篇1：第18课《紫藤萝瀑布》知识梳理与练习（答案解析版）第18课《紫藤萝瀑布》知识梳理与练习（答案解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第18课《紫藤萝瀑布》知识梳理与练习
1.文学常识
《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者是宗璞，原名冯宗璞，当代女作家。
2.文章思想内容
文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。
3.重点词语
挑逗（tiǎo dòu）：撩拨；逗引。
枯槐（kū huái）：槐树意思：枯了的槐树。
终极（zhōng jí) ：最后，这里指的是（生命）最后的终点。
迸溅（bèng jiàn）：向外四溅。
繁密（fán mì) ：繁多，密集，繁茂。
伫立（zhù lì）：...
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   篇2：七年级语文下册：第18课《紫藤萝瀑布》课时训练（word版含答案）七年级语文下册：第18课《紫藤萝瀑布》课时训练（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课时训练一、填空题1．文学常识对对碰。宗璞，当代女作家，原名__________。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品：中短篇小说《知音》《弦上的梦》 ，中篇小说《____________》，获全国优秀中短篇小说奖；散文集《__________》等。2．下面文段有四个错别字，请将正确的汉字依次填写在括号里。我没有摘花的习惯。我只是住立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在...
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   篇3：《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《好一朵木槿花》群文阅读：感物而生情，托物而言志 教学设计《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《好一朵木槿花》群文阅读：感物而生情，托物而言志 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：群文阅读：感物而生情，托物而言志 教学设计
【群文篇目】
《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《好一朵木槿花》
教学目标：
1. 自主阅读，整体感知文本。
2. 通过比较分析，加强对文章内容和主旨的理解
3. 了解并掌握托物言志在文章中的运用。
教学难点、重点：
1. 通过文本间的阅读，学生理解和运用文本的能力。
2. 通过比较的方法阅读，加强对文章内容和主旨的理解。
教学准备
课件 导学案 课外阅读文本材料
教学课时
一课时
教学过程：
一、情境导入
齐读《第五单元导读》，请同学们边读边画，明确本单元的学习内容和学习方法。
二、比较阅读析内容
1.充分地读，相...
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    篇4：17. 紫藤萝瀑布 练习（含答案）17. 紫藤萝瀑布 练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元17. 紫藤萝瀑布1．[18儒墨教研原创题]下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )A．迸溅(bèng) 伶仃(lín) 笼罩 查言观色B．沉淀(dìng) 伫立(zhù) 酒酿 忍俊不禁C．依傍(bàng) 绽开(zhàn) 繁密 仙露琼浆D．花穗(suì) 挑逗(tiǎo) 遗撼 盘虬卧龙2．[18儒墨教研原创题]依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地______着我。②颜色便上浅下深，好像那紫色______下来了。③紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像______的水花...
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   篇5：第18课《紫藤萝瀑布》同步练习+++2022-2023学年部编版语文七年级下册（无答案）第18课《紫藤萝瀑布》同步练习+++2022-2023学年部编版语文七年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级· 语文 学科·课后作业日期： 月 日 命题教师： 教材对应章节及页码：《紫藤萝瀑布》（1）学生姓名： 班级： 预计时长：30分钟 实际用时： 分钟核 心 基 础 作 业请工整地抄写“读读写写”的生字能 力 提 升 作 业按拼音补充词语（ ）níng望 疑（ ）huò 繁（ ）mì 终（ ）jí（ ）zàn时 （ ） lǒng罩 依（ ）bàng （ ）chá言观色（...
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  篇6：《紫藤萝瀑布》基础知识巩固训练（含答案解析）《紫藤萝瀑布》基础知识巩固训练（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《紫藤萝瀑布》基础知识巩固训练1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。酒酿（____） 沉浸（____） 伶仃（____）（____）沉淀（____） 绽放（____） zhù（____）立bèng（____）溅 níng（____）望 遗hàn（____）挑dòu（____） 盘qiú（____）卧龙 仙露qióng（____）浆2．选出每组中有错别字的一项。(1)A．浅紫 B．抚摸 C．遮住 D．遗撼（____）(2)A．笼罩 B．繁蜜 C．琼浆 D．喜悦（____）(3)A．瀑布 B．发瑞 C．迸...
