篇1：人教版物理八年级上册1.3运动的快慢 说课稿人教版物理八年级上册1.3运动的快慢 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《运动的快慢》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好! 今天我说课的题目是《运动的快慢》我说课的内容主要分为以下几个方面： 一、说教材分析 新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，所以本课在学生主动探究等方面作了一些努力。本节内容是人教版八年级物理上册第一章第三节的内容，本节内容是学生生活中对物体运动快慢有一定了解的基础上引入的一节新课，本节内容又是学生学习后续物理知识的基础，因此本节内容在整章教材中起着重要作用。 二、说教学目标 根据教材的结构和内容分析，结合八年级学生的认知结构和心理特征，我制定了以下的教学目标：（一）知识与技能1．学会用速度...
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 篇2：教科版五上第三单元第5课《摆的快慢》课件（21张PPT）+教案+习题+素材教科版五上第三单元第5课《摆的快慢》课件（21张PPT）+教案+习题+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版五上第三单元第5课《摆的快慢》课件+教案+习题
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篇3：教科版（2017秋） 五年级上册 3.5 摆的快慢 同步练习 （含答案）教科版（2017秋） 五年级上册 3.5 摆的快慢 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.摆的快慢同步练习五年级科学上册第三单元2021~2022学年度（教科版）一、填空题1．研究影响摆的快慢的因素时，每组实验改变________（填“一个”“两个”或“多个”）因素。2．自制摆在摆动的过程中，摆动的幅度_______________（填“越来越小”“越来越大”或“不变”）。3．摆的摆动快慢与_______________有关。4．在其他条件相同时，摆绳变长，每分钟摆动次数___________。在其他条件相同时，摆锤的质量变大，每分钟摆动次数___________。（填“变多”“变少”或“不变”）5．研究摆的快慢与摆线长短是否有关系。相同条件是__________...
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  篇4：教科版（2017秋） 五年级上册5 摆的快慢（课件11张PPT+微课+记录表）教科版（2017秋） 五年级上册5 摆的快慢（课件11张PPT+微课+记录表）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)教科版五年级上册第三单元《计量时间》第2课摆的快慢第一次 第二次 第三次摆动次数 70 70 70钟摆1分钟摆动次数记录表1组摆同一个摆， 相同时间，摆动次数相同。回顾同一个摆，摆动特点？第一次 第二次 第三次摆动次数 70 70 70钟摆1分钟摆动次数记录表第一次 第二次 第三次摆动次数 50 50 501号摆2号摆不同一个摆， 相同时间，摆动次数不同。不同摆，摆动有什么特点？回顾不同的摆，在一定时间内摆动的次数各不相同。摆的快慢与什么因素有关？聚焦思考、讨论影响摆的摆动快慢与什么因素有关。可能与摆锤质量有关可能与摆绳长短有...
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篇5：教科版（2017秋）五年级上册科学3.5摆的快慢同步练习题（含答案）教科版（2017秋）五年级上册科学3.5摆的快慢同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017）五年级上册科学3.5摆的快慢同步练习题（含答案）一、填空题1．在其他条件相同时，摆绳变长，每分钟摆动次数________。在其他条件相同时，摆锤的质量变大，每分钟摆动次数________。（填“变多”“变少”或“不变”）2．自制摆在摆动的过程中，摆动的幅度_______（填“越来越小”“越来越大”或“不变”）。3．摆的摆动快慢与_______________有关。4．有一个摆，原来每分钟摆动35次，现在要每分钟摆动60次，你的办法是__________。5．通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与___________有关，与 __________无关，与摆角...
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  篇6：教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.5 摆的快慢 课件（12张PPT+视频）教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.5 摆的快慢 课件（12张PPT+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)摆的快慢自制摆一分钟摆动次数的数据汇总表不同的摆，在一定时间内摆动的次数各不相同。聚焦聚焦思考：摆的快慢可能与什么因素有关？摆绳长短摆锤质量摆幅大小聚焦摆的快慢与摆幅大小有关吗？聚焦聚焦实验一摆的快慢与 是否有关？摆锤质量我的假设是： 。改变的条件是： 。不变的条件是： 。摆绳长短摆幅大小摆锤...
