篇1：素养导向下的古诗词高考复习策略课件（37张PPT）素养导向下的古诗词高考复习策略课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)办学理念素养导向下的古诗词高考复习策略目录结构化整合积累专业术语变式训练，转化命题语言知识导向和素养导向比对01020304以学生视角呈现改装答案知识导向和素养导向比对011.（2022浙江卷）《楼前》《过勤政楼》分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。（6分）2.（2021浙江卷）《意难忘·山家》分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。（6分）3.（2020浙江卷）前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。4.（2019年浙江卷）《早秋过龙武李将军书斋》全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独...
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    篇2：走进诗仙李白的一生-小学拓展通用版课件(共22张PPT)走进诗仙李白的一生-小学拓展通用版课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)唐诗里的明星—李白2023.07唐诗里的明星·李白01人物生平0203作品选读目录CONTENTS历史评价PART 01人物生平唐诗里的明星·李白1、人物生平字太白号青莲居士又号“谪仙人”。李白是一位伟大的浪漫主义诗人，他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变，对后代的诗歌创作产生过深远的影响。唐诗里的明星·李白李白（701年—762年）1、人物生平唐诗里的明星·李白1岁据说李白出生在碎叶城（今天的吉尔吉斯斯坦境内），当时是唐朝控制地区。他5岁时，跟随父亲到四川从商业，并在那里长大。在唐朝，商人家庭地位低下，...
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   篇3：20*外国诗二首《未选择的路》课件(共25张PPT)20*外国诗二首《未选择的路》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)未来之路弗罗斯特部编版七年级下册学习目标1.有感情地诵读诗歌,感受诗歌内容。2.体会诗歌中蕴含的哲理。3.对比两首诗写法的异同。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01弗罗斯特（1874—1963），美国诗人。生于加利福尼亚州旧金山市，卒于波士顿。父 亲做过校长与新闻记者，在他11岁时逝世，母亲把他带到祖籍新英格兰地区的马萨诸塞 州。中...
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    篇4：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型1+鉴赏古代诗歌的形象(共37张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型1+鉴赏古代诗歌的形象(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型1 鉴赏古代诗歌的形象“人”的形象相关常识(1)主人公形象主人公形象，即诗歌中描写的人物形象。如《诗经·氓》刻画了勤劳善良而又清醒刚烈的女主人公形象。又如《孔雀东南飞》刻画了同封建家长制做斗争的刘兰芝、焦仲卿的形象。(2)诗人形象诗人“我”的形象，也就是诗歌中抒情主人公的形象，实际上这是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。在古代诗歌中，诗人形象一般有以下几种类型：①不慕权贵、豪放洒脱的形象。如《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”表现了诗人李白不慕富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁...
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    篇5：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型2+鉴赏古代诗歌的语言(共41张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型2+鉴赏古代诗歌的语言(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型2 鉴赏古代诗歌的语言炼字相关常识许多古代诗歌中都有一些值得品味的词语，这些词语会使诗歌增色不少，有的甚至成为“诗眼”或“词眼”。鉴赏诗歌时，要领会这些词语的含义及其所产生的艺术效果。(1)动词一首诗是由意象按照一定的艺术构思组合而成的，而真正使意象鲜活起来的，主要是动词。一个恰当的动词能够点染整个诗句，在鉴赏诗歌时，要重点观照动词，特别是具有“多重含义”的动词。如张先《天仙子》：“沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。”月本是相对静止的，但着一“破”字，便写出了明月冲破云层的动感；“花”本也是相对静止的，但着一“弄”字，便将...
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 篇6：2024届高考专题复习：鉴赏诗歌的语言 课件(共30张PPT)2024届高考专题复习：鉴赏诗歌的语言 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)鉴赏诗歌的语言1、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”夜雨滴空阶，晓灯暗离室风老莺雏，雨肥梅子山光悦鸟性，潭影空人心。掌握要领一个“暗”字，既写出了离室之昏暗，也渲染出离人心境的黯然与凄惶。雏莺在风中长成了, 梅子在雨中肥大了。这里有使动的意味，一“老”一“肥”，既写出了形态美，又见出长大成熟的动态感。一个“悦”字,既是鸟悦,也暗示人只有象鸟一样，远离凡尘，回归自然，才能保持本真，逍遥适世 . “空人心”应对上句“悦鸟性”，表示如此空灵纯洁的世界的确可以涤除尘念，净化心灵.2、注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉...
