篇1：部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读——锦瑟 课件（16张PPT）部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读——锦瑟 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)★ 学习目标：：1、了解李商隐的生平及创作成就。2、分析本诗的表现手法。3、理解作者在诗歌中表现的思想感情。★ 作者简介李商隐，字义山，号玉溪生。晚唐时期著名诗人，晚唐诗坛上与杜牧并称为“小李杜”。现存有 《李义山诗集》“。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士后。次年，李党人河阳节度使王茂元也爱其才，并把女儿嫁给他。李商隐卷进两党纷争，既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隐满怀报国之志，在悲愤寂寞中死去。在爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，恋情均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后，夫妻感情甚...
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     篇2：统编版选择性必修中册古诗词诵读 锦瑟 课件（38张PPT）统编版选择性必修中册古诗词诵读 锦瑟 课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)李商隐名句集锦：夕阳无限好， ___________________。何当共剪西窗烛，_________________。身无彩凤双飞翼，________________。只是近黄昏却话巴山夜雨时心有灵犀一点通相见时难别亦难，_________________。春蚕到死丝方尽，________________。东风无力百花残蜡炬成灰泪始干锦 瑟李商隐李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉谿(xī)生，有《李义山诗集》。他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依...
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     篇3：统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》 课件（41张ppt）统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》 课件（41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)李商隐的诗总是有两类，一类是与旧传统相近的，一类是有他自己的特色的。所谓他自己的特色，就是说，他用的很多典故，都是神话，而他究竟写的是什么样的感情、什么样的事情，我们很难说明白。他这一类的诗，要举一首例证，就是《锦瑟》。《锦瑟》是李商隐的一首代表作，历代很多诗选都把它选为李商隐的第一首诗。“一篇《锦瑟》解人难”（王士禛《戏仿元遗山论诗绝句》），“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”（元好问《论诗三十首》之十二），李商隐到底说的是什么？没有人能说清楚。夕阳无限好，只是近黄昏。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——晚唐才子李商隐与杜牧并称...
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     篇4：统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件（23张ppt）统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件（23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)品读诗情：诗歌内容：回忆往事诵读提示：语速——宜慢音调——低沉节奏——顿挫情感基调：哀婉伤感“《锦瑟》=《无题》”？《无题》昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。★ “无题”，是诗人别有寄托而又不愿明说， 就用“无题”名篇。此外，也有诗人仿照《诗经》的办法，取诗的起首二字作为标题，而标题又不能概括全诗的主旨，这类诗仍...
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   篇5：统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件（15张ppt）统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)统编版高中语文选择性必修中册《锦瑟》李商隐作者简介李商隐，晚唐著名诗人。他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，与李贺、李白合称“三李”。因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。但过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳（今沁阳与博爱县交界之处）。作品收录为《李义山诗集》。关于《锦瑟》这首诗作于唐宣宗大中十二年（公元858年），这年诗人46岁，罢官后，回郑州闲...
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    篇6：《 锦瑟》课件（23张PPT）统编版选择性必修中册古诗词诵读《 锦瑟》课件（23张PPT）统编版选择性必修中册古诗词诵读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)锦 瑟李商隐智慧的你，可以对上吗？①夕阳无限好 —— ②身无彩凤双飞翼——③何当共剪西窗烛—— ④春蚕到死丝方尽——⑤此情可待成追忆——⑥历览前贤国与家——⑦天意怜幽草 ——⑧ 嫦娥应悔偷灵药——⑨可怜夜半虚前席——⑩相见时难别亦难——只是近黄昏心有灵犀一点通却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干只是当时已惘然 成由勤俭败由奢人间重晚睛碧海青天夜夜心不问苍生问鬼神东风无力百花残。下列诗句是哪位诗人所写？李商隐作者简介李商隐（约813年-约858年），字义山，号玉溪生，又号樊南生，怀州河内（今河南沁阳县）人...
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  篇7：统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》 课件（22张ppt）统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》 课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)古今心事不多说，一句诗词抵千言，霸者雅客平凡人，腹有诗书气自华。品味璀璨文化感受诗词力量智慧的你们，可以对上以下诗句吗？相见时难别亦难，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干夕阳无限好，只是近黄昏何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通锦瑟：雕饰华美的瑟。瑟：乐器名，有五十根弦，后来多为二十五根弦，音节繁复。义山的《锦瑟》诗，讲的什么事，我理会不着……拆开来一句一句的叫我解释，我连文义也解不出来，但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。七绝锦瑟无端五十弦一弦一柱思华...
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  篇8：统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》 课件（26张ppt）统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》 课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃。沧海/月明/珠/有泪，蓝田/日暖/玉/生烟。此情/可待/成/追忆，只是/当时/已/惘然。思考：锦瑟的音乐让诗人想起了什么？锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。“锦瑟五十弦，弦柱思华年。”无端：无缘无故埋怨一弦一柱：一年一年地想，一件一件地忆透出一生的悲凉五十弦：五十弦的最早古籍是《史记》，“泰帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”令狐楚(牛党)令狐綯（táo）王茂元（李党）恩师反目排挤赏识王姑娘儿子政 敌恩爱夫妻幕僚曾如兄弟...
