篇1：第8课 《一目了然——生活中的图标》 教学设计第8课 《一目了然——生活中的图标》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《一目了然——生活中的图标》课业类别：设计·应用 1、 教学目标： 根据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为： 1.知识目标：认识生活中的图标，学习图标设计的几种常用手法。2.过程目标：在大胆表现、自我创意中，打开发散性的设计思维。3.情感目标：认识设计图标之美，体验标志创意之美，增加对设计的情趣。二、教学重点与难点1.重点：认识标图标的分类、构成形式和几种图标设计的手法进行创意设计。2.难点：如何使想法转化为独特、优美的图标。 三、教具准备...
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 篇2：基于新课标的初中历史大单元教学设计与实施策略（共137张PPT）基于新课标的初中历史大单元教学设计与实施策略（共137张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共137张PPT)基于新课标的大单元教学设计与实施——以新教材教学为例主要内容第一部分 研究形势 什么是新课标第二部分 研究概念 什么是大单元教学第三部分 研究策略 大单元教学的策略与路径第四部分 研究案例 我的教学实践与思考第五部分 研究未来 给老师们几个建议什么是新课标01一、什么是新课标什么是大单元教学02站位高了，视界开阔，处理问题自然会抓住要领，化繁为简，直接明了。课标：“进一步精选了学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。”黄河之水天上来奔流到海不复回至今思项...
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     篇3：苏少版八年级美术下册《第8课 一目了然》教学设计苏少版八年级美术下册《第8课 一目了然》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 一目了然教材分析本课属于设计 应用学习领域，包含公共标志和信息图表两大内容。教材则立足于生活，从生活中的图形符号切入，引导学生主动探究公共标志的含义、特点及设计要素，探究图表的作用、构成要素、设计方法，其内容适合初二年级学生进行尝试与体验，利于学生形成初步的设计意识。创意设计则从学生身边事物入手，深入感受标志、图表对生活的影响。利用图形符号开展有目的的校园综合活动，可以培养学生勤于观察、善于发现、严于计划的良好学习习惯，可以提高学生的动手制作能力，提升基本的美术素养。教学内容一、教学目标认知目标：通过赏析公共标志、图表，认识和了解图形符号的分类及各自的特征、设计要点。技能...
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 篇4：小学语文必读书目 父与子 阅读交流课欣赏指导课教学设计小学语文必读书目 父与子 阅读交流课欣赏指导课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《父与子》读中交流欣赏指导课教学目标：欣赏漫画，了解阅读漫画的方法。通过引导学生读漫画，体会漫画中父子之间的温情和欢乐，感悟漫画中的人物形象，理解漫画的主题。读写结合，提高学生的口头和书面表达能力。课前准备：学生用纸、课件、歌曲教学过程：歌曲导入,走进《父与子》播放歌曲《大头儿子和小头爸爸》，听过这首歌吗？你喜欢这对父子吗？为什么？今天呀，我们一起去认识来自德国的一对父子，出示PPT请你看看父与子两个人的形象有什么特点？（父亲很胖，光头，大肚子，有两撇胡子；儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。）这对父子啊，外形对比非常明显，一胖一瘦，一高一矮，画得很夸张，让人看了很有趣，这就是漫...
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 篇5：基于新课标的思政课教学设计 课件（84张PPT）基于新课标的思政课教学设计 课件（84张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)基于新课标的思政课教学设计基于新课标的教学设计壹什么是教学设计如何撰写教学设计贰叁反思与改进基于新课标的教学设计壹什么是教学设计什么是教学设计百度词条：是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。加涅在（教学设计原理）(1988年）中界定为：教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。帕顿(Patten,J．V．）在《什么是教学设计》中指出：教学设计是设计科学大家庭的...
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     篇6：小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《童年》阅读交流课教案设计【内容简析】《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，讲述了高尔基从三岁到十岁的这段生活。父亲去世后，阿廖沙跟随母亲和外祖母来到外祖父家。这是一个典型的市侩家庭，亲人们之间没有一点温情，为了利益争吵不休，直至大打出手，最后他们分了家，母亲也离家出走。在这个家里只有外祖母疼爱他。阿廖沙在外祖父家结识了一些新朋友，但他们也都相继离去了。后来，母亲回到家中，准备结婚。姥爷卖掉了房子做她的嫁妆，从此阿廖沙开始了颠沛的生活。继父输光了财产，整天不务正业，甚至毒打母亲，还到学校造谣说阿廖沙是小偷。在贫病交加中，母亲去世了。从此，阿廖沙告别了童年。【教学目标】1. 激发阅读名...
