篇1：2023届高考语文复习：古代诗歌之赏析构思技巧 课件(共28张PPT)2023届高考语文复习：古代诗歌之赏析构思技巧 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)古诗：表达技巧之“构思技巧”引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。学习目标与内容（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，...
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  篇2：2023届高考语文复习-古代诗歌之赏析表达技巧课件(共28张PPT)2023届高考语文复习-古代诗歌之赏析表达技巧课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)古诗：表达技巧引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。学习目标与内容（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺...
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  篇3：2023届高考一轮复习之古诗赏析物象与人物形象 课件(共39张PPT)2023届高考一轮复习之古诗赏析物象与人物形象 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT) 2023届高考一轮复习之古诗之赏析物象与人物形象【考情微观】年份 卷别 篇名 题干表述 设题角度 命题特点2020 全国Ⅲ 《苦笋》 诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。(6分) 物象分析 ①物象多考查概括物象特点与情志。②人物形象多考查概括人物形象特点。③属于轮考点，不是必考点。2017 全国Ⅱ 《送子由使契丹》 本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。(6分) 性格分析 年份 卷别 篇名 题干表述 设题角度 命题特点2020 全国Ⅲ 《苦笋》 诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。(6分) 物象分析 ①物象多考查...
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     篇4：2021届高考《杜甫诗歌欣赏专题》课件（132张PPT）2021届高考《杜甫诗歌欣赏专题》课件（132张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：杜甫诗歌欣赏专题
杜甫（712~770），字子美，巩县（今河南巩义）人。世称杜拾遗、杜工部。其诗广泛而深刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾，被称为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，沉郁顿挫，律切精深，使诗歌艺术达到了出神入化的完美境地，被后世尊为“诗圣”。有《杜工部集》。
杜 甫
“诗 史”
反映社会现实的广阔性；
揭露社会现实的深刻性；
感情的真挚性。
杜甫的诗广泛而深刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾。
1、读书与壮游时期（712—745）（35岁前）
（1）自幼受受过良好的文化教育和儒家传统思想的熏陶。
“奉儒守官”...
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     篇5：2023届高考语文复习-古代诗歌之赏析人物形象 课件(共28张PPT)2023届高考语文复习-古代诗歌之赏析人物形象 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)古代诗歌之赏析人物形象引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。学习目标与内容（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者...
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   篇6：2023届高考语文复习：古代诗歌之赏析表达方式 课件(共44张PPT)2023届高考语文复习：古代诗歌之赏析表达方式 课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)古诗：表达方式引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。学习目标与内容（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺...
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  篇7：【古代诗歌阅读 名篇名句默写】07 赏析诗歌语言之练字炼句（课件）(共35张PPT)-2023年高考语文一轮复习（全国通用）【古代诗歌阅读 名篇名句默写】07 赏析诗歌语言之练字炼句（课件）(共35张PPT)-2023年高考语文一轮复习（全国通用）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第三部分古代诗歌阅读第三部分 古代诗文阅读07 赏析诗歌语言之练字炼句考点精讲题点1 品味炼字之妙鉴赏诗歌的语言就是要求了解诗歌语言的特点，体会作者的思想感情，领悟诗歌的精妙之处。鉴赏诗歌语言的妙处，除了理解诗歌语言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好诗歌表情达意的语言特色。对诗歌语言的鉴赏包括：品味关键词(炼字)、赏析关键句(炼句)和赏析语言风格。高考炼字类试题主要是考查赏析诗词中作者锤炼的动词、形容词、数量词和叠音词等的能力。1.动词诗歌中的动词,一是一般动词;二是活用动词,即由其他词性的词活用过来的动词。如宋祁的《玉楼春》:“绿杨...
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     篇8：2023届高考语文二轮复习专项：古诗赏析专题课件（40张PPT）2023届高考语文二轮复习专项：古诗赏析专题课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)古诗词赏析折杨柳 / 和练秀才杨柳作者：杨巨源（唐代）水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。折杨柳唐：杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。折杨柳 / 和练秀才杨柳作者：杨巨源（唐代）水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。意象修辞手法表现手法折杨柳 / 和练秀才杨柳作者：杨巨源（唐代）水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。1.全诗写了哪些意象？主要表达了诗人一种怎样的情感？折杨柳 / 和练秀才杨柳作者：杨巨源（唐代）...