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  篇7：专题05 名著阅读：简答、阅读题-2023年中考语文之阅读专项训练（含答案）专题05 名著阅读：简答、阅读题-2023年中考语文之阅读专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台05 名著阅读：简答、阅读题选择题、填空题、简答题、阅读题均有涉及，具体考查点如下：①把握名著中的人物形象；②概括名著故事情节；③名著的感悟和评析。在备考中，要重整本书阅读体悟，精读与泛读结合，注意重点章节、人物形象反复阅读与揣摩，进行名著间的勾连阅读与比较，学会批注与写出心得体会等。从近几年的全国中考来看，内容侧重于人物性格、故事情节等方面，而且日趋细化。理解概括题和感悟评价题的比重日益增加。（含重点溯源和模拟预测）重点溯源一、简答题。1.（2022·江苏南通·中考真题）阅读《红星照耀中国》，你用了哪种读书方法？结合具体内容与大家分享。2.（2...
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  篇8：部编版语文七年级下册《紫藤萝瀑布》同步练习（word版含答案）部编版语文七年级下册《紫藤萝瀑布》同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册紫藤萝瀑布同步练习一、精挑细选。1．下列句子中,没有运用拟人修辞的一项是 ( )A．只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。B．船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。C．花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!D．“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。2．下面句中标点符号使用有误的一项是( )A．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。C．我曾遗憾地想：“这里再也看不见藤萝...
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   篇9：2023届中考语文阅读专项练（7）名著阅读（含答案）2023届中考语文阅读专项练（7）名著阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（7）名著阅读名著阅读。“简，安静点，别这么挣扎，像个在绝望中撕碎自己羽毛的疯狂的野鸟似的。”“我不是鸟；没有罗网捕捉我；我是个有独立意志的自由人；我现在就要运用我的独立意志离开你。”我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他面前。“你的意志将决定你的命运，”他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。”“你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。”“我要你一辈子都在我的身边——做我的第二个自己和最好的人间伴侣。”“对于那种命运，你已经做出了你的选择，那就得遵守。”1.以上文段出自英国作家_____________的小说《简 爱》，这里是女...
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  篇10：北京高考语文阅读题：名著阅读（含答案）北京高考语文阅读题：名著阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、名著阅读1．根据要求，回答问题。《红楼梦》第八回《比通灵金莺微露意 探宝钗黛玉半含酸》中写道：宝玉忽然想起早起的事来，因笑道：“我写的那三个字在那里呢？”晴雯笑道：“这个人可醉了！你头里过那府里去，嘱咐我贴在这门斗上的，这会子又这么问。我生怕别人贴坏了，我亲自爬高上梯的贴上，这会子还冻的手僵冷的呢。”宝玉听了，笑道：“我忘了。你的手冷，我替你渥着。”说着便伸手携了晴雯的手，同仰首看门斗上新书的三个字。……宝玉吃了半碗茶，忽又想起早起的茶来，因问茜雪道：“早起沏了一碗枫露茶，我说过那茶是三四次后才出色的，这会子怎么又沏了这个来？”茜雪道：“我原是留着的，那会子李奶奶来了，她要尝尝，就...
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     篇11：17《紫藤萝瀑布》导学案（无答案）17《紫藤萝瀑布》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《紫藤萝瀑布》导学案【学习目标】1.知识与能力：学会有感情地朗读课文，体会文章语言的生动与优美。2.过程与方法：采用探究的方法多元化解读文体，明确文章的思想内涵。3.情感态度价值观：体会作者对人生的独特感受，提升自己对人生的理解与感悟。【学习重难点】紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现。第一课时1.导入19世纪，有一位英国将军在战场上打了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网。妹丝一次一次被风吹断，蜘蛛一次一次地拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢战役中打败了拿破仑。这位将...
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   篇12：17《紫藤萝瀑布》导学案（含答案）17《紫藤萝瀑布》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：十七．《紫藤萝瀑布》导学案学习目标1.?知识和能力目标：识记生字、词及文学常识；初步掌握通感手法；掌握标题含义；体会文章以情感变化为线索的布局；把握朗读重音；把握文章主旨。2.过程和方法目标：掌握借景抒情（托物言志）的写法，初步学习写景状物散文的写法，初步学习比较阅读法。3.情感态度与价值观目标：体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命的可贵，培养关注自然生命的情怀。学习重、难点学习重点：掌握借景抒情的写法及写景状物散文的写法。学习难点：通感手法、以情感变化为线索的文章布局、作者对人生的独特感受。课前预学一．默读全文，根据写景状物散文的特点，按以下要求...
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  篇13：2023中考英语真题汇编-任务型阅读-阅读判断（含答案）2023中考英语真题汇编-任务型阅读-阅读判断（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023中考英语真题汇编任务型阅读（阅读判断）【2023四川成都】阅读下面短文，根据短文内容判断句子正误。正确的涂“A”，错误的涂“B”。 (共5小题；每小题2分，计10分)61. The top three popular sports in Chengdu are62. Places for sports are easy to find in Chengdu.63. The chart shows that about a quarter of Chengduers exercise to spend time with family.64. We can learn tha...
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