篇1：古诗中的杜甫 课件(共14张PPT)古诗中的杜甫 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)古诗中的杜甫初识杜甫他是一位怎样的诗人？杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，字子美，自称少陵野老。他被称为“诗圣” ，他的诗被称为“诗史”。“三吏”：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。dàiliǎofú（zì）（通“层”）在诗歌中与杜甫同行杜甫登上泰山了吗？从哪里看出？在诗歌中与杜甫同行——会当凌绝顶，一览众山小。他为何会有这样的愿望（誓言）？你想知道泰山是什么样子的吗？诗中景：结合诗句，发挥想象...
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     篇2：立夏中的古诗词 班会课件(共18张PPT)立夏中的古诗词 班会课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)“立夏”中的古诗词绿树阴浓夏日长楼台倒影入池塘当斑驳的阳光透过枝叶洒下金黄的光芒树影轻轻摇摆空气中开始弥散热浪的味道春天还在回味夏日却已到来5月5日20点25分是我们今年夏季的第一个节气——立夏立夏三候在古人看来立夏的标志性物候有三一候蝼蝈鸣每年此时蝼蛄都如约而至声声鸣叫向人们报告夏天的消息二候蚯蚓出雨水丰盈、大气潮热蚯蚓掘土而出参加这场生命的盛大典礼三候王瓜生王瓜的蔓藤快速攀爬生长只等着盛夏的果实累累挂满枝头初夏的美，美在惬意闲适宋代杨万里曾这样描写初夏时的生活情景梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思...
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    篇3：2023届高考语文古诗鉴赏：阅读古诗的基本方法课件(共21张PPT)2023届高考语文古诗鉴赏：阅读古诗的基本方法课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)古诗鉴赏：读懂古诗的基本方法1.了解古诗的体裁常识；2.掌握古诗的阅读方法。教学要点[2021新高考卷Ⅰ]阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。寄江州白司马①杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。一、真题引领(1)读标题，探内容：(2)读正文，明主旨：首联：两个________句，直接亲切地询问好友，问候好友的身体及生活状况，以此表达_______...
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    篇4：素养导向下的古诗词高考复习策略课件（37张PPT）素养导向下的古诗词高考复习策略课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)办学理念素养导向下的古诗词高考复习策略目录结构化整合积累专业术语变式训练，转化命题语言知识导向和素养导向比对01020304以学生视角呈现改装答案知识导向和素养导向比对011.（2022浙江卷）《楼前》《过勤政楼》分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。（6分）2.（2021浙江卷）《意难忘·山家》分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。（6分）3.（2020浙江卷）前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。4.（2019年浙江卷）《早秋过龙武李将军书斋》全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独...
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   篇5：关于古诗教学方式方法的几点交流心得 课件（49张PPT）关于古诗教学方式方法的几点交流心得 课件（49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)古诗教学之吾思吾见一、当下古诗教学的问题古诗教学是一个“矛盾体”。一方面，对小学生来说，学古诗是有难度的，因为它不仅年代久远（古），而且体裁别样（诗）；但另一方面，古诗的“营养”特别丰富，小学生又不能不学，不但要学，还要多学。两个常见问题：问题一：过于固化喜欢来个三段论 :“知作者，解诗意，想画面”。问题二：过于烦琐现在有些古诗词教学过于烦琐，像做外科手术，把那种”美”都给弄跑了。比如，有一些老师教《静夜思》二、统编教材古诗文变化及编写意图（一）古诗文变化----古典诗文大幅度增加1.新教材编入古诗文129篇，占总数30%左右；2.古诗文篇数增幅达80...
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  篇6：八年级语文暑假辅导读写班课件 第9讲【古诗】《黄鹤楼》与古诗词中表现手法的运用（300张PPT）八年级语文暑假辅导读写班课件 第9讲【古诗】《黄鹤楼》与古诗词中表现手法的运用（300张PPT）资料可供全国地区适用。
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     篇7：2022中考古诗词鉴赏：古诗词炼字之“空”的丰富意蕴 课件(共25张PPT)2022中考古诗词鉴赏：古诗词炼字之“空”的丰富意蕴 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)古诗词炼字之“空”的丰富意蕴贾岛：鸟宿池边树，僧敲月下门。王安石：春风又绿江南岸，明月何时照我还？导入语空古诗词中“ ”的涵义空任务：你还记得课本上或自己背诵过的古诗词中出现“空”的诗句吗？试着背诵两句。入门关：寻找“空”孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。——崔颢《黄鹤楼》晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——刘禹锡《秋词》（其一）山光悦鸟性，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似...
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     篇8：2023届高考语文复习-鉴赏古诗的表达技巧+课件(共88张PPT)2023届高考语文复习-鉴赏古诗的表达技巧+课件(共88张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共88张PPT)表达技巧：又称艺术手法，是指诗人在行文措辞和表达思想感情时，所使用的特殊的语言组织方式。包含：修辞手法、表达方式【考向一P132】表现手法、结构技巧【考向二P133】详见附录知识九-七、古代诗歌鉴赏表达技巧术语集释人物描写描写由远及近、由高到低、时空变化角度：正面描写、侧面描写景物描写动静结合、虚实相生议论借景抒情、触景生情、情景交融表达方式间接抒情借古抒怀、即事抒怀、托物言志抒情以乐景衬哀情、以哀景衬乐情艺术手法直接抒情（直抒胸臆）记叙说明表现手法赋、比、兴、象征、想象、联想对比、衬托、烘托、渲染、用典修辞手法比喻、拟...
