以紫藤萝瀑布编一首诗（精选4篇）

人教版部编（2019）高中语文必修上册《学写一首小诗》习作展评资料可供全国地区适用。

大致详情：《学写一首小诗》习作展评致青春你似刀无情地剥离着我们的肉和灵你似火毕毕剥剥吞噬着我们的激情你是传说中的那道彩虹扭曲成色彩的绳把心深深勒紧不和你过日子你，是用来追忆的当怀揣着你时是谁像蛇一样阴鸷兔子般蹦跳疯狂的麋鹿在草原上奔驰一场野火随风而逝远芳晴翠还是给你谱支曲相拥一程相忆一生【点评】作者通过比喻的手法描述了青春的特点。说青春“似刀”，有时候把身体和灵魂剥离，回想我们的青春，谁没有干过几件荒唐事？说青春“如火”，有时“吞噬着我们的激情”，在青春期谁没有时而激情澎湃，时而心灰意冷。这些比喻不但形象，而且容易引起读者的共鸣。说青春“是用来追忆”的，写出青春...

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部编版九年级上册 你是人间的九月天--写一首“爱”的小诗课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)你是人间的九月天——写一首“爱”的小诗活动一：联结阅读望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。《沁园春 雪》意象比喻 拟人化静为动活动一：联结阅读小时候乡愁是一枚小小的邮票长大后乡愁是一张窄窄的船票后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓而现在乡愁是一湾浅浅的海峡《乡愁》意象沿着时空之线场景反复活动一：联结阅读我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。……雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；《你是人间的四月天》意象比喻 通感语序颠倒活动一：联结...

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部编版（五四）语文九年级上 第一单元写作训练——尝试创作一首小诗（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：尝试创作一首小诗教学思路:“诗源情”，诗歌与人的感情有密不可分的关系。诗歌的情感，指的是诗人在作品中表现出来的喜怒哀乐、爱恨情仇等各种复杂的情感。如余光中的《乡愁》一诗，巧用邮票、船票、坟墓、海峡四个具体可感的意象，抒发了自己无尽的思乡之情，给人留下深刻印象。在教学生尝试创作一首小诗时，最好先从模仿入手，学会在诗歌中把抽象的情感化为具体可感的意象。为了容易把握，增强学生的信心和兴趣，我要求学生尽量保持仿写诗歌原诗的结构和风格，尽量做到“形似”。一、训练目标1、了解诗歌创作的一般技巧，自己创作一首小诗。2、展开联想和想像，学会选取独特的有意义的意象，用诗意的语言表达情感。二、训练过程...

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部编版（五四）语文九年级上 第一单元写作训练——《尝试创作一首小诗》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)尝试创作第一单元写作训练一、训练目标1、了解诗歌创作的一般技巧，创作一首小诗。2、展开联想和想像，学会选取独特的有意义的意象，用诗意的语言表达情思。二、训练过程（一）了解诗歌创作的一般要求1、拟题简明2、立意高远3、选材巧妙4、布局合理5、语言凝练（二）、理解现代诗歌中的意象意象就是用来寄托主观情思的具体可感的客观形象。简单来说，就是作家在头脑中浮现出来的情感形象。例如《乡愁》，作者为了表现乡愁，借助了四个意象：邮票，船票，坟墓，海峡。把抽象的情感变得具体，可以摸，可以看。（三）、模仿《乡愁》，自己尝试创作一首小诗思路提示1、仿写诗歌，要尽...

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