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    篇6：教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.5 摆的快慢 课件（12张PPT+视频）教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.5 摆的快慢 课件（12张PPT+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)摆的快慢自制摆一分钟摆动次数的数据汇总表不同的摆，在一定时间内摆动的次数各不相同。聚焦聚焦思考：摆的快慢可能与什么因素有关？摆绳长短摆锤质量摆幅大小聚焦摆的快慢与摆幅大小有关吗？聚焦聚焦实验一摆的快慢与 是否有关？摆锤质量我的假设是： 。改变的条件是： 。不变的条件是： 。摆绳长短摆幅大小摆锤...
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篇8：教科版（2017秋） 五年级上册5.摆的快慢（课件11张PPT+微课+实验记录单）教科版（2017秋） 五年级上册5.摆的快慢（课件11张PPT+微课+实验记录单）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第5课 摆的快慢教科版 五年级上册《计量时间》单元不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同，摆的快慢与什么因素有关？聚焦摆锤摆绳摆幅摆幅大小？摆锤质量？摆绳长短？探索1探究摆的快慢与摆锤质量的关系探究问题： 摆的快慢与摆锤质量有关吗？我的预测：改变条件：10g30g不变条件：① 摆绳长短相同② 摆幅大小相同摆锤摆绳摆幅③ 摆动时间相同摆锤质量越重，摆的越快；摆锤质量越轻，摆得越慢。探索1探究摆的快慢与摆锤质量的关系实验步骤：① 将固定夹和支架固定在桌面，绳子的标记点与刻度盘前端对齐② 测量质量不同摆锤的摆在10秒...
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篇9：教科版（2017秋）科学五年级上册第三单元 第5课 摆的快慢 教案教科版（2017秋）科学五年级上册第三单元 第5课 摆的快慢 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 摆的快慢
(教材P50～51)
授课时间：______________ 累计 1 课时
课题
摆的快慢
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1.知道改变摆锤质量不能改变摆的快慢。
2.知道摆绳长度影响摆的快慢：摆绳越短摆动速度越快，反之则越慢。
科学探究目标
1.能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。
2.能有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产生影响的实验研究。
3.能对实验的结果进行分析，并能根据分析进行预测。
科学态度目标
1.初步意识到获得精确的测量结果是需要反复测量的。
2.意识到在实验中细心观察并发...
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  篇10：教科版科学五年级上册3.5摆的快慢 课件（16张PPT）+素材教科版科学五年级上册3.5摆的快慢 课件（16张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)3.5摆的快慢教科版五年级上新知导入相同的摆一定时间内摆动的次数相同，不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同，那么，摆的快慢与什么因素有关呢？摆绳合作探究探索1-思考讨论影响摆的摆动快慢的因素可能与摆锤的质量有关可能与摆线的长度有关合作探究探索2-探究摆锤的快慢与摆锤质量的关系改变的条件不变的条件摆锤质量摆绳长度合作探究探索2-探究摆锤的快慢与摆锤质量的关系把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，让摆小幅度地自由摆动。观察30秒摆动的次数。保持摆绳长度不变，依次增加摆锤的质量，测量不同质量的摆30秒摆动的次数。摆的快慢与摆锤质量的关系合作...
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篇11：教科版（2017秋） 五年级上册3.5摆的快慢课件（19张PPT)教科版（2017秋） 五年级上册3.5摆的快慢课件（19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第三单元《计量时间》5.摆的快慢教育科学出版社小学科学五年级上册摆钟 60次 60次 60次51次70次46次55次53次42次72次76次45次不同的摆，在一定时间内摆动的次数各不相同。聚焦1分钟聚焦思考：摆的快慢可能与什么因素有关？摆绳长短探索一摆的快慢与 是否有关？我的假设是： 。改变的条件是： 。不变的条件是：...
