篇1:高中语文高考专区一轮复习熟悉古诗题材课件(26张PPT)高中语文高考专区一轮复习熟悉古诗题材课件(26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)读懂诗歌之二:2023届高三语文:古诗词鉴赏熟悉古诗题材掌握诗歌类别及其特点3古体诗 以自然段为层近体诗 绝句 前两句写景(次),后两句抒情(第四句最重要) 有的诗讲起、承、转、合律诗 前四句写景(次),后四句抒情(主)词 上阕(片) 首句渲染气氛 写景(次)主句写景尾句过渡下阕(片) 承接上阕(片),表达主旨 抒情(主)1.题画抒怀诗惠崇春江晚景苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦苇也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:高考语文古诗鉴赏九大题材主题归类教学(共76张PPT)高考语文古诗鉴赏九大题材主题归类教学(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共76张PPT)古诗鉴赏九大题材主题归类一、分清诗体古诗古体诗(古风)近体诗词曲律诗(五、七)绝句(五、七)小令、中调、长调豪放、婉约散曲杂剧小令套曲按表达方式:叙事诗抒情诗哲理诗按作者:文人诗民间诗按格律诗词曲古体诗 近体诗题材分类送别诗怀古诗边塞诗思乡诗闺怨诗感怀诗咏物诗田园诗山水诗政治诗按时间古代诗现代诗诗的分类格律诗自由体诗二、熟谙题材分类山水田园咏物言志边塞征战思妇闺怨怀古讽今亲友送行思乡怀远忧时伤国雅趣哲理三、吃准题材,快速主题定位(1)山水田园过故人庄 ◎孟浩然故...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:古诗鉴赏常见题材之送别怀人诗 课件 2023年中考语文一轮复习(共19张ppt)古诗鉴赏常见题材之送别怀人诗 课件 2023年中考语文一轮复习(共19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)候课要求准备好红黑两色笔。拿出课本 。振奋精神,准备上课。送别怀人诗古人在送别之际,往往设酒饯行,折柳送别,吟诗赠别,表达依依不舍之情。标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字样。咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材,借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象,引起感慨而抒发情怀抱负的诗。学习目标1把握送别怀人诗表达的思想情感。2掌握诗歌的艺术手法。回顾经典对接教材《送杜少府之任蜀州》。王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。自学指导自学指导...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:【备考2023】 高考语文二轮 古诗鉴赏经典6大题材(二)【咏史诗、送别诗、边塞诗】课件(共22张PPT)【备考2023】 高考语文二轮 古诗鉴赏经典6大题材(二)【咏史诗、送别诗、边塞诗】课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)诗歌典型六大题材(二)咏史怀古诗、送别怀人诗、边塞征战诗根据题材分类,中国古代诗歌大致有:山水田园诗、羁旅思乡诗、咏物言志诗、咏史怀古诗、送别怀人诗、边塞征战诗等几种类型。相同题材的诗歌,诗中的情感是相近的,手法是相似的。为此,我们阅读诗歌,可以从题材入手,取得“读一首诗,知一类诗”的效果。四、咏史怀古诗咏史怀古诗思维导图咏史怀古:情感分类1、借古抒怀,表达自己渴望建功立业的心情和壮志难酬之感。《蜀相》2、借古讽今,抨击社会现实或讽谏当朝统治者,同情百姓。 ——《山坡羊》3、借古伤今,通过昔盛今衰的变化,表现世事变迁、物是人非的感伤。——《石头城》4、...
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![]() ![]() 篇5:2022年高考语文复习专题课件高考语文复习古诗词鉴赏——题材分类(55张PPT)2022年高考语文复习专题课件高考语文复习古诗词鉴赏——题材分类(55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共55张PPT)——题材分类2022年高考语文复习专题课件★★古诗词常见题材及其情感一般来说,按诗歌内容可以把诗歌分为:送别抒怀诗羁旅思乡诗思妇闺情诗山水田园诗怀古咏史诗咏物言志诗边塞征战诗人生感慨诗民生疾苦诗哲 理 诗在评价思想感情时要注意区别。古诗词的情感忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞报国无门之激愤建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱亲密友情之真挚蔑视权贵之高洁时光易逝之感慨归耕隐居之乐黑暗官场之苦离别思念之情贬官谪居之恨愤世嫉俗之绪边塞征战怀古咏史人...
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![]() ![]() 篇6:2022届高考语文一轮古诗鉴赏常见七种题材之咏物言志诗课件(20张PPT)2022届高考语文一轮古诗鉴赏常见七种题材之咏物言志诗课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)咏物言志诗通过吟咏自然之物或社会事物,寄托作者思想感情。学习目标1把握咏物言志诗歌表达的思想情感。2掌握诗歌的艺术手法。卜算子·咏梅宋·陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《石灰吟》明·于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。望岳唐·杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴...
