篇1：2023届高考语文复习鉴赏古典诗歌的描写手法课件(共40张PPT)2023届高考语文复习鉴赏古典诗歌的描写手法课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)妙笔生繁花语文——鉴赏古诗词中的描写手法教学目标能准备判断描写的各种方法。掌握景物描写方法类解题技巧。常见描写手法动静结合 点面结合 虚实相生 多感官描写 多角度描写正侧结合 细节描写 渲染 烘托 白描修辞：比喻 拟人 夸张等一分钟，记一记古诗词中常见的描写手法1．从直接与间接的角度看有：正侧（烘托）结合，虚（想象联想）实相生2．从运用表现手法来写：衬托、对比、渲染（色彩的渲染）、用典、白描、工笔（细节描写）、象征3．从景物的动静角度来写：动静结合，以动衬静，以静衬动4．从观察的层次来写：远近结合，...
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   篇2：中国古典诗歌中意象与情感的联系 课件20张PPT中国古典诗歌中意象与情感的联系 课件20张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：意象
意象是近些年来诗歌鉴赏中出现频率很高的术语，它最能体现诗歌的本质，可以说它是打开诗歌鉴赏之门的钥匙。因此，把握意象对于诗歌鉴赏活动来说是非常重要。
王国维：
一切景语皆情语
解读意象
“意”是诗人的思想感情
“象”是客观景物
“意象”：所谓意象，指的是融合了主观情思的具体可感的艺术形象。换言之，就是含有某种思想感情的形象，如果不了解意象的特点，很难真正读懂诗歌。
1、同学们，从这首诗中读到了哪些意象？
2、诗人通过这幅画面表达一种怎样的情感？
请看下面两句诗：
浮云游子意，
落日故人情。
意象：浮云和落日
浮云和落日是两句诗中很精彩的意象，这两个意象应该...
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     篇3：2022届高考专题复习：中国古典诗歌鉴赏(共316张PPT)2022届高考专题复习：中国古典诗歌鉴赏(共316张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共316张PPT)中国古典诗歌鉴赏第一章 古典诗词的分类第二章 读懂古典诗词第三章 古典诗词考点第四章 各考点答题模式古典诗词讲座目录第一讲 按格式(音律)分:一、古体诗；二、近体诗。第二讲 按内容(题材)分:一、咏史怀古诗；二、咏物言志诗；三、羁旅思乡诗； 四、山水田园诗；五、边塞征战诗； 六、送别怀人诗；七、爱情闺怨诗； 八、忧国伤时诗。第一章 古典诗词的分类第一讲 按格式(音律)分一、古体诗1.特点：唐以前的诗歌及唐以后这种形式的诗歌。篇无定句，句无定字，自由换韵，不讲平仄，不讲对仗。2.古体...
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  篇4：【古典诗歌】《中国古代诗歌发展脉络》优秀课件（25张PPT）【古典诗歌】《中国古代诗歌发展脉络》优秀课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)落花有意，流水有情……诗使人类生活丰富多彩。诗神缪斯是高尚的、纯粹的、脱离低级的神。诗无邪。诗，使灰暗变得多彩，使短暂变得永久，使有限变得无限------诗不会老——《古诗如酒》中国古诗一部好小说或是一部好戏剧都要当一首诗看。诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精微。——朱光潜漫长岁月1、中国是一个“诗歌大国”，与散文并列的长河——诗歌，以其丰富的精神营养，滋补历代人民的心田。2、南朝齐梁时代诗人提出“使日常生活普遍诗化”，从此，日常生活的诗化便成为我国文人诗的基本美学特征之一。古代诗歌体裁：诗、词、曲诗：古体诗和近体诗古体诗：唐代以前的不太注重格律的...
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   篇5：【古代诗歌阅读 名篇名句默写】诗歌鉴赏之表达技巧 表达方式 表现手法 结构技巧术语模板助记-课件(共41张PPT)2023年高考语文一轮复习（全国通用）【古代诗歌阅读 名篇名句默写】诗歌鉴赏之表达技巧 表达方式 表现手法 结构技巧术语模板助记-课件(共41张PPT)2023年高考语文一轮复习（全国通用）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)2023新高考古诗文背诵助记诗歌鉴赏表达技巧+表达方式+表现手法+结构技巧术语模板归类助记表达技巧（一）修辞手法1.比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻，有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。如刘禹锡的《望洞庭》：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”2.比拟：就是根据想象把物当作人来写(即拟人)，或把人当作物来写、把此物当作彼物来写(即拟物)。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用。如韩愈的《晚春》：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。...