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  篇9：2022届高考二轮专题复习：古诗鉴赏之八概括古诗的思想内容课件（14张PPT）2022届高考二轮专题复习：古诗鉴赏之八概括古诗的思想内容课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)古诗鉴赏之概括古诗的思想内容一、准确概括古代诗歌的思想内容二、客观评价作者的观点态度关于古诗主题的考点一、准确概括古代诗歌的思想内容1.提问方式。①从诗词的全局入手，概括分析诗歌的思想内容。提问：“写了什么内容？”“表达了怎样的思想感情？”“这首诗的主旨是什么？”“这首诗反映了怎样的社会现实？”“这首诗表现了怎样的情趣(人生态度)？”等；②就某几句或某一句设题，结合具体诗句的内容、意境、语言或表达技巧等来考查。2.答题思路①概括思想情感。多用表示感情的一至两个双音节词表示，如惆怅、孤独、欣慰、愤懑、激愤、悲愤、闲适、恬淡等。②分析思想感情产生...
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   篇10：古诗文复习的“联通”思维 课件（33张PPT）古诗文复习的“联通”思维 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)古诗文复习的“联通” 思维把握方向依托高考评价体系衔接高中课程标准健全立德树人 促进全面发展——2019年高考语文试题评析. 中国考试.2019.7李勇 赵静宇 史辰羲 高考评价体系的基本内涵与主要特征.中国考试.2019.12健全立德树人 促进全面发展——2019年高考语文试题评析精准落实高考评价体系，持续深化语文科考试内容改革重视基础，增长知识见识下功夫凸显应用，提高关键能力强导向创设情境，聚焦学科素养求创新健全立德树人促进全面发展——2019年高考语文试题评析. 中国考试.2019.7学生古诗文复习存在问题答题路径不明——随意性，凭感觉...
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     篇11：部编版语文六年级下册了解古诗中的传统节日课件(共30张PPT)部编版语文六年级下册了解古诗中的传统节日课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)诗词中的文化----古诗中的传统节日我国的传统节日有哪些？一、传统节日元旦 元宵节 龙抬头寒食节 清明节 端午节七夕 中元节 中秋重阳节 腊八 除夕传统节日 阳历元旦1.1 元宵节2.5 龙抬头2.21寒食节4.4 清明节4.5 端午节6.22七夕8.22 中元节8.30 中秋9.29重阳节10.23 腊八12.30 除夕1.21...
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   篇12：鉴赏古诗的文字 课件（25张PPT）鉴赏古诗的文字 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：炼字：是指写作时推敲用字，使得所用之字形象，凝练，富有表现力。
答：
该诗的“惊”字为人所称道，请赏析它的妙处。
读懂诗歌：
被贬作客的途中哪有心思去记节气时序的变迁，忽然惊喜地发现艳丽的春光全都凝结到小桃枝上。我而今虽被贬到天涯海角这凄凉之地，但还记得当年繁华盛世时的京城风光。
月夜下繁花舞弄着清影，月光流泻出琼玉般的银辉，月色下的宫殿如水晶般晶莹五色祥云楼顶飞扬。分明是做了一场繁华美梦，回首东风泪满衣衫。
解析：
这首词通过今昔元宵的对比，抒发了国破家亡之悲。
“忽惊春到小桃枝”，这句里以小桃点出上元。小桃，上元前后即著花，上元是指元宵节。上元节本应阖家团圆，但此刻的自己却...
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    篇13：2023届高考语文复习-古诗鉴赏之景物描写的作用 课件(共22张PPT)2023届高考语文复习-古诗鉴赏之景物描写的作用 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)古诗鉴赏：景物描写的作用从感彩的角度分析，情和景有以下几种关系：①以乐景抒乐情；②以哀景抒哀情；③以乐景抒哀情；④以哀景抒乐情。从景与情之间的距离(即二者的密切度)来分析，有如下表现形式：触景生情、借景抒情、寓情于景。可以说，“寓情于景”这种关系，情与景之间是零距离，才真正说得上是情景交融。体悟情与景的关系，实质上是在感受意境的基础上，理解诗人写景的目的，是意境分析的延伸。一、情景关系阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。绝句二首(其二)杜 甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？〖诗意赏析〗杜甫(712—770)，字子美，河南巩县(今河南巩义...
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    篇14：2023届高考专题复习：素养导向下的古诗词高考复习策略课件(共37张PPT)2023届高考专题复习：素养导向下的古诗词高考复习策略课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)素养导向下的古诗词高考复习策略温州市第三十二中学WENZHOU NO 22 SENIOR MIDDLE SCHOOL目录01知识导向和素养导向比对02结构化整合积累专业术语03变式训练，转化命题语言04以学生视角呈现改装答案O01知识导向和素养导向比对浙江卷1.(2022浙江卷)《楼前》《过勤政楼》分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。（6分)2.（2021浙江卷)《意难忘·山家》分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。(6分)3.(2020浙江卷)前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后...
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     篇15：高中语文高考专区一轮复习古诗鉴赏中的虚实结合 课件（17张PPT）高中语文高考专区一轮复习古诗鉴赏中的虚实结合 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)古诗鉴赏之虚 实 结 合一、虚实内涵实是指客观存在的实象、实事、实境；虚是指主观想象的虚象、虚事、虚境。（一）往昔之境“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“过春风十里，尽荠麦青青。”——姜夔《扬州慢》越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。——李白《越中览古》（二）未来之境“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”——柳永《雨霖铃》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君...
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