篇1：统编版语文七下第五单元21.《古代诗歌五首》 教材教法教案（表格式）统编版语文七下第五单元21.《古代诗歌五首》 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：城关中学课时教案课 题 部编版七年级下册语文第五单元《古代诗歌五首》 总课时 4课 型 新授课 备写人 授课时间 基 于 教 材 的 备 写 教学目标 1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。3.背诵默写古诗词，并引导学以致用。教学重点 、难点 1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。教材分析及教学建议 教材分析： 《古代诗歌五首》是第五单元第四课。这一单元要求在描写的景物中体悟情感，在对自然的审美体验过程中提高语文素养。这五首古代...
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 篇2：部编版七下语文 20.古代诗歌五首 教案部编版七下语文 20.古代诗歌五首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20 古代诗歌五首1．引导学生抓住关键词中心句，鉴赏诗歌的语言，准确把握作者的思想感情。2．培养学生鉴赏古诗的能力，陶冶情操，树立远大志向。1．引导学生抓住关键词中心句，鉴赏诗歌的语言，准确把握作者的思想感情。2．培养学生鉴赏古诗的能力。对于七年级的学生来说，古诗的学习对他们来说并不陌生，学生已经有了一定的学习经验，会背许多古诗。但学生在理解诗句和体会诗人思想感情方面却存在很大差异。对于语文能力较好的学生就不觉得诗句难以理解，能够基本领会诗句的含义；而对于理解能力较差的学生来说就比较困难。因此，课堂上教师要引导到位，因材施教。同时为了更好地理解诗句，体会诗人的思想感情，课前引导学生阅...
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   篇3：部编版语文七下第21课 古代诗歌五首：《游山西村》课件(共27张PPT)部编版语文七下第21课 古代诗歌五首：《游山西村》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)语文部编版 七年级下第21课 古代诗歌五首《游山西村》学习目标：1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人的情感，理解诗歌蕴含的哲理。3、背诵默写并学以致用。请说出含“山”和“柳”的诗句。春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。今天我们就来学习陆游的这首诗《游山西村》作者简介：陆游 （1125-1214）南宋诗人、词人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名的爱国诗人。一生著作丰富，有《剑南诗稿》等数十个文集存世，存诗9300多首，是中国文学史上存诗最多的诗人。本诗是作于1167年初春，当时诗人正罢官闲居在家。诗人以明快、...
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篇4：部编版语文七下语文20 古代诗歌五首同步练习（Word版，共7页含答案解析）部编版语文七下语文20 古代诗歌五首同步练习（Word版，共7页含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《古代诗五首》一、基础知识1．下面诗句节奏划分不正确的一项是（）A．前/不见/古人，后/不见/来者。B．造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。C．飞来/峰上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。D．莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。2．下列句中加点的词属于词类活用的一项是（）A．独怆然而涕下B．一览众山小C．造化钟神秀D．会当凌绝顶3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟B．不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层C．念/天地之悠悠，独怆然/而涕下D．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村4．下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是（...
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   篇5：人教部编版七下语文第五单元 咏物抒怀 第21课 古代诗歌五首 同步练习（word版含答案）人教部编版七下语文第五单元 咏物抒怀 第21课 古代诗歌五首 同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版七下语文第五单元 咏物抒怀 第21课 古代诗歌五首一、单选题（共5小题；共10分）1.诗歌鉴赏。酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )A.从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B.这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。C.这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D.这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人...
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    篇6：人教部编版语文七下第20课2古代诗歌五首导学案（含答案）人教部编版语文七下第20课2古代诗歌五首导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：20. 《古代诗歌五首》导学案第一课时【学习目标】1.学习诗歌，培养欣赏古诗的能力。 2.把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩每一首诗的内容和情感。 3.初步培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【自主学习】（1）《登幽州台歌》创作背景：这首诗写于武则天万岁通天元年（696年）。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。作者简介：陈子昂（约公元661～公元702），唐代文学家，初唐诗文革新人物之一...
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   篇7：部编版七下语文21课《古代诗歌五首——登幽州台歌》(共18张ppt)部编版七下语文21课《古代诗歌五首——登幽州台歌》(共18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：登幽州台歌
陈子昂
学习目标
1.了解有关陈子昂的文学常识；有感情地朗读诗歌，背诵并默写全诗。
2.理解诗歌的主旨，体味诗歌优美的意境和遣词造句的妙处。（重）
3.感受诗人的怀才不遇、寂寞悲凉的心情。（难）
文学常识
选自《陈子昂集》。
陈子昂（661-702）字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。唐代诗人。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武则天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十五岁时随建安王东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分。三十八岁解职还乡，被县令段简陷害，死于狱中，时年四十一岁。
在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、...
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   篇8：七下部编语文《20.古代诗歌五首》课件（97张PPT）七下部编语文《20.古代诗歌五首》课件（97张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共97张PPT)古代诗歌五首7年级语文下册教学课件(完整课件)人教部编版第一课时第二课时 中国是诗的国度，在历史的悠悠长河中，诗人们张目人间，寄情山水，人情物理，体察入微，或执着，或洒脱，或沉郁，或飘逸，风情万种，千古流芳。 今天，我们一起学习古代诗歌五首，随着诗人的生花妙笔，走进他们的内心世界。第一课时学习目标1.有感情地朗读并背诵这五首诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。（重点）2.理解诗歌内容，品味诗歌的语言，体味诗歌的内涵。 （难点）3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。（重点）4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，...