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   篇6：人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题1】源与流：古典诗歌的体裁》教学课件(共28张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题1】源与流：古典诗歌的体裁》教学课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)源与流：古典诗歌的体裁阅读专题1学习目标本专题是统编高中语文教材必修上册第三单元的导入专题。联读本单元8首诗歌并适当拓展，了解古代诗歌体裁的发展脉络，理解古体诗、近体诗、词等体裁的基本知识。预习任务必修上册的古代诗歌共14首，包括第二单元2首、第三单元8首和“古诗词诵读”4首。朗读第三单元的诗歌，标注节奏（如“采采/芣苢”）、押韵（一韵到底用△、多韵依次用△○，标于押韵字之下），尝试回答以下问题：按照体裁，这些诗歌可分几种类型？为什么？我国古代诗歌体裁的发展有何规律？目录任务一 尝试分类排序任务二 探究古体诗的格律特点0102任务三 探究近体诗的格...
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  篇7：2022届高考一轮复习 古典诗词鉴赏之诗歌形象鉴赏 课件（15张PPT）2022届高考一轮复习 古典诗词鉴赏之诗歌形象鉴赏 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：古典诗词鉴赏之诗歌形象鉴赏
明确目标
教学目标：
1.掌握诗歌意象
2.学会运用意象分析理解诗歌意境的方法
教学重点：诗歌意象的理解
教学难点：如何运用意象分析理解诗歌意境
考纲要求
高考文学欣赏中诗歌鉴赏是一个重要的专题，而形象鉴赏是一个重点。考纲中对此的表诉是：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文学作品的思想内容”。作为古典文学代表的古代诗歌，对其塑造的形象的鉴赏应该也属此范畴。
诗歌中形象分类
人物形象：一是诗歌中的抒情主人公形象（往往是诗人自己），
二是诗歌中塑造的人物形象。
事物形象：诗歌中诗人用以表明自己情感 或志向的具有某种特定内涵的事物。...
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   篇8：2018届高考语文一轮复习答题模板：专题14 古典诗歌鉴赏2018届高考语文一轮复习答题模板：专题14 古典诗歌鉴赏资料可供全国地区适用。
大致详情：专题14古典诗歌鉴赏古典诗歌是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗歌鉴赏六读：一、读诗题。古诗词，除一部分词、曲只有词牌、曲牌外，多数是有标题的，它们或标明写作对象，写作重点，或表现感情基调。如《春夜洛城闻笛》就交代了时间、地点及引发情感的事件。《听邻家吹笙》“凤吹声如隔彩霞”，扣“吹笙”；“不知墙外是谁家”，扣“邻家”；“疑是碧桃千树花”，仍是扣题，即笙声产生的幻觉（注意“疑”字），并非描写“庭院美景”。 二、读“明示”。古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。但也有些诗词中个别词句明示着思想情感倾向，阅读时对这些可贵的信息应圈点出来，结合全诗加以体会。如...
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   篇9：古典诗歌表达技巧大全 (共71张PPT)古典诗歌表达技巧大全 (共71张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件71张PPT。诗歌鉴赏专题 --表达技巧表达技巧1 表达方式2 表现手法3结构技巧4修辞方法表达方式： 亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。 记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。” 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环...
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  篇10：古典诗歌常见题材分类(共26张PPT)古典诗歌常见题材分类(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。古典诗歌常见题材分类(一)怀古诗：一般是怀念古代人物和事迹的诗歌。 咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，表达理想和现实的矛盾，抒发年过半百、功业无成的苦恼。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷安的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。 咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次...
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  篇11：高考语文古典诗歌复习之如何区别诗歌中的对比、衬托与虚实结合(共52张PPT)高考语文古典诗歌复习之如何区别诗歌中的对比、衬托与虚实结合(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件52张PPT。高考古典诗歌复习之如何区别诗歌中的对比、衬托与虚实结合 看图指认艺术技巧反衬一、对比衬托辨识 战士军前百战死，美人帐下犹歌舞。 高适《燕歌行》 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 《观祈雨》对比对比天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 ——李白《梦游天姥吟留别》 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 ——王籍《入若邪溪》 反衬反衬 多...