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![]() ![]() 篇7:【备考2023】高考语文二轮 古诗鉴赏经典6大题材(一)【山水田园诗、羁旅思乡诗、咏物诗】课件(共22张PPT)【备考2023】高考语文二轮 古诗鉴赏经典6大题材(一)【山水田园诗、羁旅思乡诗、咏物诗】课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)诗歌典型六大题材(一)山水田园诗、羁旅思乡诗、咏物言志诗根据题材分类,中国古代诗歌大致有:山水田园诗、羁旅思乡诗、咏物言志诗、咏史怀古诗、送别怀人诗、边塞征战诗等几种类型。相同题材的诗歌,诗中的情感是相近的,手法是相似的。为此,我们阅读诗歌,可以从题材入手,取得“读一首诗,知一类诗”的效果。一、山水田园诗山水田园诗思维导图【典型例题】阅读下面这首唐诗,完成问题。夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ...
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![]() ![]() 篇8:古诗中的杜甫 课件(共14张PPT)古诗中的杜甫 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)古诗中的杜甫初识杜甫他是一位怎样的诗人?杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,字子美,自称少陵野老。他被称为“诗圣” ,他的诗被称为“诗史”。“三吏”:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》“三别”:《新婚别》《垂老别》《无家别》望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。dàiliǎofú(zì)(通“层”)在诗歌中与杜甫同行杜甫登上泰山了吗?从哪里看出?在诗歌中与杜甫同行——会当凌绝顶,一览众山小。他为何会有这样的愿望(誓言)?你想知道泰山是什么样子的吗?诗中景:结合诗句,发挥想象...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:第五课 体育题材的美术作品 (教案+课件)(共31张PPT)第五课 体育题材的美术作品 (教案+课件)(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人美版美术九年级下册第五课《体育题材的美术作品》教学设计课题体育题材的美术作品单元第五课学科美术年级九年级下册学习目标了解体育题材艺术作品呈现的特点及其运动的精神。欣赏并分析体育题材的艺术作品。学习创作体育题材艺术作品步骤,完成一幅体育题材艺术作品。重点了解体育题材艺术作品呈现的特点及其运动的精神,欣赏并分析体育题材的艺术作品。难点欣赏并分析体育题材的艺术作品的意义及动手完成一幅体育题材的艺术作品。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课本节课起将学习探讨体育相关领域的艺术设计。分两节课学习体育题材的美术作品和...
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篇10:立夏中的古诗词 班会课件(共18张PPT)立夏中的古诗词 班会课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)“立夏”中的古诗词绿树阴浓夏日长楼台倒影入池塘当斑驳的阳光透过枝叶洒下金黄的光芒树影轻轻摇摆空气中开始弥散热浪的味道春天还在回味夏日却已到来5月5日20点25分是我们今年夏季的第一个节气——立夏立夏三候在古人看来立夏的标志性物候有三一候蝼蝈鸣每年此时蝼蛄都如约而至声声鸣叫向人们报告夏天的消息二候蚯蚓出雨水丰盈、大气潮热蚯蚓掘土而出参加这场生命的盛大典礼三候王瓜生王瓜的蔓藤快速攀爬生长只等着盛夏的果实累累挂满枝头初夏的美,美在惬意闲适宋代杨万里曾这样描写初夏时的生活情景梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:2023届高考语文古诗鉴赏:阅读古诗的基本方法课件(共21张PPT)2023届高考语文古诗鉴赏:阅读古诗的基本方法课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)古诗鉴赏:读懂古诗的基本方法1.了解古诗的体裁常识;2.掌握古诗的阅读方法。教学要点[2021新高考卷Ⅰ]阅读下面这首唐诗,回答后面的问题。寄江州白司马①杨巨源江州司马平安否?惠远东林住得无②?湓浦曾闻似衣带,庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断,望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③,青云依旧是前途。【注】①江州白司马:即白居易。②惠远:东晋高僧,居庐山东林寺。③莫谩:不要。雨花社:指佛教讲经的集会。一、真题引领(1)读标题,探内容:(2)读正文,明主旨:首联:两个________句,直接亲切地询问好友,问候好友的身体及生活状况,以此表达_______...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:素养导向下的古诗词高考复习策略课件(37张PPT)素养导向下的古诗词高考复习策略课件(37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)办学理念素养导向下的古诗词高考复习策略目录结构化整合积累专业术语变式训练,转化命题语言知识导向和素养导向比对01020304以学生视角呈现改装答案知识导向和素养导向比对011.(2022浙江卷)《楼前》《过勤政楼》分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。(6分)2.(2021浙江卷)《意难忘·山家》分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。(6分)3.(2020浙江卷)前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句,分析后者写法的妙处。4.(2019年浙江卷)《早秋过龙武李将军书斋》全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独...