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  篇12：教科版（2017秋） 五年级上册3.5 摆的快慢（课件13张PPT+微课+实验记录单）教科版（2017秋） 五年级上册3.5 摆的快慢（课件13张PPT+微课+实验记录单）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)3.5 摆的快慢燃香水摆钟……教育科学版 五年级上册第三单元《计量时间》回顾同一个单摆相同时间内摆动次数相同，而不同的摆的摆动快慢并不相同。聚焦思考、推测：不同的摆一定时间内摆动的次数与哪些因素有关呢？探索1. 思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素可能与摆锤的质量有关。可能与摆绳的长短有关。探索与摆动的幅度有关吗？上节课我们发现：摆在自由摆动时，摆动幅度越来越小，但摆动速度不变。无关探索问题：假设：需要改变的条件是：保持不变的条件是：实验方...
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    篇13：教科版（2017秋）五年级上册3.5《摆的快慢》教学设计教科版（2017秋）五年级上册3.5《摆的快慢》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《摆的快慢》教学设计
【教材简析】
本课是《计量时间》单元的第5课。本课是在学习了 “同一个摆，相同时间内摆动次数相同，即摆具有等时性”之后，对摆进行进一步探究；同时也为学习“做一个钟摆”“制作一个1分钟计时器”打下基础。本课引导学生对影响摆的快慢的因素进行探究，着重探究摆锤质量、摆的长短对摆的快慢的影响。
【学生分析】
学生在测量摆的摆动次数时已经发现，摆钟的摆与自制的摆在10秒钟内摆动的次数可能不一样。有的摆摆得快，有的摆则摆得慢。学生的头脑中会出现疑问：为什么在相同时间内不同的摆摆动的次数不一样呢？之前学生已经观察过摆钟的摆与自己制作的摆，他们会联想到摆的快慢可能会与摆锤质量、摆...
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 篇14：教科版五上第3单元第5课-摆的快慢（课件7张ppt+素材）教科版五上第3单元第5课-摆的快慢（课件7张ppt+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)五年级上册第三单元计量时间第五课摆的快慢摆的快慢与什么因素有关？拓展：怎样比较运动的快慢请观看视频摆的快慢与摆绳长短有什么关系？比科学知识更重要的是科学精神谢谢观赏单击此处添加副标题内容义务教育教科书义务教育教科书科学KEXUE五年级上册科学五年级上册教育科学出版社今天我们通过实验来探究
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   篇15：【精品解析】2022-2023学年小学科学教科版（2017）五年级上册 计量时间-5.摆的快慢【精品解析】2022-2023学年小学科学教科版（2017）五年级上册 计量时间-5.摆的快慢资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022-2023学年小学科学教科版（2017）五年级上册 计量时间-5.摆的快慢一、判断题1．（2022五上·华坪期末）摆绳越短摆动速度越慢，摆绳越长摆动速度越快。 （ ）2．（2022五上·钦北期末）摆的快慢与摆锤质量有关。( )3．（2021五上·新沂期末）如果同一个摆只是调节它的摆绳，使摆绳处在1倍、2倍、4倍的长度，实测时三种情况每分钟摆动的次数都相同，就可以确定摆的快慢与摆绳长短无关。二、单选题4．（2022五上·浦城期末）路路想做一个一分钟摆动60次的摆，结果每分钟摆了 65次，正确的调整方法是 （ ）。...
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   篇16：教科版（2017秋） 五年级上册3.5摆的快慢 (课件21张PPT)教科版（2017秋） 五年级上册3.5摆的快慢 (课件21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2021新教科版科学五年级上册3.5.摆的快慢第三单元计量时间导入上一节课我们对摆的运动进行了观察，明白了不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。为什么有的摆摆动的快，有的摆摆动的慢？摆的快慢又与什么因素有关呢？今天这节课我们就来探讨这个问题。聚焦活动一：思考讨论影响摆的快慢的因素探索摆的快慢究竟与什么因素有关呢？请大家根据所学的内容和自己的知识对这个问题做出自己的推测。活动一：思考讨论影响摆的快慢的因素预测3：摆的快慢可能与摆幅的大小有关。预测2：摆的快慢可能与摆绳的长短有关。预测1：摆的快慢可能与摆锤的质量有关。活动二：探究摆的快慢与...
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     Tags：摆的,慢说,课稿,精选,16篇
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