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  篇12：高三语文高考古典诗歌复习之送别诗鉴赏 课件(共73张PPT)高三语文高考古典诗歌复习之送别诗鉴赏 课件(共73张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件73张PPT。古代诗歌鉴赏专题送别诗鉴赏在中国诗坛上， 送别诗一直是诗家的重要题材…… 或为拜师游学，或为求取功名，或为仕途奔走，或为生活所迫，不得不远走异域而离别亲人、恋人、友人 古时交通不便，路途艰险，通讯落后，正所谓“一别心知两地秋”“中间消息两茫然”黯然销魂者，唯 而已矣！ ——江淹《别赋》真题回放2013湖北卷临江仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。...
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    篇13：2018届高三总复习语文课件：第三章 古典诗歌的意象 (共41张PPT)2018届高三总复习语文课件：第三章 古典诗歌的意象 (共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。古诗鉴赏指导（一） 古典诗歌的意象 古代诗歌阅读（2017全国卷一）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。礼部贡院阅进士就试 欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依...
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   篇14：新疆奎屯市第一高级中学高考语文课件：古典诗歌鉴赏--表达技巧 (共23张PPT)新疆奎屯市第一高级中学高考语文课件：古典诗歌鉴赏--表达技巧 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。堂 成 杜 甫 背郭堂成荫白茅，缘江路熟俯青郊。 桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。 暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢。 旁人错比扬雄宅，懒惰无心作《解嘲》。 前事不忘 后事之师（2）简要赏析全诗所表达的思想感情？答：全诗诗人通过对自己建成的“草堂”周围树木葱郁，景色秀丽，鸟儿栖息筑巢等景描写来抒发自己怀才不遇，孤苦漂泊，无限悲伤的感情。(0)前事不忘 后事之师答：①整首诗作者融情于景，写了草堂旁遮蔽，用了拟人的修辞，将落叶拟人化，说它阻碍了太阳，清风吹拂着叶子，竹子和缕缕烟海...
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  篇15：古典诗歌阅读：语言·风格·技法——语言与技巧（共59张PPT）古典诗歌阅读：语言·风格·技法——语言与技巧（共59张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件59张PPT。第七讲 古典诗歌阅读（三）语言·风格·技法 ——语言与技巧 古典诗歌语言的鉴赏语言与技巧古典诗歌技巧的鉴赏象境情A．描写了什么 形象B．营造了什么 意境C．抒发了什么 情感D ．运用了什么 语言E ．运用了什么 技巧怎样写的写了什么为什么写如何入诗境如何品诗情古典诗歌的鉴赏⑴评价作品选词炼字⑵评价语言的整体风格⑶修辞手法的表达效果古典诗歌语言的鉴赏⑴评价作品选词炼字古典诗歌语言的鉴赏“吟安一个字，拈断数茎须。” ——卢延...
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    篇16：江苏省黄桥中学2012高三语文复习课件：古典诗歌鉴赏ppt江苏省黄桥中学2012高三语文复习课件：古典诗歌鉴赏ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)江苏省黄桥中学2012高三语文复习课件：古典诗歌鉴赏江苏省黄桥中学高三语文复习语文 组你觉得诗歌鉴赏最难的地方是什么？读不懂不会答每次考试这一考点你一般得多少分？怎么办？怎么提高？1、熟悉考纲2、掌握一些诗歌的基本知识3、熟悉答题步骤，规范答题格式“五三”相关阅读：1、“考纲解读”189页：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，可以综合在一起加以考查。2、“命题规律”“命题趋势”190页。3、“知识清单”190页。4、“突破方法”195页。表达方式分类叙事诗抒情诗哲理诗创作分类文人诗民间诗形式分类诗词曲古体诗 近体诗题材分...
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    篇17：《修辞无处不在：古典诗歌中的修辞手法》ppt课件（新人教必修2）《修辞无处不在：古典诗歌中的修辞手法》ppt课件（新人教必修2）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。新课标人教版课件系列《高中语文》必修26.2.2《修辞无处不在： 古典诗歌中的 修辞手法》 古典诗歌中的修辞手法诗歌鉴赏知识点盘点一、举例说明古诗词中常用的修辞手法草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。（《放言五首（其一） 》白居易）比喻花非花，雾非雾（《花非花》白居易）反复《闺意献张水部》 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？比拟笑语盈盈暗香去（《青玉案元夕》辛弃疾）借代《轻肥》白居易、 《青玉案元夕》辛弃疾对比《蜀道难》李白夸张落花人独立，微雨燕双飞。寓目魂将断，经年梦亦非。（《春残》翁宏）对偶谁言寸草心，报...
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