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   篇9：第9课《木兰诗》修辞手法赏析 课件（17张PPT）第9课《木兰诗》修辞手法赏析 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《木兰诗》修辞手法赏析添加标题全诗62句话54句运用修辞手法8处运用了多重修辞堪称使用修辞格的典范之作《木兰诗》中的修辞：夸张军书十二卷 卷卷有爷名策勋十二转 赏赐百千强万里赴戎机 关山度若飞排比东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。设问问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。反问、比喻双兔傍地走,安能辨我是雄雌？朔气传金柝，寒光照铁衣。对偶当窗理云鬓，对镜帖花黄。策勋十二转，赏赐百千强。用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来...
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   篇10：五年级上册第三单元 延伸阅读：咏物诗赏析 (共18张PPT)五年级上册第三单元 延伸阅读：咏物诗赏析 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)咏物诗赏析花鸟虫鱼皆有品，一草一木总关情。蝉唐·虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。这是一首咏物诗，诗中的蝉具有浓郁的象征性。诗人把握住了蝉的具体特征，句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，这种手法就叫托物言志。阅读小妙招1.借助注释“读清”全诗。2.诗句中发现“物”的特点。3.从诗句或借助资料，体会诗人藏于事物中的情志(情感、志向）。一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。竹清 郑燮这首诗抓住了竹子的特点：一节一节，千枝万叶，不开花的特点，写出了竹子气节清高，不与百花争艳争香...
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    篇11：【备考2023】中考语文一轮 中考古诗复习专项：先秦及东汉魏晋南北朝经典古诗赏析 课件(共41张PPT)【备考2023】中考语文一轮 中考古诗复习专项：先秦及东汉魏晋南北朝经典古诗赏析 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)先秦及东汉魏晋南北朝经典古诗赏析真题试做一（2022·兵团）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。对这首诗的理解不恰当的一项是（3分）A.“唐代是诗的时代”，这首五言律诗以叙事开端，交代了地点和事由，诗人将乘舟离开楚地去往蜀国，表达诗人外出游历的喜悦之情。B.颔联以雄健的笔力，化静为动，写出了景物的变化，看似无理，却正是行舟观景时的真实体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。C.颈联以静观的视角描摹江上美景，富有画面感：朗月映照下江水澄净明澈，黄昏天边云朵高高堆垒，犹如海市蜃楼...
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   篇12：2023届高考语文复习：古代诗歌之赏析语言风格 课件(共26张PPT)2023届高考语文复习：古代诗歌之赏析语言风格 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)古诗：鉴赏诗歌的语言风格引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。学习目标与内容（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现...
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  篇13：2023届高考语文复习：古代诗歌意象、意境及作用画面赏析题 课件(共61张PPT)2023届高考语文复习：古代诗歌意象、意境及作用画面赏析题 课件(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)古代诗歌意象、意境及作用画面赏析题一、意象的内涵及作用二、画面赏析题考察类型设问方式①分析两首诗歌中“酒”这一意象所蕴含的诗人不同的思想感情。②你是如何理解诗中“啼鹃”这一意象的？请结合末句简要分析。③诗人在前六句中借助哪些意象描绘了一幅怎样的景象？④指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。一、意象的内涵及作用答题思路答题模板点意象析内容表情感（作用）①本诗通过……意象，②写出了……内容，③表达了…的感情（作用）。意象物的内涵设问方式①这首词的前四句描写了怎样的送别场景？②请从意境营造的角度，赏析全诗。诗歌首联营造了怎样的意境...
