苏少版八年级美术下册《第4课 水墨交融写青山》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《水墨交融写青山》教学设计1． 教材分析本课属于“造型 表现”领域。承接第3课的水墨蔬果，引导学生对中国画艺术的传承和交流。这既体现了民族文化的强化，同时也符合课标的要求。教材通过对古人“笔墨”的体验，学习用笔的方法，尝试表现山水画等几个版面，让学生深刻的领悟与感受山水话的无穷魅力。2． 学情分析学生对中国传统绘画的了解有一定的认识，但表现的方式和技法却少之又少。该课题对于初中生来说，既不陌生，但又非常难以驾驭，使孩子们无形中产生一种恐惧的心理。3． 教学目标1. 知识与技能：感受中国山水画的笔墨意趣，了解山水画的独特艺术表现。掌握山水画的“三远法”和用笔用墨的方法；2. 过程与...
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