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    篇9：部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读——锦瑟 课件(共16张PPT)部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读——锦瑟 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)锦 瑟李商隐教学目标1、有感情诵读并背诵全诗。2、理解化用典故的创作手法及其作用。3、理解李商隐诗歌的多种解法。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。锦瑟一、诵读：吟咏诗韵“义山的《锦瑟》，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释 , 我连文义也解不出来 。但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。— 梁启超《中国韵文内所表现的情感》二、研读：把握诗意1、读诗题：锦 瑟《世本》：“瑟，庖犧作...
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     篇10：统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》教学设计统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：锦瑟【教学目标】了解李商隐及其诗歌；了解重点字词含义，理清文章思路；熟读诗句并尝试背诵。【教学重点】了解李商隐及其诗歌。【教学难点】了解重点字词含义，理清文章思路。【教学准备】教材、多媒体。【教学方法】诵读法、讨论法、提问法、多媒体辅助教学、欣赏教学法等综合运用。【教学过程】一、导入新课我国古代有很多著名诗句，现在就请同学们完成下面的诗句对接。资料链接——名诗对接。①夕阳无限好——（只是近黄昏）②身无彩凤双飞翼——（心有灵犀一点通）③何当共剪西窗烛——（却话巴山夜雨时）④春蚕到死丝方尽——（蜡炬成灰泪始干）同学们，你能说出这些诗句的作者是谁吗？（李商隐）今...
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 篇11：古诗词诵读《锦瑟》课件(共30张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》课件(共30张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)锦瑟李商隐学习目标：1．了解李商隐和知人论世的解读方法。2．培养初步鉴赏诗歌语句的能力。3．品味本诗哀怨、凄迷的意境和李商隐诗深婉、典丽的艺术特色，理解诗中的惆怅情绪。李商隐诗上句对下句①夕阳无限好—— ②身无彩凤双飞翼——③何当共剪西窗烛—— ④春蚕到死丝方尽——只是近黄昏心有灵犀一点通却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干 字义山，号玉谿（xī ）生晚唐著名诗人， 46岁时死在荥yíng阳与杜牧并称“小李杜”，与李贺、李白合称“三李”与温庭筠合称“温李”因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十...
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    篇12：部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读——锦瑟 课件(共12张PPT)部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读——锦瑟 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)锦瑟李商隐1、诵读、品味诗情。2、感悟诗歌的至美意境。学习目标知人论世李商隐，字义山，号玉谿生，又号樊南生。晚唐著名诗人，擅长诗歌写作，构思新奇、文辞清丽、意蕴深微。与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。作品收录在《李义山诗集》。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当...
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  篇13：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》学生导学案（无答案）高中语文统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》学生导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《锦瑟》 导学案学习目标：1.用感情诵读全诗，体会其中情感2.学会诗中的写作手法障碍点、麻烦点：1、在李商隐朦胧迷离的语言中把握情感。2、本诗的写作手法。学（一）作者及作品：李商隐（约813年～约858年），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，成为泾原节度使王茂元（岳父）幕僚。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。大中末年，病逝于郑州。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌写作，骈文文学价值颇高。其诗构思新奇，风格秾丽，...
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 篇14：古诗词诵读《锦瑟》同步练习（含解析）2022-2023学年统编版高中语文选修中册古诗词诵读《锦瑟》同步练习（含解析）2022-2023学年统编版高中语文选修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读《锦瑟》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修中册一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。锦 瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。1．对这首诗相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。B．颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。C．颈联“沧海月明”和“蓝田日暖”对仗，形成强烈的对比。诗人认为阴阳冷暖、美玉珍珠，虽然境界不同，但怅恨...
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   篇15：部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读——锦瑟 教案（表格式）部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读——锦瑟 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 高中语文 年级/册 教材版本 人教版课题名称 必修3 第二单元 《锦瑟》难点名称 李商隐诗歌《锦瑟》主旨探究难点分析 从知识角度分析为什么难 李商隐《锦瑟》一诗中浓浓的身世之感与生命之思,带给我们很大的深思。 集中体现了其诗隐晦迷离的艺术特点,关于《锦瑟》一诗创作主旨的探究,几乎成为文坛的一个永恒话题。从学生角度分析为什么难 关于《锦瑟》创作主旨，既往研究观点的几点商榷意见历代学者和评论家们对于李商隐《锦瑟》一诗的创作主旨莫衷一是,众说纷纭。学生的阅历和思想深度使他们对本诗的理解有一定的局限性。难点教学方法 结合诗句寻找线索。 知人论世教学环节 教学过程导入 李商隐,晚...
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  篇16：古诗词诵读《锦瑟》教案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》教案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《锦瑟》教案课题名称 锦 瑟 科目 语文教学对象 课时 教师一、学习者特征分析二、教学策略选择与设计本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，教师设置问题，学生合作探究，教师指导点拨，师生共同学习等策略，营造氛围，激发学生思维。三、教学目标1、了解李商隐生平和其艺术创作，体会李商隐诗意境高远、情深意浓的特点。 2、宏观上把握诗的意境、情感和表现方法。 3、学习李商隐诗歌的多元解读。 4、学习运用品典和联想的方法解读诗歌。四、教学环境及资源准备在教学过程中，为支持教师的教，我将视频、音频与PowerPoint相结合，增强直观...
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   Tags：锦瑟,古诗,ppt,精选,16篇
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