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 篇7：苏少版八年级美术下册《第8课 一目了然——生活中的图表》教学设计苏少版八年级美术下册《第8课 一目了然——生活中的图表》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《一目了然——生活中的图表》一、教学目标知识与技能目标：通过寻找图表、赏析图表，让学生认识和了解图表及其种类和构成元素。过程与方法目标：通过设计图表，让学生体验图表的设计过程和制作特点。情感态度与价值观目标：通过对同学设计图表进行恰当评价，认识和体会图表的不同功能和艺术美感，引导学生关注生活。培养学生的集体合作意识，提升合作学习能力，提高学生的审美能力与动手能力。二、教学重点、难点教学重点：图表设计的构成元素。教学难点：图表的创意设计。三、教学准备教师准备：多媒体课件、手工作品等。学生准备：彩色卡纸、彩笔、美工刀、双面胶等。四、教学过程（一）游戏导入同学们，看一看老师...
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 篇8：人音版七年级上册第三单元草原牧歌的演唱曲目《银杯》教学设计《银杯》教学设计人音版七年级上册第三单元草原牧歌的演唱曲目《银杯》教学设计《银杯》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级音乐课《银杯》 教学设计教学目标：知识与技能：通过本节课的学习学生能够用热情欢快的情绪演唱《银杯》，并在学唱的过程中掌握前倚音和下滑音的演唱方法。过程与方法：通过聆听、模唱、合作探究、实践活动等方法学习歌曲，并且了解蒙古族敬酒礼仪。情感态度与价值观：通过本节课的学习让学生能够对蒙古族音乐产生浓厚的兴趣，乐于主动学习并且了解蒙古族的音乐文化及独特的艺术特点。教学重点：学生能够用热情欢快的情绪演唱《银杯》教学难点：前倚音和下滑音的演唱方法教学用具：电子琴、蒙古族服装、银杯教学过程：师生用音乐旋律问好一．情景导入教师展示蒙古族歌舞《美丽的草原我的家》学生思考：这是...
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 篇9：人音版七年级上册第三单元草原牧歌的演唱曲目《银杯》教学设计人音版七年级上册第三单元草原牧歌的演唱曲目《银杯》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：自然意趣——中国山水画(第一课时)教学目标知识与技能：通过对东晋、隋、唐、两宋、明清各个时代的山水画名作欣赏，了解中国山水画的发展史的演变、不同时代不同画家的不同的表现手法、风格特征，并着重对青绿山水和水墨山水进行比较。过程与方法：通过欣赏探究、思考交流等活动，掌握如何欣赏中国山水画。情感、态度与价值观：感受中国山水画的独特的绘画语言，理解山水画不是模仿、复制自然，是画家情感的表达，内心世界的呈现，激发学生对传统艺术的热爱。教学重点中国山水画的表现语言、表现形式、欣赏方法。教学难点感受中国山水画作品对感情的表达，欣赏意境的营造。教学过程一、交流导入我们到大自然中去旅行，...
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   篇10：3.2.2 特殊位置点的坐标的特征 课件+教学设计3.2.2 特殊位置点的坐标的特征 课件+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版数学八年级上册3.2.2特殊位置点的坐标特征教学设计课题 3.2.2 特殊位置点的坐标的特征单元第三单元学科数学年级八学习目标知识与技能：经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程,进一步体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系,发展数形结合意识.过程与方法:通过由点确定坐标到根据坐标描点的转化过程,进一步培养学生的转化意识.情感态度与价值观:通过生动有趣的教学活动,发展学生的合情推理能力和丰富的情感、态度,提高学生学习数学的兴趣.重点体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系,发展数形结合意识.难点认识坐标轴上的点、各象限内点的坐标特征....
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   Tags：教学,标的,设计,精选,10篇
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