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    篇7：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型3+鉴赏古代诗歌的表达技巧(共51张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型3+鉴赏古代诗歌的表达技巧(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型3 鉴赏古代诗歌的表达技巧古代诗歌的表达技巧表达技巧(一)表达方式1．记叙记叙指叙述人物的经历或事情的发展变化过程。在诗歌中，单一的叙述较少，它往往与描写相结合。诗歌中所记叙的事情包括诗人的现实生活和典故两大类，其中常常隐含着诗人的思想感情。2．描写描写指用生动形象的语言对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画。(1)描写的角度①正面描写。又叫直接描写，指对描写对象直接进行描写。如《陌上桑》：“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。”这里直接描写了秦罗敷的发型、耳饰和服饰。②侧面描写。又叫间接描写，指对...
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 篇8：四年级语文下册 诗歌的仿写 课件(共16张PPT)四年级语文下册 诗歌的仿写 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)一诗一世界——微型诗歌的仿写长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒情千缕酒一杯声声离笛催问君此去几时还来时莫徘徊天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒天之涯地之角知交半零落问君此去几时还来时莫徘徊问君此去几时还来时莫徘徊送别李叔同春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。水调歌头【宋】苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低...
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   篇9：第20课 外国诗二首《未选择的路》 课件(共17张PPT)第20课 外国诗二首《未选择的路》 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)弗罗斯特学习 目标作者 介绍创作 背景朗读 诗篇整体 诗篇第一节第二节第三节第四节诗人站在树林岔口， 思考所要选择的路。最终选择了一条别人很少走过的一条路，然而很诱人，很美丽，又充满挑战的道路。诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。写由树林之路悟出的人生之路，遥想未来：未选择的路或许更好，但现实无法回头。表面实际题中的“路”人生生命旅途中面临的重大抉择；象征相关链接比喻象征比喻则是一种修辞手法，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。比喻只在个别语句、语段中起作用。象征是一种表...
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  篇10：2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型5+把握古代诗歌的思想感情(共34张PPT)2023年高考语文复习：古代诗歌阅读+题型5+把握古代诗歌的思想感情(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)课文题目专题四 古代诗歌阅读题型5 把握古代诗歌的思想感情备考要点(一)羁旅思乡诗1．题材特征诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任，或探亲访友，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹，身在异乡的漂泊愁苦等。诗题中多含有“客舍、登高、望月、忆、寄、行、思”等词语以及“元宵、中秋、重阳、除夕”等节日名。常见意象有：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐、落叶、西楼、高楼、危栏等。2．内容情感内容上借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感所叹，表达思亲怀乡之情。主题主要有：潦倒失意、漂泊哀伤、思念...
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  篇11：2022届高考专题复习：送别诗鉴赏以及写作中的诗词化用(共42张PPT)2022届高考专题复习：送别诗鉴赏以及写作中的诗词化用(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)送别专题送别诗鉴赏写作中的送别诗词化用何为送别诗：古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的送别诗。唐代较突出的2000多位诗人中，几乎人人都写过送别诗。李白提到姓名的赠别诗就有400多首。出行原因大体可分为 赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、商旅、归隐等。《送魏二》、《送沈子福归江东》《别董大》、《赋得古原草送别》、《饯别王十一南游》、《巴陵夜别王八员》……1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；2.基本主题：依依不舍的留恋；情深意长的勉励；坦陈...
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   篇12：第20课 外国诗二首《未选择的路》课件(共26张PPT)第20课 外国诗二首《未选择的路》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)未选择的路人教版部编版七年级语文下册作者：罗伯特·弗罗斯特壹预习展示贰朗读诗歌叁领悟诗情肆分析写法目 录CONTENTS伍升华情感活动-01预习展示THE PART 01美国诗人，曾四度获得普利策奖。被称之为美国文学中的桂冠诗人。生于加利福尼亚州。他曾徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。1912年，他举家迁居英国。此后，他陆续出版了诗集《少年的意志》《波士顿以北》《山间》《新罕布什尔》《西去的溪流》等。罗伯特·弗罗斯特作者介绍本诗选自《中外哲理诗精选》（浙江文艺出版社1987年版）。顾子欣译。略有改动。这首诗的内容...
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   篇13：2023届高考语文复习：古诗鉴赏——理解诗句内容和评价作者的观点态度 课件(共24张PPT)2023届高考语文复习：古诗鉴赏——理解诗句内容和评价作者的观点态度 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)古诗鉴赏：理解诗句内容和评价作者的观点态度评价诗歌思想内容的另一体现是理解诗句内容。解答此类题，要从把握关键字词入手。[答题示例8] 阅读下面这首宋词，完成后面的题目。卜 算 子张元幹[注]风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。【注】〔张元幹〕宋代爱国词人。一、理解诗句内容〖诗意赏析〗这首《卜算子》写于其退居故里游览山水之时。上片写景：清柔，高远。“风露湿行云，沙水迷归艇”，“沙水”，即沙溪，闽江上源之一。句意谓：独自摇荡着一叶小舟在静夜里归来，爽风夜露，行云舒卷；沙溪上，飘浮着淡淡...
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    Tags：白居易,ppt,精选,13篇
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