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     篇9：部编版语文七下第五单元第21课《古代诗歌五首——望岳》教学设计（Word版，共4页）部编版语文七下第五单元第21课《古代诗歌五首——望岳》教学设计（Word版，共4页）资料可供全国地区适用。
大致详情：《望岳》教学设计
教学目标：
让学生借助工具书，了解杜甫的生平及《望岳》的创作背景，掌握重点字词的翻译，理解诗歌的大意，背诵全诗。
反复诵读，和学生一起领略泰山的雄奇壮丽的美景，让学生学习诗人不畏艰险、勇攀高峰、积极进取的精神。
引导学生品读全诗，使学生进一步热爱祖国的语言、热爱古典诗词，热爱中华传统文化。（重点、难点）
尝试引导学生运用方言朗读、结合本地名山仿写本诗，增强学生对本地文化的认同感、自信心和自豪感。（难点）
教学过程：
导入（5分钟内）
（播放泰山宣传片）
（问）看了这段视频，有没有一种想马上去泰山旅游的念头？
这节课，就让我们来一场说走就走的穿越时空之旅，跟...
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  篇10：部编版七下语文：20. 古代诗歌五首习题课件（共31张PPT）部编版七下语文：20. 古代诗歌五首习题课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)20 古代诗歌五首DC新知积累·基础练C语言建构·能力练综合实践·素养练1．给下面加点的字注音。怆( )然 涕( )下 青未了( )决眦( ) 岱( )宗 足鸡豚( )浩( )荡 吟( )鞭 即( )天涯?????????chuàng tì liǎo zì dài tún hào ...
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   篇11：部编版语文七下第五单元第21课《古代诗歌五首——己亥杂诗（其五）》教案（word表格版，共4页）部编版语文七下第五单元第21课《古代诗歌五首——己亥杂诗（其五）》教案（word表格版，共4页）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案用纸（正页）
课 题 己亥杂诗 年级 七年级 课型 讲授课
授课时间 课时 1 总共第（ ）课时
教学目标 1、理解诗歌中的重点字词及主要内容。?
2、联系作者写作背景，联系上下文，理解诗意，体会情感，当堂背诵全诗。?
3、领会作者拳拳爱国之心。
教学重点 体会诗歌中所表达的思想感情。?
教学难点 领会作者拳拳爱国之心。
教具课件 多媒体
板书 板画
设计
预习设计 1、围绕古诗查找相关资料，了解诗人生平及创作背景。
2、有感情地朗读古诗，注意节奏和韵律，体会诗人表达的情感。
教 学 过 程 设 计 （含时间分配）
一、创设情境，导入新课（3分钟） 猜猜...
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  篇12：2019春人教部编版七下语文第20课《古代诗歌五首——己亥杂诗课件 (共34张PPT)2019春人教部编版七下语文第20课《古代诗歌五首——己亥杂诗课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：己亥杂诗〖清〗龚自珍说起龚自珍，也许很多人不是很熟悉，但是听到这句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，大家应该有很深刻的印象，这便是出自清朝爱国诗人龚自珍的笔下。很多人认为龚自珍只是一位诗人，但同时他也是清代的思想家、文学家和社会改良主义的支持者，主要体现在龚自珍在当时支持林则徐查禁鸦片，建议其增强军事建设，加强反抗外国侵略的思想准备。龚自珍还曾在江苏和杭州地区执教，为学生传授知识，解疑答惑。作为朝廷官员，龚自珍为官清正廉洁，在任职楚雄知府期间，为百姓做了很多实事，深受百姓爱戴，在当地颇有声望。新课导入龚自珍生活在书香世家，自小受到母亲潜移默化的影响，爱好读书，这也为他后来写诗积...
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    篇13：部编人教版七下语文 20《古代诗歌五首》课件(共121张PPT)部编人教版七下语文 20《古代诗歌五首》课件(共121张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共121张PPT)登幽州台歌陈子昂（唐）*登幽州台歌——文学常识选自《陈伯玉集》。陈子昂（661-702）字伯玉,梓州射洪(现四川)人。唐代诗人。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武则天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分。三十八岁解职还乡，被县令段简陷害，死于狱中，时年四十一岁。*在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》传世。登幽州台歌——文学常识**登幽州台歌[唐]陈子昂 前不见...
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    篇14：2017—2018学年人教语文七下5.20（古代诗歌五首）课件、教案、学案、素材【3份】2017—2018学年人教语文七下5.20（古代诗歌五首）课件、教案、学案、素材【3份】资料可供全国地区适用。
大致详情：2017—2018学年人教语文七下5.20《古代诗歌五首》导学案第五单元20 古代诗歌五首学习目标1.熟读诗歌,了解作者及相关写作背景,把握诗歌的主要内容,有感情地朗读并熟练地背诵这五首古诗。2.品味字句,研读赏析,学习诗歌借景抒情、托物言志的写法。3.领会诗歌所抒发的思想感情以及诗歌中所描绘的意境,培养学生对祖国古代文化的兴趣。学习过程第一课时学习《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》一、作家作品1.《登幽州台歌》(1)作者简介:陈子昂, 代 家。字 ,梓州射洪(今属四川)人。敢于陈述时弊。曾随武攸宜征契丹,后解职回乡,为县令段简所诬,入狱,忧愤而死。于诗标举汉...
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    Tags：七下,语文,古代诗歌,五首,题目
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