“啼鸟关关”与“关关雎鸠”在诗歌中的作用相同。D．曲末以景结情，有画面感，引发读...
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  篇10：2024高考语文古代诗歌阅读考点分类训练：炼字（含解析）2024高考语文古代诗歌阅读考点分类训练：炼字（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小阅读-课外1．阅读下面这首词，完成下面小题。水调歌头·江上春山远葛长庚江上春山远，山下暮云长。相留相送，时见双燕语风樯。满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。回雁峰前路，烟树正苍苍。漏声残，灯焰短，马蹄香。浮云飞絮，一身将影向潇湘。多少风前月下，迤逦天涯海角，魂梦亦凄凉。又是春将暮，无语对斜阳。葛长庚的词讲究语言凝练，工于推敲。请结合本词内容选取两处简要赏析。2．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。清明日与友人游玉粒塘庄来鹄几宿春山逐陆郎①，清明时节好烟光。归穿细荇船头滑，醉踏残花屐齿香。风急岭云飘迥野，雨馀田水落方塘。不堪吟罢东回首，满耳蛙声正夕阳。【注】①陆郎：...
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     篇11：中职语文古代诗歌中常见的思想感情分类及鉴赏口诀中职语文古代诗歌中常见的思想感情分类及鉴赏口诀资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中职语文古代诗歌中常见的思想感情分类及鉴赏口诀【思想情感分类1】1、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。（4）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。（5）借古讽今，劝谏或批评当今统治者。2、边塞征战诗：（1）表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。（2）表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。（3）表现塞外环境的恶劣、...
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   篇12：古代诗歌阅读分类训练--羁旅思乡（含解析）古代诗歌阅读分类训练--羁旅思乡（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读分类训练--羁旅思乡1．阅读下面这首宋诗，完成小题。寄黄几复①黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁②，治病不蕲③三折肱④。想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注】①此诗作于宋神宗元丰八年(1085)，其时诗人监德州(今属山东)德平镇。黄几复，诗人少时好友，时为广州四会(今属广东)县令。②四立壁：家徒四壁之意。③蕲：同“祈”，祈求。④三折肱：古有“三折肱，知为良医”的说法，诗中指黄几复善治国。同样是鸿雁传书，《寄黄几复》与下面的诗句相比，在修辞手法的运用方面有何不同？请结合诗句具体分析。凉风起天末，君子意如何？...
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  篇13：古代诗歌阅读分类训练--讽喻类（含答案）古代诗歌阅读分类训练--讽喻类（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读分类训练--讽喻类阅读下面这首元诗，完成下面小题。四时读书乐·夏【元】翁森修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。北窗高卧羲皇侣，只因素称读书趣。读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风①。【注】①夏季的南风。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A．这首诗是一首歌咏读书情趣的劝学诗，它将夏季也视为读书的好时光，勉励人们勤奋读书，体现了高雅情趣。B．第一、二句借竹、书斋小、阳光等意象写出书斋清幽、安静、敞亮的特点。“明”字特指读书人内心的敞亮。C．夏天白天变长了，是非常适合读书的，读完书后，可以听听蝉儿的鸣叫；夜晚读书时，有萤火虫...
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  篇14：古代诗歌阅读分类训练--酬和类（含答案）古代诗歌阅读分类训练--酬和类（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读分类训练--酬和类1．阅读下面这首唐诗，完成问题。奉和袭美①抱疾杜门见寄次韵陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷②裁遍未裁诗。因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖④三秀芝。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。但医沈约⑤重瞳健，不怕江花不满枝。【注】①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。裁诗：作诗。③《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖：这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。请简要概括本诗所表达的思想感情。二、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。稚川约晚过进叔，次前韵，赠稚川...
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