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![]() ![]() ![]() 篇13:关于古诗教学方式方法的几点交流心得 课件(49张PPT)关于古诗教学方式方法的几点交流心得 课件(49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)古诗教学之吾思吾见一、当下古诗教学的问题古诗教学是一个“矛盾体”。一方面,对小学生来说,学古诗是有难度的,因为它不仅年代久远(古),而且体裁别样(诗);但另一方面,古诗的“营养”特别丰富,小学生又不能不学,不但要学,还要多学。两个常见问题:问题一:过于固化喜欢来个三段论 :“知作者,解诗意,想画面”。问题二:过于烦琐现在有些古诗词教学过于烦琐,像做外科手术,把那种”美”都给弄跑了。比如,有一些老师教《静夜思》二、统编教材古诗文变化及编写意图(一)古诗文变化----古典诗文大幅度增加1.新教材编入古诗文129篇,占总数30%左右;2.古诗文篇数增幅达80...
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![]() ![]() 篇14:八年级语文暑假辅导读写班课件 第9讲【古诗】《黄鹤楼》与古诗词中表现手法的运用(300张PPT)八年级语文暑假辅导读写班课件 第9讲【古诗】《黄鹤楼》与古诗词中表现手法的运用(300张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共300张PPT)
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![]() ![]() 篇15:2022中考古诗词鉴赏:古诗词炼字之“空”的丰富意蕴 课件(共25张PPT)2022中考古诗词鉴赏:古诗词炼字之“空”的丰富意蕴 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)古诗词炼字之“空”的丰富意蕴贾岛:鸟宿池边树,僧敲月下门。王安石:春风又绿江南岸,明月何时照我还?导入语空古诗词中“ ”的涵义空任务:你还记得课本上或自己背诵过的古诗词中出现“空”的诗句吗?试着背诵两句。入门关:寻找“空”孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》空山不见人,但闻人语响。——王维《鹿柴》人闲桂花落,夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。——崔颢《黄鹤楼》晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。——刘禹锡《秋词》(其一)山光悦鸟性,潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:2023届高考语文复习-鉴赏古诗的表达技巧+课件(共88张PPT)2023届高考语文复习-鉴赏古诗的表达技巧+课件(共88张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共88张PPT)表达技巧:又称艺术手法,是指诗人在行文措辞和表达思想感情时,所使用的特殊的语言组织方式。包含:修辞手法、表达方式【考向一P132】表现手法、结构技巧【考向二P133】详见附录知识九-七、古代诗歌鉴赏表达技巧术语集释人物描写描写由远及近、由高到低、时空变化角度:正面描写、侧面描写景物描写动静结合、虚实相生议论借景抒情、触景生情、情景交融表达方式间接抒情借古抒怀、即事抒怀、托物言志抒情以乐景衬哀情、以哀景衬乐情艺术手法直接抒情(直抒胸臆)记叙说明表现手法赋、比、兴、象征、想象、联想对比、衬托、烘托、渲染、用典修辞手法比喻、拟...
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![]() ![]() 篇17:鉴赏诗歌的形象之解题攻略-课件 61张PPT--2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练鉴赏诗歌的形象之解题攻略-课件 61张PPT--2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练资料可供全国地区适用。
大致详情:(共61张PPT)高考诗歌鉴赏专题之形象【考点1】鉴赏作品的形象。【考点解说】包括人物形象、景物形象、事物形象,要善于把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。因此,形象是作者思想情感的载体。所以要把握诗歌的主旨,形象是必须要把握的。一般说来,它包括人物形象和景物形象(如山川草木等)两个方面。考点阐释一、人物形象1.抒情主人公形象在抒情诗歌中,诗人为了表达某种较强烈的感情,往往会设置一个“代言人”,并借此来表达爱憎是非、价值取向和人生追求等。这个“代言人”即为抒情主人...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:2022届高考二轮专题复习:古诗鉴赏之八概括古诗的思想内容课件(14张PPT)2022届高考二轮专题复习:古诗鉴赏之八概括古诗的思想内容课件(14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)古诗鉴赏之概括古诗的思想内容一、准确概括古代诗歌的思想内容二、客观评价作者的观点态度关于古诗主题的考点一、准确概括古代诗歌的思想内容1.提问方式。①从诗词的全局入手,概括分析诗歌的思想内容。提问:“写了什么内容?”“表达了怎样的思想感情?”“这首诗的主旨是什么?”“这首诗反映了怎样的社会现实?”“这首诗表现了怎样的情趣(人生态度)?”等;②就某几句或某一句设题,结合具体诗句的内容、意境、语言或表达技巧等来考查。2.答题思路①概括思想情感。多用表示感情的一至两个双音节词表示,如惆怅、孤独、欣慰、愤懑、激愤、悲愤、闲适、恬淡等。②分析思想感情产生...
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:古诗,题材,ppt,精选,18篇
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