篇1:2024届高考语文复习:诗歌鉴赏——古典诗歌多义性 课件(共36张PPT)2024届高考语文复习:诗歌鉴赏——古典诗歌多义性 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)古典诗歌的多义性节妇吟 张籍君知妾有夫,赠妾双明珠。 感君缠绵意,系在红罗襦。 妾家高楼连苑起,良人执戟明光里。 知君用心如日月,事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。多义性:诗人写诗的时候 运用艺术的手法,部分地强调着或改变着词语的意义,赋予它们诗的情趣,使一个本来具有公认的、 确定的意义的词语,带上复杂的意味和诗人主观的色彩。读者在读诗的时候,他们的想象、联想和情感,以及呈现在他们脑海里的形象,虽然离不开词义所规定的范围,却又因人因时而有所差异。诗歌的多义带有一定程度的主观性和不确定性。多义性:宣示义:明确传达给读者的意义。启示...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:诗歌鉴赏 课件(共70张PPT)诗歌鉴赏 课件(共70张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共70张PPT)鉴赏诗歌CHINESE TRADITIONAL CULTURE中国传统文化目录中华传承CHINESE TRADITIONAL CULTURE中国传统文化壹诗歌鉴赏五步法贰诗歌类型叁诗歌表达技巧肆常见题型诗歌鉴赏五步法第壹章诗歌鉴赏五步法壹贰叁看标题肆伍看作者看注解看关键词看意象一、看标题借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感。《春夜喜雨》——表达欢愉喜爱之情。《枫桥夜泊》——表达羁旅愁思。《悯农》——表达对农民艰辛的同情。二、看作者(知人论世)了解作家的生平、思想、创作风格,有助于对其作品思想感...
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![]() ![]() 篇3:7青蛙写诗 课件(共22张PPT)7青蛙写诗 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)青蛙写诗闯关游戏写冖秃宝盖宀宝盖它点灬四点底黑 热 熟恭喜你 闯关成功 ④⑤下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”青蛙的诗写成了:“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”________像_______。池塘里的水泡泡说:...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:田园诗 课件(193张PPT)田园诗 课件(193张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共193张PPT)田园诗开轩面场圃,把酒话桑麻(写景抒情类)由陶源明开创的田园诗通过描写田园风光表达隐逸情怀,谢灵运开创的山水诗描写山水之胜抒发对祖国秀丽河山的热爱之情。田园诗与山水诗在南北朝时期基本上分道而行,到唐初王绩开始合流。唐朝山水田园诗继承了陶谢诗的精神旨趣,在大自然中追求任情适意、快然自足的乐趣,领会老庄超然物外、与大化冥合为一的境界;在盛唐进一步与仙境和禅境相融合,促使山水诗形成了优美空静的意境。代表诗人为孟浩然与王维。 这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。...
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![]() ![]() 篇5:中考专题 古诗词鉴赏之诗歌语言 课件(共31张PPT)中考专题 古诗词鉴赏之诗歌语言 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)——鉴赏古代诗歌的语言古诗词鉴赏学习目标1、鉴赏古代诗歌的语言是中考重点,考查诗歌中蕴含的思想感情就是从语言切入的。2、归纳鉴赏字词,诗句的表达效果,诗歌语言风格的方法。3、能学而致用,把学到的方法运用在具体诗句中。学习目录(一)赏析字词表达效果(炼字)(二)赏析句子的表达效果(三)分析诗歌的语言特点(或风格)(一)赏析字词表达效果【常见题型】1、某句诗或某联诗中,哪一个字(词)用得精妙?请找出来,结合诗句简要分析。2、某一联中最生动传神的是什么字?为什么?3、某字历来被人称道,请结合诗句简要分析。4、诗中的某个词有什么表达效果?5、你最欣赏...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:7青蛙写诗 课件(共23张PPT)7青蛙写诗 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)青蛙写诗7青蛙绿衣小英雄,田间捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。打一动物谜语导入学习目标1、会认11个生字,会写4个生字。认识“冖、灬”这两个偏旁。2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。4、学习课文,培养想象力和创造力,增强热爱自然、保护动物的感情。张秋生,天津静海人。其作品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。代表作有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《爱美的孩子》,童话诗集《小粗心奇遇》,童话集《小松鼠和他的伙伴们》等等。作者简介诗人古诗诗写作书写xiěshī写...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:7《青蛙写诗》 课件 (共16张PPT)7《青蛙写诗》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)古诗我能行锄禾日当午,汗滴禾下土。鹅鹅鹅,曲项向天歌。远看山有色,近听水无声。古诗儿童诗古诗儿童诗诗歌诗 人7.青蛙写诗张秋生1.借助拼音,读准字音,遇到难读的句子多读几遍。2.认真朗读两遍后,用序号标一标这首诗歌共有几个小节。课文我会读下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”yǔ雨下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”,。......青蛙的诗写成了:...
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大致详情:(共23张PPT)青蛙写诗部编版一年级上册第六单元图片里天气怎么样?下雨?下笔顺读音三拼音节x-i-à→xià字形独体字部首:一第三笔为点竖在竖中线下雨下车下去我会记雨笔顺读音整体认读音节y-ǚ→yǔ字形象形字:部首:雨四点向右竖在竖中线雨点雨伞雨衣我会记青蛙写诗xiě shī写 诗写军冖冠冤我会认12345下 雨 了,xià yǔ le雨 点 儿 淅 沥 沥,沙 啦 啦。yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā青 蛙 说:“我 要 写 诗 啦!”q...
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![]() ![]() ![]() 篇9:读懂古诗 课件(67张PPT)读懂古诗 课件(67张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共67张PPT)高考语文专项复习 读懂古诗2023届(一)古诗题材、体裁一、知识必备咏物诗是托物言志的诗歌,通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出自己的人生态度,或寄寓美好的愿望,或包含生活的哲理,或表现作者的生活情趣。“干”,追求;“谒”,拜见。干谒诗就是为了展示才华,追求功名,实现抱负,拜见权贵,以求引荐而写的诗,也包括投赠诗。如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》因一事而有感,发而成诗,即为即事抒怀诗。内容包括思亲、送友、怀乡、赠人、表达人生感悟、抒写闲情逸趣等,如元稹...
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![]() ![]() 篇10:送别诗鉴赏 课件(共19张PPT)送别诗鉴赏 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧。一②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。二考试大纲学习目标1、掌握辨识送别诗的方法。2、准确把握送别诗抒发的思想感情。多情自古伤离别——送别诗鉴赏你是如何判定送别诗的?1.根据标题判定:标题中有“送”“别” “赠”等字眼。2.根据意象判定。空间意象: 长亭、谢亭、灞陵桥(亭)、阳关、南浦、劳劳亭、渡口、古道时间意象: 黄昏、月夜、清晨、秋天动物意象:杜鹃、大雁、寒蝉景物意象: 杨柳、柳絮、杨花、明月、夕阳、孤舟、孤帆、流水、春草、愁云送别诗常用意象有哪些?南浦别白居易 南浦凄凄别...
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