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  篇14：2023届高考语文复习：现代诗歌赏析入门 课件(共14张PPT)2023届高考语文复习：现代诗歌赏析入门 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)现代诗歌赏析1．感受形象，体会诗美，领会感情2．朗诵，有感情地朗诵，并用心感受3．抓住形象的特征展开联想与想象现代诗歌鉴赏入门文学是“读”出来的1.从“审美感受”的层面2.从“文本解读”的层面只有通过一种比较“专业”的文本解读，一首诗的秘密才会对我们敞开3.培养和训练这种文本解读能力从鉴赏到解读评析思想感情情感类别（哀怨、欢快、离愁别恨……）情感载体（杨柳、菊花、圆月、落叶）内容主旨涉及的文化常识、历史典故、神话传说等某一诗句的大意或内涵诗人的思想倾向、政治主张、志向追求时代背景、社会现实解读角度：诗的情感与形式情感表达技巧（1）...
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  篇15：四年级上册语文阅读欣赏：钱塘江大潮诗文赏析 课件(共32张PPT)四年级上册语文阅读欣赏：钱塘江大潮诗文赏析 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)又到钱塘观潮时，约起！——阅读欣赏：钱塘江大潮诗文赏析钱塘江大潮诗文赏析第一站：诗情画意 缘起钱塘潮浙江自古以来水资源丰富，江流众多，有桐庐江、富春江、飞云江、楠溪江……成就了富庶的“鱼米之乡”。富春江水送山迎入富春，一川如画晚晴新。——吴融《富春》山暝听猿愁，沧江急夜流。——孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》长忆观潮，满郭人争江上望。——潘阆《酒泉子 长忆观潮》桐庐江钱塘江【读诗句找江名】……江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着……——《观潮》（节选）长忆观潮，满郭人争江上望。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯...
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  篇16：《杜甫诗三首》课件（83张ppt）《杜甫诗三首》课件（83张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共83张PPT)杜甫诗三首登 高秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）下列对联中寓指的人物是谁？ 民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。草堂留后世，诗圣著千秋。杜甫千古哀情 悲秋绝唱 —— 杜甫《秋兴》 《登高》 作者简介 杜甫，字子美，自称“少陵野老”，后在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎；后世称之为杜少陵，杜工部。 杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古...
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    篇17：【古代诗歌阅读 名篇名句默写】08赏析古代诗歌的语言风格（课件）(共27张PPT)-2023年高考语文一轮复习（全国通用）【古代诗歌阅读 名篇名句默写】08赏析古代诗歌的语言风格（课件）(共27张PPT)-2023年高考语文一轮复习（全国通用）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第三部分古代诗歌阅读第三部分 古代诗文阅读08 赏析古代诗歌的语言风格考点精讲 赏析古代诗歌的语言风格语言风格就是作者在遣词造句、运用修辞手法等方面所体现出来的区别于其他作者的艺术特色,往往与作者的生活经历、文化素养有关。不同作者或同一作者不同时期的不同作品往往也表现出不同风格。古代诗歌的语言风格是多种多样的。常见的诗歌语言风格大致分为以下几种:风格 说明 示例豪迈雄奇 此种风格的诗歌，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大、新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表达积极向上的思想感情。 登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。(...
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    篇18：《红楼梦》第23至28回诗词赏析 课件(共34张PPT) 统编版高中语文必修下册《红楼梦》第23至28回诗词赏析 课件(共34张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《红楼梦》第二十三至二十八回诗词赏析课前检测——填空题1、下面是《红楼梦》中人物的在大观园中的处所名称，请分别写出是对应人物？【23回】①稻香村（李纨）②潇湘馆（林黛玉） ③蘅芜苑（薛宝钗）④怡红院（贾宝玉）⑤秋爽斋（贾探春）⑥缀锦楼（贾迎春）2．下列回目中的第一个字很好地概括了人物的性格特点，请补充完整。 ( 憨 )湘云醉眠芍药稠 ( 呆 )香菱情解石榴裙 ( 俏 )平儿情掩虾须镯 ( 勇 )晴雯病补雀金裘( 惠 )紫鹃情辞试忙玉 ( 贤 )袭人娇嗔箴宝玉3.《红楼梦》中，有一个女子，她模样标...
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